疫情影響和就業(yè)環(huán)境困難，導(dǎo)致不少學(xué)生打算繼續(xù)深造、攻讀博士學(xué)位。畢業(yè)之后。

在申請(qǐng)博士學(xué)位方面，澳大利亞本科生/澳大利亞碩士生相對(duì)于國內(nèi)學(xué)生來說會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。他們不僅可以在校期間通過電子郵件主動(dòng)聯(lián)系教授，還可以與導(dǎo)師進(jìn)行面對(duì)面的交談。

想要攻讀博士學(xué)位的學(xué)生必須明白兩個(gè)問題。第一點(diǎn)是應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。第二點(diǎn)是博士的申請(qǐng)條件是什么？

下面我們就來說說碩士生準(zhǔn)備讀博士需要注意什么吧~

在研究生學(xué)習(xí)期間最好做到以下幾點(diǎn)：

選擇適合自己和對(duì)應(yīng)學(xué)校的研究方向。選擇合適的課題和導(dǎo)師，并與導(dǎo)師保持聯(lián)系。保持平均分在80分以上。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和研究相關(guān)課程和研究小組，并在國際期刊上發(fā)表文章。您還需要在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)。一旦滿足了上述條件，畢業(yè)后申請(qǐng)導(dǎo)師或相關(guān)領(lǐng)域的博士學(xué)位就會(huì)容易很多。申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金的可能性也很大。不然申請(qǐng)起來會(huì)比較困難。

但分解了以上幾點(diǎn)之后，每一點(diǎn)都需要付出很大的努力。而且，沒有優(yōu)秀研究成果的博士生畢業(yè)后的就業(yè)之路并不像想象的那么順利。沒有非常強(qiáng)的毅力和廣泛深思熟慮的思維，是很難完成的，往往投入和產(chǎn)出都不如預(yù)期。因此，建議學(xué)生在決定是否攻讀博士學(xué)位之前進(jìn)行充分的研究。

申請(qǐng)要求首先想申請(qǐng)澳大利亞博士學(xué)位的學(xué)生必須至少擁有碩士學(xué)位或榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位（榮譽(yù)），或者在之前的工作中具有科研和創(chuàng)新能力，并有可持續(xù)從事相關(guān)工作的潛力研究，最好是發(fā)表的論文。

想要在澳大利亞申請(qǐng)博士學(xué)位的研究型碩士生通常不需要有工作經(jīng)驗(yàn)，并且碩士期間學(xué)習(xí)的項(xiàng)目可以繼續(xù)到博士階段。如果申請(qǐng)者有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和背景，比如在國際著名刊物上發(fā)表過3至5篇專業(yè)論文等，則可能在2年內(nèi)獲得博士學(xué)位。

想要在澳大利亞申請(qǐng)博士學(xué)位的授課碩士生通常需要有工作經(jīng)驗(yàn)。要求他們有幾年的研究經(jīng)驗(yàn)，并在國內(nèi)較好的研究機(jī)構(gòu)發(fā)表相關(guān)論文，這樣才有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)澳大利亞博士。

對(duì)于某些具有博士學(xué)位的學(xué)科，可以直接以本科生身份申請(qǐng)。申請(qǐng)時(shí)，您必須重點(diǎn)描述您的研究經(jīng)歷。

另外，與其他國家相比，澳大利亞的PhD并沒有那么看重GPA，而是更注重學(xué)生的研究能力。因此，很多澳洲大學(xué)都要求學(xué)生在申請(qǐng)前先申請(qǐng)磁鐵，聯(lián)系未來的教授，協(xié)商一個(gè)研究課題，然后寫下來。需要有研究計(jì)劃才能申請(qǐng)。

以墨爾本大學(xué)教育博士為例。教育博士是一個(gè)以研究為基礎(chǔ)的博士學(xué)位，專為具有教育經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士而設(shè)計(jì)。本課程經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，旨在通過量身定制的課程計(jì)劃培養(yǎng)博士級(jí)研究所需的知識(shí)和技能，使經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施與其專業(yè)角色直接相關(guān)的研究項(xiàng)目。

課程大綱

課程作業(yè)和論文要求

成功畢業(yè)需要完成100 個(gè)學(xué)分的課程和一篇55,000 字的論文，其中包括一項(xiàng)重要的原創(chuàng)研究。

學(xué)制體系及課程階段

全日制課程的學(xué)制為3至4年，兼讀制課程的學(xué)制為6至8年。

第一階段（課程）：

本階段涉及100門課程，其中4門25門博士學(xué)位課程，包括研究方法、研究設(shè)計(jì)和文獻(xiàn)綜述等。上述科目全年都有特定的入學(xué)和開始日期。該課程可以在一年內(nèi)全日制或兩年內(nèi)兼讀完成，每學(xué)期至少25 個(gè)學(xué)分。第二階段（研究）：

此階段包括在您選擇的領(lǐng)域完成一篇55,000 字的博士論文。本論文可以全日制兩年或非全日制四年完成。取得良好進(jìn)展的人可以獲得兩次為期6 個(gè)月的延期，總共12 個(gè)月。非全日制學(xué)生有兩次為期12 個(gè)月的延期。需提前準(zhǔn)備的材料

目的陳述：作為申請(qǐng)的一部分，您需要寫一份1-2 頁的文件來證明您攻讀博士學(xué)位的目的。

研究計(jì)劃：根據(jù)應(yīng)用研究興趣陳述、指示性研究計(jì)劃或已開發(fā)的研究計(jì)劃，必須有三種不同類型的研究計(jì)劃。了解您需要提供哪種類型的研究計(jì)劃。

研究興趣聲明：這是一份1 到2 頁的聲明，詳細(xì)介紹了您的研究興趣。該聲明可能包括潛在的研究領(lǐng)域、主題和方法。該聲明將用于匹配您的興趣和研究主管。如果您被邀請(qǐng)繼續(xù)申請(qǐng)，您將被要求撰寫一份合適的研究計(jì)劃。寫作前必須與申請(qǐng)主管溝通。請(qǐng)注意，除非附上申請(qǐng)，否則無法處理該申請(qǐng)。研究計(jì)劃。

指示性研究計(jì)劃：指示性研究計(jì)劃是一份不超過1,500 字的簡短文件，最后一段概述了其他研究興趣（如有必要）。建議旨在為與您指定的主管進(jìn)行討論提供一個(gè)起點(diǎn)，從而形成必須添加到您的申請(qǐng)中的研究提案草案。

指示性研究建議可能包括：

下面描述您的研究問題/假設(shè)是什么

讓我們簡要回顧一下您可能注意到的該領(lǐng)域的文獻(xiàn)。

預(yù)期研究貢獻(xiàn)，您希望您的研究對(duì)現(xiàn)有知識(shí)做出什么貢獻(xiàn)

是原創(chuàng)還是創(chuàng)新？

推薦的方法是定性、定量或混合方法

和潛在的數(shù)據(jù)源。

制定的研究計(jì)劃：

制定研究計(jì)劃是為了明確研究的目的和潛在意義。這是一份3,000 到6,000 字的詳細(xì)文件，描述了您的選擇方法、對(duì)當(dāng)前文獻(xiàn)的理解、研究問題以及對(duì)該領(lǐng)域的特殊貢獻(xiàn)。

它應(yīng)包含以下元素：

引言——闡明研究問題以及研究它的重要性。現(xiàn)有文獻(xiàn)回顧——這應(yīng)該是對(duì)與研究現(xiàn)象相關(guān)的最相關(guān)和最新文獻(xiàn)的簡潔概述。它應(yīng)該引出一個(gè)明確闡明的初步研究問題。方法論——對(duì)你提出的方法論的描述。在這里，您應(yīng)該解釋您計(jì)劃如何進(jìn)行研究以及您的方法將如何幫助您回答您的研究問題。請(qǐng)概述您過去應(yīng)用這種方法的經(jīng)驗(yàn)。研究的潛在意義： 您的研究對(duì)理論和/或?qū)嵺`的影響是什么參考書目- 在這個(gè)階段，參考書目不需要完整。其目的是向主管指示您已經(jīng)完成（或計(jì)劃完成）的閱讀。入學(xué)要求

教育學(xué)科或與擬定研究領(lǐng)域相關(guān)的碩士學(xué)位或同等學(xué)位，課程平均成績至少達(dá)到H2A (75%)。至少五年全職同等專業(yè)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書面記錄。從事研究能力的證據(jù)（此類證據(jù)可能是完成研究型碩士論文，該論文導(dǎo)致正在進(jìn)行的政策論文、會(huì)議演講、在專業(yè)或?qū)W術(shù)期刊上發(fā)表文章等）。 2021年申請(qǐng)截止日期

其他院校及專業(yè)的申請(qǐng)要求可在學(xué)校官網(wǎng)查看。建議想要申請(qǐng)博士學(xué)位的學(xué)生。提前一年準(zhǔn)備。使用以下時(shí)間表作為參考?，F(xiàn)在準(zhǔn)備申請(qǐng)。您可能會(huì)在明年秋天入學(xué)。如果您想攻讀博士學(xué)位。同學(xué)們就可以開始準(zhǔn)備了。