ETS正式發(fā)布最新GRE年度報(bào)告（2017年7月-2018年6月）。我們來看看去年GRE年報(bào)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)以及中國考生的表現(xiàn)。

GRE 全球總考量略有下降：從559,254 人減少到541,750 人，減少了17,504 人。

55%的候選人是女性，44%是男性。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，男性考生在推理方面的得分高于女性，女性在分析寫作方面的得分略高于男性。

2017年7月至2018年6月，全球GRE學(xué)生總數(shù)略有下降：從559,254人減少到541,750人，減少了17,504人。

三大考生來源是：美國考生人數(shù)為315,447人，保持基本穩(wěn)定，比去年減少5,781人；印度考生人數(shù)為67,246人，減少12,877人，考生人數(shù)下降明顯。

中國考生人數(shù)大幅增加，達(dá)到68,702人，比去年增加10,123人。 2018年，中國GRE考生人數(shù)超過印度，成為全球第二大考生來源國。

中國考生近一年GRE平均成績?yōu)椋?

語文（Verbal）148.6分，數(shù)學(xué)（Quant）164.8分，寫作（Writing）3.1分。

與過去四年的考試相比，我們可以看到，中國考生的成績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)也比較符合我們的預(yù)期：數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，但語文和寫作成績一般。

語文成績?yōu)?50.5分，數(shù)學(xué)成績?yōu)?53.4分，寫作成績?yōu)?.6分。

主要國家GRE考生平均成績：

關(guān)于百分比

“百分位數(shù)”是指達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生的百分比。中國考生數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?64.8，百分位數(shù)為88%，這意味著中國考生數(shù)學(xué)平均成績超過全球考生的88%。顯然是第一梯隊(duì)級別。

中國考生的漢語和寫作成績低于世界平均水平。中文考試平均成績僅高于全球考生的42%，寫作平均成績僅排名倒數(shù)17%。這兩方面的表現(xiàn)降低了中國考生研究生申請的競爭力。

GRE考生申請的專業(yè)分布如下：

工程專業(yè)：13%

理科專業(yè)：14%

生命科學(xué)：23%

社會(huì)科學(xué)：12%

人文學(xué)科：4%

教育程度：5%

商業(yè)：7%

對中國GRE考生的診斷和建議

中國考生的中文和寫作能力相對較弱，而這恰恰是英語國家考生的強(qiáng)項(xiàng)。顯然，英語國家的考生在英語水平和批判性思維方面要優(yōu)于中國考生，而這恰好是GRE中文和寫作考試的考點(diǎn)。

1. 英語水平：

大量接觸英語材料，尤其是日常教育中較復(fù)雜文本的讀寫能力訓(xùn)練，對于準(zhǔn)備GRE考試非常重要。我們的考生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間實(shí)際上需要更多地關(guān)注復(fù)雜文本的閱讀和寫作練習(xí)。例如，可以考慮多閱讀英文報(bào)刊雜志（如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《泰晤士報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》等），并對此類文章和材料做一些簡單的英文寫作。從大一或大二就開始這樣做，讓我們有更多的時(shí)間來發(fā)展和鞏固我們相對缺乏的英語閱讀和寫作能力。

2.注重培養(yǎng)批判性思維：

ETS官方對中文測試目的的解釋是：“言語推理測試評估你分析和評估書面材料以及綜合從中獲得的信息的能力，分析句子組成部分之間的關(guān)系，以及識別單詞和概念之間關(guān)系的能力。 ”

（漢語推理部分考驗(yàn)?zāi)惴治鲈u價(jià)文本材料并從中綜合提取信息的能力，分析句子之間的關(guān)系，識別詞匯和概念之間的關(guān)系）

GRE中文部分實(shí)際上要求考生理解文本之間的關(guān)系，找到文本中隱藏的含義；不僅要看這句話說了什么，還要考慮這句話為什么這么說，為什么這么說。這要求考生不僅要有聽懂英語的能力，更重要的是能夠從批判的角度看待文章中的句子、關(guān)系、前提、隱含的含義。

GRE寫作部分直接要求考生展示他們的批判性思維能力以及構(gòu)建和評估復(fù)雜文本的能力（構(gòu)建和評估論點(diǎn)）?？梢姡珿RE的主要考點(diǎn)除了英語水平的基本功外，還要求考生具備一些特殊的思維能力。與人們熟悉的強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)的掌握和積累的教育方式不同，英語國家的教育形式相對更注重這項(xiàng)技能的培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生用懷疑的態(tài)度審視文本、分析話語的能力。

因此，長期在英語國家接受教育的學(xué)生一般更習(xí)慣于主動(dòng)閱讀：即邊閱讀邊提出問題，將自己的分析和理解融入到課文的閱讀中。而且，他們往往更習(xí)慣于爭論和充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這將使他們在GRE考試中占據(jù)優(yōu)勢。

針對上述情況，給考生提出幾點(diǎn)建議：

首先，盡早開始備考。 ETS 官方建議GRE 考試準(zhǔn)備時(shí)間為500 小時(shí)。但實(shí)際情況是，大多數(shù)中國考生準(zhǔn)備考試的時(shí)間不足100小時(shí)。這樣的時(shí)間投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠獲得高分的。

其次，GRE是用英語進(jìn)行的邏輯思維測試，因此考生在開始GRE學(xué)習(xí)之前最好完成托?？荚嚥@得基本及格分?jǐn)?shù)（總分不低于90分）。在學(xué)習(xí)之前你還需要留出足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備托?？荚?。

第三，選擇權(quán)威的備考材料。 GRE即Aptitude Test，是由智力測試發(fā)展而來的高度標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量評估方法。它用于了解特殊能力的差異并預(yù)測未來的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。與托福考試不同的是，GRE 成績并不一定會(huì)隨著時(shí)間投入的增加而出現(xiàn)明顯的線性增長，因?yàn)樵摽荚嚨暮诵囊亍芭行运季S”并不被大多數(shù)中國考生所理解。批判性思維的基本能力包括解釋、分析、評價(jià)、推理、闡釋、信息校準(zhǔn)等，因此對于考生來說，選擇科學(xué)合理的備考方向更為重要。準(zhǔn)備考試的唯一方法是選擇官方學(xué)習(xí)材料并實(shí)施自己的學(xué)習(xí)過程。