杭州電子科技大學(xué)近日推出全新課程——《爬樹(shù)課程》。昨天下午，學(xué)校第一期爬樹(shù)班順利開(kāi)課。在老師的指導(dǎo)下，不少同學(xué)成功爬上樹(shù)，重溫了童年的樂(lè)趣。

如何爬樹(shù)？

昨天爬樹(shù)課的“教具”是杭電生活區(qū)的兩棵黃山鸞樹(shù)。一個(gè)直徑40厘米，另一個(gè)直徑20厘米。他們都很強(qiáng)。

學(xué)校提前做好了準(zhǔn)備，在樹(shù)上架設(shè)了安全繩，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了頭盔、膠鞋、手套。昨天，共有33名學(xué)生來(lái)到課堂，不少學(xué)生觀看了整個(gè)過(guò)程。

有兩位老師教爬樹(shù)課。一位是學(xué)校物流物業(yè)中心綠化部的關(guān)讓山老師，一位是自動(dòng)化學(xué)院輔導(dǎo)員宋曉宇老師。

宋曉宇老師平時(shí)給學(xué)生們上“大學(xué)軍事課”。他親自向大家展示了如何爬樹(shù)。他說(shuō)，爬樹(shù)的方法大致有兩種。一種是螺旋式，用手握住樹(shù)干，腳繞著樹(shù)干旋轉(zhuǎn)，就像擰螺母一樣。你用腳繞著樹(shù)干盤旋，支撐身體向上爬。說(shuō)話間，他順利地爬了起來(lái)，贏得了在場(chǎng)眾多學(xué)生的掌聲。

還有另一種爬樹(shù)方法，叫猴爬。顧名思義，你用手和腳一起支撐樹(shù)干，像猴子一樣快速攀爬。此方法適用于稍細(xì)的樹(shù)干。

“爬樹(shù)在農(nóng)村很常見(jiàn)，也是農(nóng)村勞動(dòng)的一項(xiàng)基本技能，特別是用于打山核桃、采摘水果等任務(wù)。同學(xué)們掌握了爬樹(shù)技能，收獲了勞動(dòng)的樂(lè)趣。我為你們點(diǎn)贊”。宋曉宇老師舉起音箱仔細(xì)講解。

關(guān)讓山法師住在千島湖，在杭電修剪樹(shù)枝已有11年了。來(lái)杭電工作之前，他在家鄉(xiāng)有30年爬樹(shù)、摘山核桃的經(jīng)驗(yàn)。參加“爬樹(shù)課”對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟。昨天，他爬上了樹(shù)，他嫻熟的身手給很多同學(xué)留下了深刻的印象。

關(guān)老師說(shuō)：“爬樹(shù)的時(shí)候一定要抬頭才能爬上去，如果低頭看，肯定爬不上去。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理讓很多男生深思。

他更擔(dān)心的是2000后大學(xué)生的體力和耐力。 “我們?cè)跇?shù)下準(zhǔn)備了防護(hù)墊，學(xué)生爬樹(shù)時(shí)必須系好安全帶，只要有毅力，爬3米高的樹(shù)干不是什么大問(wèn)題?！标P(guān)大師說(shuō)道。

我希望這個(gè)課程能更頻繁地舉辦

“爬樹(shù)班”是杭州店第二課堂系統(tǒng)的勞動(dòng)課，也算學(xué)分。消息一出，立即爆滿。昨天也有無(wú)法注冊(cè)的學(xué)生來(lái)上課。

兩位老師演示完畢后，一些男生系好安全繩，戴上手套和帽子，爬上了樹(shù)。

自動(dòng)化學(xué)院大二學(xué)生劉野自愿嘗試。盡管他雙腿夾住樹(shù)干，雙手爬上樹(shù)，但仍然無(wú)法阻止身體滑落。在幾個(gè)同學(xué)的拉推下，劉野終于到了。高高的樹(shù)干上，他高興地向樹(shù)下的老師和同學(xué)們揮手致意，同學(xué)們也為他爬樹(shù)成功鼓掌。 “平時(shí)在校園里都能看到園丁們輕松地爬樹(shù)，沒(méi)想到我也能爬上去，今晚我要多吃兩碗飯?！眲⒁芭d奮的說(shuō)道。

還有一個(gè)男生，或許是掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，所以爬起來(lái)還是比較輕松的。很多學(xué)生看到后都表示贊嘆。 “可能是因?yàn)槲业谋哿Ρ容^好，引體向上能做20多個(gè)，重量也比較輕?！蓖瑢W(xué)說(shuō)。

爬樹(shù)課上，隨著課的進(jìn)行，氣氛也越來(lái)越好。男孩們非常興奮，他們找到了小時(shí)候爬樹(shù)的感覺(jué)。有人說(shuō)，原來(lái)在樹(shù)上的感覺(jué)真好！即使是女孩子，也有很多人躍躍欲試。

一堂課下來(lái)，全班33名學(xué)生，27名男生成功爬樹(shù)，6名女生嘗試，2人成功。其余人多次挑戰(zhàn)，但因臂力不足而不得不放棄。然而，所有的同學(xué)們都收獲了努力拼搏、邁向更高境界的喜悅。

挑戰(zhàn)成功的學(xué)生戴景陽(yáng)表示，他在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上看到了爬樹(shù)課程，就毫不猶豫地報(bào)名了。這堂課“非常接地氣”。 “我小時(shí)候爬過(guò)樹(shù)，但樹(shù)很矮，我就在樹(shù)上玩游戲。但自從上學(xué)后我就沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)了。大學(xué)里居然開(kāi)設(shè)了爬樹(shù)課，挺新鮮的?！蔽蚁蛑車娜送扑]了這門課程，一些同學(xué)也被吸引了，我也向其他大學(xué)的同學(xué)介紹了這門課程，他們非常羨慕，希望能夠多開(kāi)辦這門課程?！?

希望同學(xué)們

能夠親近自然，享受快樂(lè)

“我們把爬樹(shù)班定義為勞動(dòng)課，希望學(xué)生能夠享受挑戰(zhàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，親近自然，享受快樂(lè)，親身感受到勞動(dòng)的光榮，進(jìn)而向勞動(dòng)者學(xué)習(xí)?！苯M織本次課程的杭州大眾點(diǎn)評(píng)講師陳方元先生說(shuō)道。她提醒同學(xué)們，爬樹(shù)時(shí)，首先要確保安全措施到位，其次要鍛煉身體和意志力，這樣才能享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

不少學(xué)生在朋友圈發(fā)布了參加爬樹(shù)課程的信息，不少學(xué)生表示想嘗試一下。

教育評(píng)論員鄧海建表示，爬樹(shù)這門“神奇課程”不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一門勞動(dòng)技能課程，更是一門生存能力的訓(xùn)練。 “它幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、親近自然，從不同的角度看世界，進(jìn)而體驗(yàn)人與自然生命共同體的理念，通過(guò)勇氣和冒險(xiǎn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。這很有趣，也很有意義?！彪p手和大腦都要使用?！?

城市互動(dòng)·城市快報(bào)記者胡新昌文/攝影

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