美國留學(xué)選擇什么專業(yè)好?留學(xué)美國熱門專業(yè)推薦
2019-06-26
更新時間:2024-08-07 14:41作者:小樂
說起TOEFL Machine,相信現(xiàn)在很多托??忌疾粫吧?,因?yàn)楹芏嗫忌诳记皼_刺時經(jīng)常需要使用TOEFL Machine。對此,北亞就和大家一起看一下關(guān)于托??荚嚨囊恍┚唧w內(nèi)容。
如何正確使用托福機(jī)?
步驟1:如果可能,刪除當(dāng)年測試過的內(nèi)容
第二步:不建議在閱讀和聽力部分花費(fèi)太多時間。重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識,然后你會熟悉主題、想法和問題點(diǎn)。
第三步:口語和寫作。機(jī)器的這兩部分命中率很高,不是我們的強(qiáng)項(xiàng),所以我們重點(diǎn)準(zhǔn)備。
口語
(1)Task 1Task 2 仔細(xì)閱讀題目,找到題目核心,根據(jù)考試要求作答并記錄,根據(jù)記錄寫出自己的答案樣例,然后修改自己的答案。最后,多說多練,及時完成答案。
(2)Task 3-6,由于涉及聽力材料的回憶,所以熟悉答案的結(jié)構(gòu)和問題的關(guān)鍵詞很重要。提前了解題目,提前做好充分準(zhǔn)備。
寫作問題與口語問題類似
提前準(zhǔn)備想法和模板。根據(jù)主題大致準(zhǔn)備好要寫的內(nèi)容或例子,以提高自己的應(yīng)變能力。
獨(dú)立寫作:鍛煉你的寫作能力。提前準(zhǔn)備好自己的論文樣本。
綜合寫作:快速理解聽力和閱讀章節(jié)的關(guān)鍵詞和核心。
吉晶和TPO有什么區(qū)別?
所謂托福經(jīng)文,實(shí)際上是指參加機(jī)考的經(jīng)歷。它最早起源于托福考試,是對機(jī)考中題目的回憶和總結(jié)??荚噧?nèi)容包括聽力、閱讀、寫作和口語面試題。
TPO是唯一官方模擬真題的考試。通過參加TPO模擬考試,學(xué)生可以查看官方試題和答案,并獲得聽、說、讀、寫四種能力的即時分?jǐn)?shù)和測試反饋。換句話說:TPO是對候選人的評估;這些問題測試候選人的一項(xiàng)或多項(xiàng)能力。所以,TPO只是一種可以測試我們聽、說、讀、寫能力水平的評估方法。
總磷:
全稱TOEFL Practice Online,即考試單位ETS官方網(wǎng)站上的托福在線考試練習(xí)。這些都是從托福題庫降級出來的老題,也就是歷次考試的真題。目前大概有30套題,也是目前各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的最權(quán)威的托福教材,這些真題大部分不會再考了。
不過,通過這些TPO練習(xí),學(xué)生可以將其作為模擬考試,體驗(yàn)托福機(jī)考的操作流程。更重要的是,他們可以分析托福題型,以實(shí)現(xiàn)短期分?jǐn)?shù)提高的效益。所以真題即使不重復(fù),也還是有其優(yōu)勢的。替代的重要性。
按機(jī)器:
機(jī)考一詞首次出現(xiàn)是在GRE 從紙筆考試改為機(jī)考時。由于機(jī)考是從機(jī)考題庫中選題,當(dāng)時只需做完所有GRE機(jī)考題并記住所有單詞即可。如果起來的話,考試基本上就可以接近滿分了。
托福考試也是機(jī)考,也有有機(jī)的考試題庫。不過,由于托福題庫要大得多,不可能全部做完。因此,一些組織研究計算機(jī)問題的規(guī)則,并利用這些規(guī)則來預(yù)測那些在考試前可能重復(fù)出現(xiàn)的真實(shí)問題。就是目前所謂的托??荚?,分為大范圍考試和小范圍考試?;旧?,托福考試口語和寫作的預(yù)測結(jié)果都是相當(dāng)準(zhǔn)確的。
可以說,每隔2-3次考試,就會出現(xiàn)口語和寫作雙雙成功的情況。不過,即便如此,季靜也不會取代TPO成為教學(xué)主體。畢竟,季靜只是猜題,屬于偶然。一般來說,就是考前一周做一些練習(xí),試試運(yùn)氣。即使沒有達(dá)到目標(biāo),也算是練習(xí)。
吉晶和TPO有什么區(qū)別?
所謂托福機(jī)考體驗(yàn),其實(shí)就是指參加機(jī)考的體驗(yàn)。它最早起源于托??荚?,是對機(jī)考中題目的回憶和總結(jié)??荚噧?nèi)容包括聽力、閱讀、寫作和口語面試題。
TPO是唯一官方模擬真題的考試。通過參加TPO模擬考試,學(xué)生可以查看官方試題和答案,并獲得聽、說、讀、寫四種能力的即時分?jǐn)?shù)和測試反饋。換句話說:TPO是對候選人的評估;這些問題測試候選人的一項(xiàng)或多項(xiàng)能力。所以,TPO只是一種可以測試我們聽、說、讀、寫能力水平的評估方法。