我看過一本需要十多天背GRE單詞的書。然而這么短的時(shí)間我還是沒有記住GRE單詞。如果該書的方法能夠在所有大學(xué)生中推廣并有效，各大學(xué)的英語教師應(yīng)該推廣該書，使各大學(xué)的四、六級(jí)通過率不低于90%。然而，在一些大學(xué)（特別是錄取分?jǐn)?shù)線很低的大學(xué)），四級(jí)和六級(jí)的通過率仍然不高。從邏輯上來說，有以下幾種可能： 1、英語老師本身不知道好的學(xué)習(xí)方法。 2. 英語老師知道，但不道德，沒有告訴學(xué)生。 3、英語老師知道并告訴了學(xué)生，但學(xué)生不肯花二十天學(xué)好英語。 （如果你二十天記住GRE單詞，通過六級(jí)并不難。）第四，所謂的學(xué)習(xí)方法可以讓你比自己更好，但它不能讓你橫向超越最好的。也就是說，如果你很弱，學(xué)習(xí)方法可以讓你從“很弱”變成“比較弱”；如果你再加上勤奮，它就能讓你變得“平庸”。所謂“超強(qiáng)”是一種奢侈。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 我暗自相信，真相就在我說的第四點(diǎn)。我的排名是，在一個(gè)新的領(lǐng)域自學(xué)時(shí)，最重要的原因是天賦大于勤奮（或者勤奮大于天賦），然后是自學(xué)材料的質(zhì)量（比如你拿到的教材是否一流還是三流），最不重要的原因是學(xué)習(xí)方法。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~過度（注意“過度”二字）相信迷信學(xué)習(xí)方法的人就該當(dāng)老師，很快就會(huì)被打臉面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)然，如果你成功了，你就會(huì)造福社會(huì)。我感謝你們對(duì)國民教育的奉獻(xiàn)。美國是一個(gè)心理學(xué)專家云集的國家，但他們卻還沒有解決讓美國大學(xué)生擁有超能力的問題！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 如果你執(zhí)意要尋找學(xué)習(xí)方法，最好走以下路徑：主要參考同人水平跟你一樣（中考、高考都不比你好）但是逆襲者的學(xué)習(xí)方法（而且逆襲程度不要太突出，因?yàn)槟嬉u程度過高的人就是實(shí)際上是從沉睡中醒來的人才），而那種學(xué)習(xí)方法一直是頂尖學(xué)者的學(xué)習(xí)方法只能作為補(bǔ)充。比如，中考數(shù)學(xué)成績差、高考數(shù)學(xué)成績差，但實(shí)際上在三十歲時(shí)完成了數(shù)學(xué)博士學(xué)位（非頂尖大學(xué)）的人，就是這樣的人。受到普通研究數(shù)學(xué)的人的崇拜。陳省身和丘成桐的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法對(duì)于大眾來說意義不大。然而大眾是愚蠢的，因?yàn)樗麄兠髅髦雷约撼煽儾缓?，卻熱衷于喜歡那些“北大本科”“復(fù)旦本科”“耶魯碩士”“斯坦福大學(xué)的博士學(xué)位”。難怪有人說愚蠢的疾病無法治愈。

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