當(dāng)很多家長(zhǎng)來找我時(shí)，他們會(huì)詢問AP考試的情況。例如，AP 成績(jī)低會(huì)影響我進(jìn)入大學(xué)嗎？我應(yīng)該參加AP 考試嗎？等等. 大多數(shù)美國大學(xué)都接受AP考試成績(jī)作為學(xué)分轉(zhuǎn)換的依據(jù)，所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把AP考試視為一種教育投資，而且越來越受歡迎。既然這個(gè)問題對(duì)大家有幫助，希望我的意見能給大家?guī)硪恍┎灰粯拥膮⒖己蛶椭Ｒ韵聻閭€(gè)人意見。

高中生應(yīng)該選修多少門AP 課程？

1當(dāng)大多數(shù)家長(zhǎng)問我這個(gè)問題時(shí)，我的建議是“量力而行”。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的能力和興趣不同，一味追求數(shù)量或與他人比較是沒有意義的。 AP 考試涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，包括但不限于：

藝術(shù)（例如工作室藝術(shù)、藝術(shù)史） 英語（例如英國文學(xué)與作文、英語語言與作文） 歷史和社會(huì)科學(xué)（例如世界歷史、美國歷史、心理學(xué)） 數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)（例如微積分AB/BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)）科學(xué)A) 科學(xué)（如生物、化學(xué)、物理1/2） 世界語言和文化（如法語、西班牙語、中文） 我校部分學(xué)生從9 年級(jí)開始學(xué)習(xí)AP 課程，一直到11 年級(jí)他們當(dāng)時(shí)已經(jīng)完成了超過18門AP課程，但這也意味著他們幾乎整個(gè)高中都在學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性的AP級(jí)別課程，有時(shí)甚至通過暑假自學(xué)來增加AP考試的次數(shù)。也有朋友只選了2-3門AP課程，依然成功考入美國排名前30的大學(xué)。我從十年級(jí)開始利用AP 微積分。申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候我終于拿到了6個(gè)AP成績(jī)，而且全部都拿到了5分的高分。

即便如此，（我也曾考過一次AP美國歷史考試，但未通過的考試可以在第二年重考。）雖然我沒有通過自學(xué)增加AP的數(shù)量，但對(duì)課外活動(dòng)的投入也增加到了申請(qǐng)中。強(qiáng)調(diào)。

AP太多不會(huì)影響我考入好大學(xué)嗎？

2AP是什么？首先，我們需要了解什么是AP課程。 AP考試，全稱Advanced Placement（美國大學(xué)先修課程），是美國大學(xué)理事會(huì)在高中階段開設(shè)的一門大學(xué)級(jí)別的課程。適合計(jì)劃去美國讀本科的高中生。 AP考試滿分為5分。成績(jī)達(dá)到4分以上，進(jìn)入大學(xué)后可轉(zhuǎn)換為相應(yīng)學(xué)分。例如，通過AP微積分BC考試，可以在大一兌換微積分學(xué)分（通常為3學(xué)分），直接選擇更高級(jí)別的課程，例如離散數(shù)學(xué)。如果沒有通過AP考試，則需要在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程。那么，修讀多門AP課程并獲得高分意味著什么呢？ 1. 學(xué)術(shù)卓越和勤奮：在提交大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，高AP成績(jī)可以證明學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和勤奮。這意味著學(xué)生可以提前適應(yīng)大學(xué)課程的難度。 2、學(xué)分交換和提前畢業(yè)：入學(xué)后，學(xué)生可以跳過許多新生課程（除專業(yè)必修課外），直接進(jìn)入大二。這不僅節(jié)省了學(xué)費(fèi)，還縮短了學(xué)術(shù)周期，特別適合計(jì)劃學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、法律或博士學(xué)位的學(xué)生。

在此背景下，我們可以推斷：對(duì)于中上層學(xué)生：選修適量與自己專業(yè)和興趣相關(guān)的AP課程（6-8門），并爭(zhēng)取獲得高分是有利的。尖子生：如果你的目標(biāo)是醫(yī)學(xué)院、工程博士等，可以選擇更多的AP課程（10門以上），為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成績(jī)一般的學(xué)生：你可以努力選修1-2門AP課程，通過你的論文和申請(qǐng)中的個(gè)人經(jīng)歷給招生官留下深刻的印象。需要注意的是，千萬不要陷入“只要參加大量AP考試，就一定能考上常春藤大學(xué)”的誤區(qū)。對(duì)于招生人員來說，AP考試是衡量學(xué)生是否有能力承擔(dān)大學(xué)繁重工作量的標(biāo)準(zhǔn)，但大學(xué)在選拔學(xué)生時(shí)采用的是綜合評(píng)估方法。在某項(xiàng)課外活動(dòng)中表現(xiàn)出色并獲得國家獎(jiǎng)項(xiàng)或排名的學(xué)生，即使沒有AP成績(jī)，仍然可以吸引常春藤盟校的注意。

我應(yīng)該自學(xué)很多AP 課程嗎？

3AP課程修讀AP課程和參加AP考試的目的不僅是為了增強(qiáng)大學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力，也是為了拓展和深化高中知識(shí)。同時(shí)，這也是一種積極探索的行為。例如，我選修了AP環(huán)境科學(xué)和AP生物學(xué)，這些科目超出了我的專業(yè)申請(qǐng)范圍。除了學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)之外，高中生活還包括豐富的課外活動(dòng)和個(gè)人興趣。在選擇AP課程或者自學(xué)AP的時(shí)候，最好根據(jù)自己的情況來考慮。

當(dāng)然，保持平和頑強(qiáng)的心態(tài)也很重要，避免被“噪音”所左右。如果時(shí)間和能力允許，而且你又感興趣，不妨多嘗試幾個(gè)；另一方面，如果你覺得困難，不要強(qiáng)迫它。個(gè)人能力的價(jià)值絕不是僅僅用AP的數(shù)量來衡量的。

自學(xué)AP課程的價(jià)值

4、利用暑假時(shí)間自學(xué)一兩門AP課程，尤其是九年級(jí)或十年級(jí)之后的假期。當(dāng)沒有合適的暑期學(xué)校項(xiàng)目時(shí)，自學(xué)并在次年5月獲得5分的價(jià)值可能遠(yuǎn)比夏令營經(jīng)歷昂貴。例如，有的學(xué)生通過自學(xué)在AP經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等領(lǐng)域取得了高分，這不僅展現(xiàn)了自學(xué)能力，也拓展了知識(shí)面。重要的是，如果您的孩子對(duì)參加AP課程、自學(xué)或參加AP考試不感興趣，不要強(qiáng)迫他或她。應(yīng)遵循“讓孩子做最終決定”的原則。

綜上所述，AP考試在大學(xué)申請(qǐng)過程中發(fā)揮著重要但非決定性的作用。只有合理規(guī)劃，量力而行，根據(jù)個(gè)人興趣和能力做出選擇，才能在申請(qǐng)中脫穎而出。當(dāng)我回顧AP考試的整個(gè)過程時(shí)，我深深地了解到每個(gè)學(xué)生的道路都是獨(dú)一無二的。無論我們選擇多門AP課程還是少量選修課，我們都需要根據(jù)個(gè)人情況做出最優(yōu)選擇。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)和學(xué)生都需要保持理性和耐心，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。希望這篇文章能為正在準(zhǔn)備AP考試的家庭提供一些有用的參考和啟發(fā)，幫助大家在留學(xué)之路上走得更順利。希望這些建議能夠幫助你更好的應(yīng)對(duì)AP考試，順利邁向你理想的大學(xué)。