美國(guó)留學(xué)選擇什么專業(yè)好?留學(xué)美國(guó)熱門(mén)專業(yè)推薦
2019-06-26
更新時(shí)間:2024-08-07 00:46作者:小樂(lè)
毫不奇怪:哈佛大學(xué)的招生政策合法,不歧視亞裔
獨(dú)舞
昨天(10月1日)美國(guó)地區(qū)法官艾莉森·巴勒斯裁定,哈佛大學(xué)本科招生過(guò)程沒(méi)有故意歧視亞裔申請(qǐng)者。至此,這起案件已在美籍華人中炒作已久。也算是暫時(shí)結(jié)束了,但我預(yù)計(jì)訴訟不會(huì)就此結(jié)束,將會(huì)向上訴法院甚至美國(guó)最高法院上訴。
一、案件背景
2014年,一個(gè)名為“學(xué)生公平招生”的非營(yíng)利組織對(duì)哈佛大學(xué)提起訴訟,指責(zé)哈佛大學(xué)在招生中進(jìn)行所謂的“種族平衡”,最終限制亞裔美國(guó)申請(qǐng)者。招生人數(shù)。
訴狀指出,哈佛大學(xué)為了控制錄取比例,故意在個(gè)人評(píng)分中給亞裔學(xué)生較低的分?jǐn)?shù),并對(duì)亞裔學(xué)生設(shè)定了更嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)。公開(kāi)信息顯示,哈佛大學(xué)的招生評(píng)估包括學(xué)業(yè)成績(jī)。表現(xiàn)、社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷、運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、個(gè)人性格及綜合評(píng)價(jià)等。其中,個(gè)人評(píng)分主要是指?jìng)€(gè)人性格、素質(zhì)等方面的評(píng)分,主觀性較強(qiáng)。僅考慮學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí),亞裔學(xué)生的錄取比例應(yīng)為43%。加上哈佛大學(xué)優(yōu)先考慮運(yùn)動(dòng)員和校友子女的因素,這一比例下降至31%。如果把課外活動(dòng)和性格得分結(jié)合起來(lái),亞裔學(xué)生的比例下降到只有26%。
訴狀還引用了另一項(xiàng)已公布的調(diào)查結(jié)果:被哈佛錄取的白人學(xué)生中,43%是特招運(yùn)動(dòng)員(運(yùn)動(dòng)員)、校友子女(遺產(chǎn))、向哈佛捐贈(zèng)過(guò)的父母或親戚(院長(zhǎng)利益)、教職員工子女的教師,統(tǒng)稱為ALDC。如果沒(méi)有這些特殊福利,大約75% 被ALDC 類別錄取的白人學(xué)生就不會(huì)被哈佛錄取,而非裔美國(guó)人、拉丁裔和亞洲學(xué)生的這一比例不到16%。
因此,學(xué)生公平招生組織認(rèn)為,哈佛大學(xué)過(guò)度使用“種族平衡”策略,根據(jù)種族設(shè)立招生名額,構(gòu)成種族歧視,違反了聯(lián)邦民權(quán)法。
2. 民權(quán)法
那么,什么是聯(lián)邦民權(quán)法案?
1964年美國(guó)聯(lián)邦民權(quán)法案是美國(guó)民權(quán)和勞動(dòng)法中具有里程碑意義的立法。該法案禁止所有基于種族、膚色、宗教、性別或原籍國(guó)的歧視行為。 1963年6月,肯尼迪總統(tǒng)提出《民權(quán)法案》,但遭到參議院否決,難以通過(guò)。 1963年11月肯尼迪遇刺后,新任總統(tǒng)約翰遜大力推動(dòng)這項(xiàng)法案的立法進(jìn)程,最終在國(guó)會(huì)以73票的投票通過(guò)了參議院。 1964年7月27日,眾議院以289票對(duì)126票投票通過(guò),約翰遜總統(tǒng)簽署該法案,并于1964年7月2日生效。
《民權(quán)法案》禁止學(xué)校、工作場(chǎng)所和公共場(chǎng)所的投票和種族隔離方面的不平等待遇,但可以想象,歧視的舉證責(zé)任將由受害者承擔(dān),如“學(xué)生爭(zhēng)取公平錄取”。此類組織要求哈佛大學(xué)通過(guò)法庭公開(kāi)其錄取程序和相關(guān)數(shù)據(jù)檔案,并在完成法律程序后由法官判定是否構(gòu)成歧視。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),這樣做的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神壓力太大了。幸運(yùn)的是,像學(xué)生公平招生這樣的非營(yíng)利組織的存在,在某種意義上促進(jìn)了對(duì)亞洲人這個(gè)相對(duì)曝光不足的群體的關(guān)注。打贏官司的意義似乎是次要的。
3.申訴有用嗎?
對(duì)于這一判決,法官在長(zhǎng)達(dá)130頁(yè)的裁決中指出,哈佛大學(xué)的招生做法“并不完美”,可以改進(jìn),包括培訓(xùn)招生人員“避免種族偏見(jiàn)”等,但“法院”非常符合憲法要求的良好招生程序不會(huì)僅僅因?yàn)榭梢宰龅酶枚蝗∠??!?
那么申訴有用嗎?我們先來(lái)看一下招生數(shù)據(jù)。
根據(jù)哈佛大學(xué)自己公開(kāi)的招生數(shù)據(jù),招生中“不存在歧視”:哈佛2019年的錄取率僅為4.5%,總共錄取了1950人,其中亞裔占25.4%,超過(guò)四分之一。甚至高于去年的22.7%,創(chuàng)下哈佛10年來(lái)亞裔新生比例最高的紀(jì)錄。 2017年哈佛錄取的新生中,少數(shù)族裔占50.8%,這意味著超過(guò)一半的錄取新生不是白人。
由于亞裔僅占美國(guó)人口的5.6%,但他們的孩子進(jìn)入哈佛的錄取率卻高達(dá)25.4%。在歧視問(wèn)題上,似乎很難獲得公眾尤其是其他少數(shù)民族的支持。而且,本案的爭(zhēng)論焦點(diǎn)是“學(xué)業(yè)成績(jī)”。然而,多年來(lái),美國(guó)常春藤盟校等優(yōu)秀私立學(xué)校在招收優(yōu)秀私立學(xué)校時(shí),始終考慮的是“人才,特別是那些能夠代表學(xué)校精神、服務(wù)社會(huì)、回饋母校的人才”。媽媽。” “人才”是起點(diǎn)。從這個(gè)角度來(lái)看,亞裔美國(guó)人對(duì)社會(huì)參與和投入的缺乏確實(shí)成為了我們的一個(gè)負(fù)面點(diǎn)。這就是為什么ALDC 類別將被優(yōu)先考慮的原因。例如,運(yùn)動(dòng)員可以進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練,比賽后能夠達(dá)到常春藤盟校要求的基本分?jǐn)?shù)代表了學(xué)校的精神,家長(zhǎng)和家庭對(duì)學(xué)校的大量捐款促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和發(fā)展?;仞伾鐣?huì)等
所以,招生數(shù)據(jù)和美國(guó)高等教育多年來(lái)的價(jià)值觀決定了這個(gè)案子即使上訴也不會(huì)走得太遠(yuǎn)。只要沒(méi)有確鑿的證據(jù)(字面意思就是一把還在冒煙的槍),確實(shí)很難證明有預(yù)謀的意圖。歧視行為。
4.我想說(shuō)的話
這個(gè)案子一爆發(fā),很多人找我發(fā)表意見(jiàn)。因?yàn)閮赡旰笱狙揪鸵洗髮W(xué)了,所以我什么也沒(méi)說(shuō)。應(yīng)該說(shuō)我是處于一種思考的狀態(tài)。在美國(guó)高等教育行業(yè)浸淫了十幾年,我對(duì)大學(xué)的看法發(fā)生了很大的變化。以下是如果我沒(méi)有去過(guò)的話我不會(huì)有的經(jīng)歷。
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是,在美國(guó)讀哪所大學(xué)的本科并不重要。如果本科畢業(yè)后想找工作,專業(yè)應(yīng)該比學(xué)校更重要。如果你是CS、EE等專業(yè)畢業(yè)的話,肯定比歷史、政治等學(xué)科好;如果你畢業(yè)后想去讀研究生、醫(yī)學(xué)院或法學(xué)院,你大學(xué)期間的GPA比你畢業(yè)于哪所學(xué)校更重要。前提是你的學(xué)校不太好,像哈佛這樣的學(xué)校公認(rèn)比較難。如果一個(gè)好學(xué)生被錄取,他的GPA 可能會(huì)被Shota 評(píng)為低于醫(yī)學(xué)院喜歡的分?jǐn)?shù)線。這樣反而影響了職業(yè)選擇。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是第一點(diǎn)的增強(qiáng)版。在美國(guó),畢業(yè)的學(xué)校更重要。我見(jiàn)過(guò)很多教授本科畢業(yè)于名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校,甚至不是美國(guó)的,但畢業(yè)卻拿到了博士學(xué)位。對(duì)于美國(guó)名牌大學(xué)來(lái)說(shuō),這不僅證明本科學(xué)校沒(méi)那么重要,也證明在名牌大學(xué)研究生錄取過(guò)程中,本科GPA和GRE等標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)比本科更重要背景。
我想說(shuō)的第三點(diǎn)是,不要去所謂最好的學(xué)校,去你的孩子最能成功的學(xué)校。這種成功不僅僅是學(xué)業(yè)上的,更是精神上的、心理上的等等,畢竟我們想要的更多的是一個(gè)身心健康、快樂(lè)的孩子,而不是一個(gè)名校畢業(yè)帶著各種問(wèn)題的孩子。
簡(jiǎn)而言之,生活充滿了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)斗。我的觀點(diǎn)不是專注于贏得每一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而是專注于贏得人生這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的大目標(biāo)。有時(shí)候,暫時(shí)的放棄是為了最終的成功。說(shuō)到去哈佛,要么是最好的,要么是最適合你的。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō),如果你考慮到這一點(diǎn),你就不會(huì)糾結(jié)了。