一、學(xué)校概況

哈佛大學(xué)是美國一所綜合性私立大學(xué)。哈佛大學(xué)在多項(xiàng)世界大學(xué)排名中位居前列，在2023年QS世界大學(xué)排名中排名第五，在2023年U.S.News世界大學(xué)排名中排名第一，在2023年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名中排名第二，在2023年QS排名中排名第一世界大學(xué)排名。一。哈佛大學(xué)的雄厚實(shí)力和世界一流的學(xué)術(shù)地位從各種權(quán)威認(rèn)證的排名中可見一斑。

哈佛大學(xué)所在的波士頓地區(qū)冬季寒冷，夏季炎熱，有四個不同的季節(jié)。夏季平均氣溫為27攝氏度。冬季多雨雪，平均氣溫-5攝氏度。這里機(jī)構(gòu)、企業(yè)眾多，金融、咨詢業(yè)十分發(fā)達(dá)。哈佛大學(xué)主校區(qū)占地85公頃。商學(xué)院和大部分體育設(shè)施位于波士頓西側(cè)，占地145公頃。一座橫跨查爾斯河的橋梁連接著兩岸的校園。

截至2021年6月，共有8位美國總統(tǒng)是由哈佛大學(xué)校友產(chǎn)生的。共產(chǎn)生了161名諾貝爾獎獲得者（世界第一）、18名菲爾茲獎獲得者、14名圖靈獎獲得者。二、學(xué)校的起源與發(fā)展

哈佛大學(xué)成立于1636年，是一所由馬薩諸塞州殖民地立法機(jī)構(gòu)授權(quán)的高等學(xué)府，也是美國最古老的大學(xué)。學(xué)校原名“新公民學(xué)院”，第一班只有9名學(xué)生。 1638年9月14日，牧師約翰·哈佛因病去世。他向這所學(xué)校捐贈了一半積蓄、720英鎊和400多本書。 1639年，為了感謝和紀(jì)念約翰·哈佛牧師對學(xué)院早期的慷慨捐贈，學(xué)校更名為哈佛學(xué)院。

哈佛大學(xué)早期實(shí)際上是一所神學(xué)院，其主要目的是培養(yǎng)和教育牧師。它的前十幾位總統(tǒng)也是牧師。直到19世紀(jì)中葉，哈佛大學(xué)本質(zhì)上還不是一所現(xiàn)代綜合性大學(xué)。除了神學(xué)水平非常高之外，其他專業(yè)都非常一般，很難與今天人們所認(rèn)為的世界一流大學(xué)聯(lián)系起來。

對于當(dāng)時的哈佛來說，迫切需要有人來實(shí)施變革。時勢造英雄，涌現(xiàn)出一位杰出人物，真正將哈佛從老式書院轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代綜合性大學(xué)。他就是美國現(xiàn)代著名教育家、哈佛大學(xué)校長艾略特。艾略特在擔(dān)任哈佛校長的40年里，勵精圖治，最終把哈佛變成了與劍橋、牛津相媲美的世界一流大學(xué)。

艾略特

艾略特1834 年出生于波士頓的一個富裕家庭，家庭中有多名哈佛畢業(yè)生。艾略特在哈佛大學(xué)主修數(shù)學(xué)和化學(xué)。 1853年畢業(yè)后，他成為哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系講師和化學(xué)系助理教授。 1863年，艾略特離開哈佛大學(xué)，前往歐洲考察和研究教育制度，訪問了多所大學(xué)。 1865年回國后，應(yīng)邀到新成立的麻省理工學(xué)院擔(dān)任分析化學(xué)教授。 1869年，艾略特受邀擔(dān)任哈佛大學(xué)校長。他任職40 年，直至1909 年退休，成為哈佛歷史上任職時間最長的校長。他也是歷史上最年輕的校長，于1869年接任，當(dāng)時年僅35歲。

艾略特在任期間以其卓越的治理理念和實(shí)踐對哈佛大學(xué)進(jìn)行了40年的改革。這一系列改革使哈佛大學(xué)煥然一新，為其成為世界一流大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的教育思想對大家有借鑒意義。三、艾略特的教育思想

（一）本土化學(xué)校定位

艾略特認(rèn)為，美國的教育必須植根于美國的土壤，而不是簡單地從英國或德國搬來。他強(qiáng)調(diào)美國的獨(dú)特性，希望創(chuàng)建一所植根于美國社會和政治傳統(tǒng)的美國式大學(xué)。

（二）服務(wù)國家、社會的辦學(xué)精神

艾略特?fù)?dān)任哈佛大學(xué)校長時，“服務(wù)”二字最能代表他的校風(fēng)。他在治理大學(xué)時，在校園的磚墻上寫下這樣的信條：進(jìn)入這所大學(xué)，增長智慧；進(jìn)入這所大學(xué)，增長智慧；離開后為國家和人類服務(wù)。作為校長，艾略特深知大學(xué)的重要使命，主張培養(yǎng)服務(wù)國家和社會的專門人才。這一基本觀點(diǎn)逐漸改變了哈佛大學(xué)培養(yǎng)牧師和官員的傳統(tǒng)，使哈佛大學(xué)開始面向社會和國家辦學(xué)。

（三）學(xué)科平等的教育內(nèi)容觀

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展促使自然學(xué)科逐漸進(jìn)入大學(xué)。是否將科學(xué)知識引入大學(xué)是當(dāng)時美國高等教育界面臨的問題。艾略特強(qiáng)調(diào)學(xué)科價值與知識發(fā)展的平等，主張引入自然學(xué)科和實(shí)踐學(xué)科。他指出，“哈佛大學(xué)認(rèn)為文學(xué)與科學(xué)之間不存在真正的對立。我們反對在數(shù)學(xué)與古典文學(xué)、科學(xué)與形而上學(xué)之間做出狹隘的選擇。我們即將開放所有這些學(xué)科。”

（四）教學(xué)與科研并重的大學(xué)職能觀

艾略特強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)有三個主要的直接功能。第一個是教學(xué)，第二個是以書籍和其他形式大量收集所獲得的系統(tǒng)知識，第三個是研究，或者說推動當(dāng)前知識的邊界年復(fù)一年，日復(fù)一日，掌握了一些新的道理。并倡導(dǎo)創(chuàng)建更加生動的教學(xué)體系。

此外，艾略特十分重視科學(xué)研究的功能，主張科學(xué)研究是推動知識不斷發(fā)展、幫助人類掌握真理的手段。艾略特說，科學(xué)研究可以使人們學(xué)習(xí)解決問題的普遍方法并獲得謙遜的品質(zhì)，因?yàn)閷ψ匀坏奶剿魇刮覀冋J(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。

（五）賦予師生自由的學(xué)術(shù)自由理念

艾略特認(rèn)為，良好的教育是開放的、自我思考的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須努力確保學(xué)術(shù)自由的原則，這樣大學(xué)的學(xué)術(shù)質(zhì)量才能得到保證。首先，給予教師自由。教師可以自由決定教學(xué)內(nèi)容的深度，并可以自由采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。其次，給學(xué)生自由。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力自由選擇課程和教師。學(xué)生有權(quán)利做出適合自己發(fā)展的選擇。

艾略特徹底改革了哈佛的課程，開放選課。選修制豐富了哈佛的課程門類和體系，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，受到了眾多學(xué)生的歡迎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1870年哈佛大學(xué)只有32名教授，開設(shè)73門課程；艾略特離開時，有169名教授和400門課程。 4. 校園環(huán)境

哈佛校園的建筑主要是殖民時期的紅磚建筑。早期的建筑早已消失?，F(xiàn)在看到的古色古香的紅磚建筑，最早建于18世紀(jì)初。整個哈佛校園環(huán)境優(yōu)美，紅色建筑、綠色空間，既展現(xiàn)了哈佛悠久的歷史，又貼近自然。

五、辦學(xué)理念

哈佛徽章

哈佛大學(xué)?；眨汗鸫髮W(xué)?；帐莻鹘y(tǒng)的盾牌，寓意堅(jiān)韌、防御；背景顏色是“深紅色”，哈佛的標(biāo)準(zhǔn)顏色。主要部分基于三本書。上面兩本書分別刻有“VE”和“RI”字母，下面兩本書刻有“TAS”，它們共同組成了哈佛校訓(xùn)中的“VERITAS”。 ”在拉丁語中的意思是“真理”。

正如哈佛的校訓(xùn)“Veritas”所說，哈佛的教育崇尚知識和真理。哈佛并不向本科生提供專門教育，而是提倡培養(yǎng)“全人”的通識教育。哈佛大學(xué)認(rèn)為，無論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，都必須具備深厚的基礎(chǔ)知識。因此，學(xué)校規(guī)定，所有本科生除主修課程外，還必須按要求完成通識教育課程，包括美學(xué)與理解、文化與信仰、數(shù)學(xué)與簡化解釋、道德理解、生命科學(xué)、物理科學(xué)、世界與社會等。美國與世界八大類包括數(shù)千門選修課。無論是本科還是研究生階段，哈佛大學(xué)的課程都非常多元化，學(xué)生的選擇范圍也很廣泛。在哈佛，很少看到兩個相同的學(xué)生課程表。

哈佛大學(xué)的平均師生比例為1,333,607。哈佛大學(xué)為本科生提供超過3,500 門課程。由于課程數(shù)量多，學(xué)生人數(shù)少，大部分課程都是小班授課。哈佛的學(xué)生和教授的關(guān)系比較密切，教授給學(xué)生的印象很深。六、校園文化

哈佛大學(xué)的體育活動是校園文化的重要組成部分。哈佛擁有廣泛的運(yùn)動隊(duì)和比賽項(xiàng)目，涵蓋跆拳道、足球、籃球、曲棍球、游泳等。還有一些哈佛的傳統(tǒng)體育活動，如校園馬拉松、教職員工跳水比賽等，這些活動極大地激發(fā)了學(xué)生的體育熱情和體育精神。此外，哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)一直是體育競爭對手，這種競爭關(guān)系已經(jīng)成為兩所學(xué)校的傳統(tǒng)。哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)之間的體育競爭一直很激烈。其中，最受關(guān)注的莫過于1875年開始的足球比賽。兩所學(xué)校常稱其為“The Game”，每年兩校輪流舉辦。吸引了大批學(xué)生、老師和校友前來觀看。

雖然哈佛-耶魯?shù)拈蠙烨虮荣惙浅Ｓ忻?，但哈?耶魯?shù)馁愅П荣愂莾伤鶎W(xué)校之間最早的比賽。首屆哈佛-耶魯賽艇比賽于1952 年8 月3 日舉行，比橄欖球比賽早了23 年。這是美國歷史上最早的大學(xué)之間的體育比賽。和足球一樣，賽艇是兩所學(xué)校之間的年度比賽，在康涅狄格州泰晤士河畔舉行。

七、優(yōu)勢學(xué)科

哈佛大學(xué)圖書館

哈佛大學(xué)現(xiàn)有11個學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，包括10個學(xué)院和拉德克利夫高等研究院。其中，有很多優(yōu)勢學(xué)科。以著名的哈佛商學(xué)院為例。它是世界上最大、最負(fù)盛名的培養(yǎng)商業(yè)人才的地方之一。其基金高達(dá)2.5億美元，是美國最富有的商學(xué)院。這就是號稱培養(yǎng)“職業(yè)老板”的西點(diǎn)軍校。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國最大的500家企業(yè)中，擔(dān)任最高職務(wù)的管理者中有近五分之一畢業(yè)于哈佛商學(xué)院。此外，哈佛醫(yī)學(xué)院也非常有名，其他法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等熱門專業(yè)也很強(qiáng)。

在2023年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，哈佛大學(xué)表現(xiàn)最強(qiáng)，14個學(xué)科排名第一。八、2023FALL中國學(xué)生錄取情況及人數(shù)

2023Fall申請中，今年有56,937名學(xué)生申請哈佛大學(xué)，其中1,942名學(xué)生收到哈佛錄取通知書，錄取率為3.41%。拒絕第三方統(tǒng)計(jì)，哈佛今年在中國大陸錄取了12名大陸學(xué)生。其中，北京6人、上海3人、廣東2人、江蘇1人。

根據(jù)哈佛大學(xué)發(fā)布的2022學(xué)年學(xué)校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，本學(xué)年共有41名中國本科生和1200名中國研究生在哈佛大學(xué)注冊。本科生約占國際學(xué)生的8.6%。