IDP Education 三月份進(jìn)行的一項新興未來研究顯示，加拿大是國際學(xué)生的首選目的地。這主要是因為畢業(yè)后獲得工作經(jīng)驗的機(jī)會。

在四大主要留學(xué)目的地國（加拿大、美國、澳大利亞和英國）中，超過25%的受訪者選擇加拿大作為留學(xué)首選。

在20,000名調(diào)查參與者中，全球63%的學(xué)生表示畢業(yè)后工作是他們選擇留學(xué)地點的主要或影響因素，72%的學(xué)生表示畢業(yè)后會申請工作簽證。

調(diào)查顯示，在印度和中國等主要市場之外，獲得畢業(yè)后工作簽證是61% 計劃去加拿大留學(xué)的學(xué)生的主要考慮因素。尼日利亞學(xué)生的這一比例增至63%，越南學(xué)生增至75%，加納學(xué)生增至58%。

該報告引用了IDP Connect North America 客戶參與總監(jiān)Christine Wach 的話。她說，調(diào)查結(jié)果顯示“學(xué)生認(rèn)為加拿大是一個熱情、負(fù)擔(dān)得起且安全的學(xué)習(xí)場所，畢業(yè)后有良好的工作機(jī)會。”

此外，研究發(fā)現(xiàn)，53的學(xué)生將畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會作為選擇目的地時的首要考慮因素。研究的其他結(jié)果顯示，61%的學(xué)生表示高質(zhì)量的教育是他們選擇的決定性因素，43%的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間尋找兼職工作機(jī)會。

加拿大的國際學(xué)生在整個學(xué)年中每周最多可以工作20 小時，而無需獲得工作許可證。他們可以在寒假和暑假期間全職工作，前提是他們在下個學(xué)期返回全日制學(xué)習(xí)。研究發(fā)現(xiàn)，81%的受訪者在學(xué)習(xí)期間已經(jīng)工作或計劃兼職。

加拿大畢業(yè)后工作許可證為即將畢業(yè)的國際學(xué)生提供申請畢業(yè)后工作許可證（PGWP）的機(jī)會，作為獲得在加拿大生活和工作經(jīng)驗的一種方式。如果需要，這種經(jīng)歷可以用來獲得永久居民身份并最終獲得加拿大公民身份。

PGWP 是一種一次性許可證，有效期最長為三年，具體取決于國際學(xué)生學(xué)習(xí)課程的長度。為了符合資格，他們必須以全日制學(xué)生的身份在指定的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)完成課程。

研究發(fā)現(xiàn)，國際學(xué)生對完成課程后可以在加拿大呆多久不太感興趣。相反，他們更感興趣的是獲得相關(guān)經(jīng)驗以方便進(jìn)入就業(yè)市場。只有48% 的人表示，居留時間是畢業(yè)后工作權(quán)利中最具吸引力的部分。然而，44%的人表示，如果他們的畢業(yè)后簽證期限縮短，他們將把學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)移到另一個國家。

為什么加拿大需要國際學(xué)生？加拿大目前擁有超過800,000 名國際學(xué)生，并努力將自己定位為高等教育的首要目的地。畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)后留在加拿大對勞動力和經(jīng)濟(jì)都有好處，因為該國人口正在老齡化，而且職位空缺數(shù)量仍然很高。

加拿大統(tǒng)計局2022年的數(shù)據(jù)顯示，與沒有在加拿大留學(xué)的移民相比，在加拿大留學(xué)的移民更年輕、受教育程度更高、更有可能說官方語言，并且更有可能在進(jìn)入加拿大之前獲得學(xué)位。收入。

瓦赫說，為了在面對其他國家的競爭時保持對學(xué)生的吸引力，加拿大需要在課堂和未來的勞動力中創(chuàng)造更多的多樣性。

“政策制定者、教育工作者和雇主應(yīng)該以有意義的方式建立聯(lián)系，同時需要做出更多努力，進(jìn)一步提高學(xué)生作為雇員所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識，并改善國際學(xué)生獲得就業(yè)機(jī)會的機(jī)會。如果這可以在國家和地區(qū)層面實現(xiàn)，我們將看到來加拿大的學(xué)生以及他們選擇在加拿大學(xué)習(xí)的地方更加多樣化，”瓦赫說。

研究得出的結(jié)論是，面對生活成本的上漲，國際學(xué)生需要更多的支持和指導(dǎo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，51%的人由于成本上升而重新考慮出國留學(xué)的選擇。他們現(xiàn)在正在尋求機(jī)構(gòu)支持來尋找兼職工作，并尋求有關(guān)教育總成本的明確指導(dǎo)。 #加拿大##留學(xué)##移民##溫哥華##多倫多##蒙特利爾#