簡(jiǎn)介：“所謂科學(xué)無(wú)國(guó)界是錯(cuò)誤的?！睂W(xué)校以國(guó)際化理念招收海外學(xué)生。不過(guò)，荷蘭的一所理工大學(xué)不接受中國(guó)學(xué)生。作為一所理工大學(xué)，為什么不接收中國(guó)學(xué)生？

其背后的原因是什么，我們應(yīng)該如何看待。

理工大學(xué)拒絕中國(guó)學(xué)生。荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)是一所公立大學(xué)，成立于1956年，位于荷蘭埃因霍溫。它是荷蘭最大的大學(xué)之一，也是一所研究型大學(xué)。學(xué)校專注于一切與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的課程。

埃因霍溫理工大學(xué)也是一所具有國(guó)際特色的大學(xué)。不僅可以為國(guó)內(nèi)學(xué)生提供一個(gè)接觸國(guó)外的平臺(tái)，招收大量國(guó)際學(xué)生，學(xué)生還可以在該校學(xué)習(xí)更多的專業(yè)。知識(shí)并獲得國(guó)外經(jīng)驗(yàn)。因此，很多學(xué)生都希望通過(guò)自己的努力進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)。

然而，近年來(lái)，這所大學(xué)在世界范圍內(nèi)引起了巨大爭(zhēng)議。原來(lái)，荷蘭大學(xué)一名工作人員在發(fā)給中國(guó)學(xué)生的一封電子郵件中，明確寫(xiě)下了四個(gè)字：“we don't Accept Chinese”（我們不接受中國(guó)學(xué)生）。

而且他們并沒(méi)有明確表示對(duì)亞洲其他國(guó)家和其他國(guó)家的學(xué)生的不認(rèn)可，但是卻個(gè)別排斥中國(guó)學(xué)生。這是什么原因呢？

這也引發(fā)了人們對(duì)大學(xué)的質(zhì)疑。

根據(jù)教育部公布的最新世界大學(xué)排名，該校位列世界第16位。作為一所非常頂尖的學(xué)校，它居然以“科學(xué)無(wú)國(guó)界”的理念拒絕接收中國(guó)學(xué)生。這到底是怎么回事？事物

“科學(xué)無(wú)國(guó)界”已經(jīng)成為一個(gè)笑話。作為一所理工大學(xué)，學(xué)生很多，不僅有國(guó)內(nèi)學(xué)生，還有來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生。因此，校園的氛圍更加多元化，你還可以從不同國(guó)家的學(xué)生身上學(xué)到不同的知識(shí)。和專業(yè)知識(shí)，以提高他們的學(xué)術(shù)和溝通能力。

學(xué)校原本主張“科學(xué)無(wú)國(guó)界”，但現(xiàn)實(shí)卻讓人感到無(wú)奈。以這所學(xué)校為例，為什么不愿意接受中國(guó)學(xué)生，卻愿意接受其他國(guó)家的學(xué)生。

這其中的原因想必大家都猜到了，那就是中國(guó)人的形象問(wèn)題。在外國(guó)人眼里，中國(guó)人似乎是“買買買”和“壞腦袋”的標(biāo)志。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，也是因?yàn)橹坝幸恍W(xué)生在這所學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，出去參加一些活動(dòng)的時(shí)候，給學(xué)校帶來(lái)了極大的恥辱，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。

所以，作為世界一流的理工大學(xué)，學(xué)校也想為學(xué)校挽回一些面子，更好的維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。最終，不得不做出這樣的決定，調(diào)整學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)。這是非常不負(fù)責(zé)任的。

因?yàn)檫@還涉及到國(guó)際友誼的問(wèn)題。

由于學(xué)校是一所國(guó)際大學(xué)，其招生原則應(yīng)該是“不分你我”。任何國(guó)家的學(xué)生都可以來(lái)學(xué)校報(bào)到，學(xué)校應(yīng)該樂(lè)意接受。因此，這種做法也是非常重要的。走的太遠(yuǎn)了。

事件曝光后，學(xué)校向網(wǎng)上觀眾致歉并表示，“我們學(xué)校接受來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生的申請(qǐng)，但我們也有自己的招生規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，我們也會(huì)考慮學(xué)生的情況。快來(lái)招募吧?！?

學(xué)校的表態(tài)也打消了在場(chǎng)不少學(xué)生和家長(zhǎng)的疑慮。不過(guò)，后來(lái)有學(xué)生透露，學(xué)校在郵件中明確表示“我們學(xué)校不能接受中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)，目前招收歐盟學(xué)生”。還有荷蘭學(xué)生。”

學(xué)校這么說(shuō)是為了維護(hù)自身利益。符合學(xué)校的宗旨，我們當(dāng)然要相信它所說(shuō)的，但事實(shí)真的是這樣嗎？

中國(guó)學(xué)生被拒絕的原因那么學(xué)校拒絕接收中國(guó)學(xué)生的原因是什么？

學(xué)校拒絕接收中國(guó)學(xué)生的原因如下：

首先是作為一所國(guó)際大學(xué)，如果只接收一個(gè)國(guó)家的學(xué)生，學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以需要考慮到這一點(diǎn)。不過(guò)，學(xué)校每六個(gè)月招生一次，所以并不是每個(gè)國(guó)家都有。學(xué)生有機(jī)會(huì)在這所大學(xué)學(xué)習(xí)，所以為了保證學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)，學(xué)校只能采取這種方式。

不過(guò)，學(xué)校接收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也是根據(jù)學(xué)生的專業(yè)水平而定，但這些情況是學(xué)校無(wú)法預(yù)測(cè)的，所以只能根據(jù)學(xué)生自身的能力來(lái)判斷。

同時(shí)，也有學(xué)生表示，學(xué)校沒(méi)有必要拒絕學(xué)生。只要學(xué)生有能力，他們就不一定會(huì)拒絕。

第二個(gè)就是學(xué)校錄取的學(xué)生數(shù)量不是固定的，因?yàn)閷W(xué)校的導(dǎo)師和碩士、博士生導(dǎo)師的數(shù)量也不是一定的，所以學(xué)校也會(huì)根據(jù)這些情況做出平衡。

然而學(xué)校的招生政策變化快且不透明，并不是所有學(xué)生都能理解。所以才會(huì)有這樣的尷尬。這所學(xué)校并不拒絕中國(guó)學(xué)生去其他學(xué)校就讀，所以它只是不愿意接受一些本應(yīng)接受的政策。去其他學(xué)校就讀的學(xué)生。

事實(shí)上，學(xué)校一直有自己的標(biāo)準(zhǔn)、想法和做法，學(xué)生無(wú)法強(qiáng)迫學(xué)校接受，所以學(xué)校和學(xué)生也互相爭(zhēng)斗。

結(jié)論在這次事件中，作為一名中國(guó)留學(xué)生，我們也非常了解學(xué)校的招生政策，但是如果學(xué)校存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題，那么我們就無(wú)法申請(qǐng)。

但在學(xué)校的周邊環(huán)境中，他們對(duì)國(guó)際學(xué)生的態(tài)度還是很好的。