本文涉及兩個部分

1.討論GRE考試是否應(yīng)該使用這種教學(xué)方法，如果不應(yīng)該使用，其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么，如果是，相應(yīng)的結(jié)果是什么。

2、填空教學(xué)中使用教學(xué)方法的一些建議，以及使用與不使用的區(qū)別。

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眾所周知，雷格的GRE課程體系以325.330沖刺課程為中心。近段時間開始大力開發(fā)325.330以外的課程，包括全長黃金經(jīng)典強(qiáng)化課程以及個人、小班課程。

這些課程與語言考試有本質(zhì)的不同，它測試的是人們的基本能力。這些能力包括：

1.語言基礎(chǔ)，由于所有考試均以英語為主，因此對學(xué)生的要求是與同齡母語者處于同一水平；很多中國學(xué)生做不到這一點(diǎn)，所以需要在這方面進(jìn)行彌補(bǔ)；

2、思維水平，簡單來說就是推理能力和批判性思維能力。中國學(xué)生在這方面比較薄弱，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)某些課程，比如GRE寫作；

3.學(xué)科知識水平僅限于AP或GREsub等同步課程，測試學(xué)生的知識水平。

在GRE普通考試中，課程中需要涵蓋第一塊和第二塊。由于現(xiàn)在沒有所謂的基礎(chǔ)課，而且很多GRE學(xué)生英語基礎(chǔ)很一般（不到80，但考試要求至少90以上，閱讀水平27以上），所以大部分學(xué)生嚴(yán)重缺乏詞匯，這需要課程中大量的語法、詞匯和閱讀分析。這方面的教學(xué)方法運(yùn)用得相當(dāng)不錯。如果不采用語言教學(xué)方法，首先無法了解學(xué)生的真實水平，其次無法監(jiān)控學(xué)生的習(xí)得狀況。如果采用語言教學(xué)方式，問題將是課程長度嚴(yán)重延長。如果老師的控課能力不強(qiáng)，學(xué)生就會覺得時間浪費(fèi)；

在思維層面的第二部分，重點(diǎn)關(guān)注講師自己的講課就足夠了，因為畢竟考生是來上課學(xué)習(xí)的，這部分不是重點(diǎn)。重點(diǎn)是如何快速提高成績。這方面不需要使用語言教學(xué)方法。

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接下來我們分門別類地討論GRE課程的基礎(chǔ)語言部分，并講解如何在各個科目中實施。本文只涉及填空部分。

GRE考生填空部分的詞匯量要求為13,000-15,000。據(jù)測試，GRE學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯量在6000-8000之間。詞匯量超過10000的學(xué)生（主要是在美國參加SAT考試的學(xué)生）很少。對于國內(nèi)大部分本科生來說，由于基礎(chǔ)太薄弱，還是需要認(rèn)真背托福單詞，否則會知道所有選項，卻看不懂題目主句（有很多情況）。針對這種情況，很多老師把GRE填空課的一半時間花在背單詞上。這是非常不現(xiàn)實的。學(xué)生會覺得自己把錢花在了無用的東西上。但如果不教單詞，學(xué)生就會因為不認(rèn)識單詞而覺得自己做錯了什么，老師說的也沒用。

組合式教學(xué)方法可以有效彌補(bǔ)課程的不足：利用大學(xué)生普遍較高的自我意識和競爭力，允許學(xué)生記憶課程之外的詞匯，只針對課程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行記憶。學(xué)生自己在課堂上得到解釋。

1、在教前階段，每節(jié)課前準(zhǔn)備好預(yù)習(xí)。例如，這節(jié)課有100個問題需要解釋，那么可以先標(biāo)記這些問題中的單詞，供學(xué)生課前準(zhǔn)備，并可以在課堂上做詞匯練習(xí)來解釋單詞。提高記憶力，而不是死記硬背第一個單詞?？梢圆捎玫姆椒ㄓ校悍纸M畫字； Quizlet 單詞測試比賽。

2、每節(jié)課作業(yè)講解占課程時間的四分之一。如果每個問題都解釋一遍，時間肯定不夠。因此，要求學(xué)生課前討論，找出集中的問題，老師只解釋那部分問題。

3.為了保證學(xué)生能夠記住和理解所講授的知識點(diǎn)和方法論，進(jìn)行結(jié)對檢查，最后進(jìn)行小組展示并讓學(xué)生進(jìn)行評估。

4：如果您想了解更多關(guān)于本課程的信息，請參加GRE。 G先生正在等待您的到來。