1. 什么是碩士預(yù)科課程？研究生預(yù)科課程也稱為研究生基礎(chǔ)課程，在許多專業(yè)中開設(shè)。英國的研究生預(yù)科課程專為國際學(xué)生設(shè)計，為他們的研究生學(xué)習(xí)提供全面的準(zhǔn)備。研究生預(yù)科課程的長度為10 至12 周，為研究生學(xué)習(xí)提供重要的基礎(chǔ)。預(yù)科課程可以幫助學(xué)生提高語言能力，掌握學(xué)習(xí)技巧，適應(yīng)英國高等教育方法模式，使學(xué)生在后續(xù)的正式學(xué)習(xí)中表現(xiàn)更好。預(yù)科課程還幫助學(xué)生為專業(yè)課程做好準(zhǔn)備。

2. 什么樣的學(xué)生適合報讀預(yù)科課程？如果你有以下疑惑和問題，可以考慮報讀預(yù)科課程：（1）本科學(xué)歷水平較低，不能滿足研究生課程的要求； （2）研究生轉(zhuǎn)專業(yè)課程； (3))需要提高學(xué)習(xí)技能和學(xué)術(shù)英語

3、預(yù)科課程分類。預(yù)科課程主要分為本科預(yù)科課程和碩士預(yù)科課程。預(yù)科課程不等于學(xué)歷或?qū)W位。它們是用于進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的橋梁課程。本科預(yù)科課程多指國內(nèi)普通三年制高中進(jìn)入英國本科課程所需的橋梁課程。只有完成一年的本科預(yù)科課程后才能進(jìn)入英國本科課程。碩士預(yù)科課程大多包括三種情況：（1）專科升讀碩士。大專畢業(yè)后，可以先學(xué)習(xí)一年的碩士預(yù)科課程，然后用預(yù)科成績申請英國碩士學(xué)位。 （2）跨專業(yè)是指在攻讀碩士學(xué)位期間想學(xué)習(xí)非本科專業(yè)以及市場營銷、人力資源、管理等專業(yè)以外的其他專業(yè)。 （三）本科成績不理想。以上三個專業(yè)不需要本科專業(yè)背景即可申請。因此，他們是除了這三個專業(yè)之外的其他專業(yè)。如果你沒有本科專業(yè)背景，選擇就很少。你必須首先學(xué)習(xí)一年的碩士預(yù)科課程。最好是過于專業(yè)。 4.不同碩士預(yù)科課程的優(yōu)缺點第一類：英國大學(xué)傳統(tǒng)的碩士預(yù)科課程英國大學(xué)通常將這類碩士預(yù)科課程稱為POSTGRADUATE DIPLOMA，主要針對國際學(xué)生，但其目的是讓國際學(xué)生第一次來到一個陌生的國家。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，適應(yīng)英國的學(xué)習(xí)模式，提高你的英語，特別是學(xué)術(shù)英語。優(yōu)勢：課程在英國大學(xué)直屬語言中心授課，讓您體驗真正的大學(xué)環(huán)境。缺點：無法彌補學(xué)歷背景。適合人群：具有學(xué)士學(xué)位、平均成績較高的人群。您的英語或雅思成績不夠理想，或者您打算提前適應(yīng)英國的生活。代表大學(xué)：倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）、布里斯托大學(xué)

第二類：英國大學(xué)自己開設(shè)的新碩士預(yù)科課程。英國一些大學(xué)已經(jīng)開始開設(shè)自己的碩士預(yù)科課程。這樣做，雖然學(xué)校要花費更多的精力、人力、物力、財力，但可以更好地做好整體質(zhì)量控制，從而保證錄取率。這類碩士預(yù)科課程的作用是雙向的。不僅可以彌補一定的學(xué)術(shù)背景，還可以提高學(xué)生的英語水平。優(yōu)勢：真正的英國大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使用大學(xué)所有設(shè)施。提高你的英語技能也可以彌補你的學(xué)術(shù)背景。缺點：目前選擇較少。有些大學(xué)有更高的入學(xué)要求。適合人群：由于大學(xué)排名不同，入學(xué)要求也參差不齊。一般來說，適合本科學(xué)歷、平均分80分以下、雅思5.5分以上的學(xué)生。代表院校：倫敦國王學(xué)院（KCL）、南安普頓大學(xué)、倫敦大學(xué)亞非學(xué)院（SOAS）、倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院（QMUL） 第三類：英國大學(xué)與教育機構(gòu)聯(lián)合舉辦的碩士預(yù)科課程團(tuán)體預(yù)科課程在留學(xué)市場上很受歡迎。由于大學(xué)的資源和精力有限，一些大學(xué)采取與教育集團(tuán)合作辦學(xué)的模式。即大學(xué)提供校園教學(xué)樓、場館、圖書館、宿舍等；而教育集團(tuán)則利用自身的資源優(yōu)勢開拓市場，負(fù)責(zé)招生，甚至開展教學(xué)。這種結(jié)合是一種雙贏的模式，但并不是每個人都能從中受益，尤其是學(xué)生。優(yōu)點：入學(xué)要求低；靈活的開始時間；快速簡便的申請流程；缺點：不是都是大學(xué)生，身份模糊；質(zhì)量控制不嚴(yán)格，商業(yè)氛圍濃厚，入場率不理想。適合人群：大學(xué)畢業(yè)生，雅思成績5.5分以下；本科畢業(yè)生，非211，大學(xué)排名不高或三級，平均分70分以下。因故未能及時趕到9月開學(xué)的學(xué)生，可以選擇1月或5月開學(xué)。代表大學(xué)：謝菲爾德、利物浦、格拉斯哥、諾丁漢特倫特等（KAPLAN集團(tuán)下的合作項目）；?？巳卮髮W(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、東安格利亞大學(xué)、倫敦城市大學(xué)等（INTO集團(tuán)旗下合作項目）。

第四類：公立和私立學(xué)院開辦的碩士預(yù)科課程。英國預(yù)科學(xué)校市場被此類學(xué)校壟斷。在海外教育集團(tuán)尚未進(jìn)入英國市場時，公立和私立學(xué)院提供的預(yù)科課程基本可以滿足市場需求，當(dāng)時市場需求量還不是很大。但與大學(xué)相比，此類預(yù)科課程的正規(guī)性和質(zhì)量不高；與教育集團(tuán)相比，他們在招生方面沒有那么財力雄厚。所以基本上我們在市場上已經(jīng)看不到這種類型的學(xué)校預(yù)科課程了。優(yōu)點：總體來說學(xué)費比較低，學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備都不錯。缺點：不在大學(xué)上課，不確定哪些大學(xué)和專業(yè)被認(rèn)可。適合人群：獨立能力強、重視經(jīng)濟(jì)投資的大學(xué)生、本科生。