2018年俄羅斯世界杯決賽，法國4-2擊敗克羅地亞，自1998年以來第二次奪得大力神杯。世界杯之后，我國也掀起了一股“法國熱”。但除了足球之外，法國的高等教育也同樣可圈可點。擁有全球第一家商學院和完善的國際學生獎學金政策，深受中國學生的青睞。本版以世界杯為契機，整理了聚焦法國留學的文章。 ——編輯

花重金尋找人才，法國招收世界各地優(yōu)秀學生【關(guān)鍵詞：獎學金】法國在吸引國際學生方面積累了豐富的經(jīng)驗，其針對國際學生的獎學金制度對我國也具有借鑒意義。

法國是繼美國、英國和澳大利亞之后的世界第四大國際學生留學目的國，也是世界上最大的非英語國家。為了吸引國際學生，法國擁有完善的獎學金制度。

法國國際學生獎學金的結(jié)構(gòu)如何

法國每年向國際學生提供約22,000個獎學金名額，占國際學生總數(shù)的7%。其中80%是在法國駐外使領(lǐng)館和對外合作協(xié)議框架內(nèi)發(fā)行的。具體獎學金構(gòu)成如下：

法國外交部頒發(fā)的獎學金。該獎學金包括法國政府獎學金、法國埃菲爾獎學金、法國市長獎學金、法國宗教科學獎學金、法國外交部或企業(yè)聯(lián)合獎學金等。其中，法國政府獎學金由法國外交部管理并頒發(fā)通過法國駐外大使館和領(lǐng)事館。它向來法國學習、實習和語言培訓的國際學生以及開展先進科研項目的外國研究人員開放。同時，法國外交部全球化司、國際合作司、政策與吸引力司等可根據(jù)工作需要頒發(fā)專項項目獎學金。法國埃菲爾獎學金由法國外交部于1999年設(shè)立，主要向優(yōu)秀的外國碩士、博士生開放。目標是培養(yǎng)具有法國學習背景的外國公私機構(gòu)的領(lǐng)導者或決策者。每年招收碩士生約350名，碩士生50名，博士生50名。博士埃菲爾獎學金主要涵蓋工程科學、經(jīng)濟與管理、法律與政治三個領(lǐng)域。目前，獲獎國際學生中近50%來自亞洲，23%來自拉丁美洲，12.5%來自中東歐。

助學金由法國教育部管理。根據(jù)國際學生的原籍國和社會狀況，部分國際學生可以享受與法國當?shù)貙W生相同的待遇，例如法國教育部頒發(fā)的助學金。同時，法國教育部將根據(jù)學生的家庭收入為其提供助學金。家庭經(jīng)濟困難的國際學生與本地學生有同等申請資格。

歐盟項目框架獎學金。法國是伊拉斯謨計劃等歐盟合作計劃的成員國，因此歐盟成員國的國際學生可以在此框架下獲得到法國學習或?qū)嵙暤馁Y助。

全球法語大學獎學金聯(lián)盟。為了推動世界法語國家的高等教育，吸引國際學生到法語國家的大學接受高等教育，全球法語大學聯(lián)盟向美洲、西非的國際學生提供獎學金資助、中非、亞太、加勒比等地區(qū)。

國際組織和基金會的獎學金。法國政府鼓勵留學生積極申請聯(lián)合國教科文組織提供的留學資助，以及法國博士生協(xié)會等組織和協(xié)會的各類獎學金。

如何管理法國國際學生的獎學金

目前，法國已經(jīng)形成了良好、完善的留學生獎學金管理體系，其具體做法值得關(guān)注。

一是整合外事機構(gòu)，統(tǒng)一獎學金管理。此前，法國有專門的EGIDE和CNOUS，兩者共同負責國際學生獎學金的審核、頒發(fā)和管理。其中，法國艾希德中心主要負責獎學金的評選和審核，法國學生事務(wù)管理中心則負責國際學生來法后的生活和管理。此外，法國高等教育署（Campus France）負責在海外推廣法國高等教育。為了統(tǒng)一管理國際學生，自2012年起，負責獎學金管理的法國艾希德中心和法國學生事務(wù)管理中心國際部由法國高等教育署共同管理，全面負責法國高等教育署的管理工作。負責法國高等教育從向國際學生的推廣。包括招聘、來后管理等一系列問題。

其次，持續(xù)關(guān)注國際學生獎學金獲得者的學習狀況。法國留學生獎學金獲得者在法國學習期間的學習狀況通常會由法國招生機構(gòu)進行跟蹤和評估，相關(guān)機構(gòu)會定期提供學業(yè)進展報告。若進展不順利，法國留學生獎學金管理部門或機構(gòu)將根據(jù)情況作出暫?；驎和＊剬W金的決定。

其次，加強對留學生獎學金獲得者畢業(yè)后的跟蹤和聯(lián)系。法國校友會隸屬于法國高等教育署，負責法國政府國際獎學金獲得者畢業(yè)后的跟蹤和聯(lián)系。該組織是法國企業(yè)和留法學生之間的重要交流平臺。每年組織數(shù)百場文化藝術(shù)交流活動，利用法國的文化影響力增強留法學生的凝聚力。

法國獎學金制度的經(jīng)驗教訓是什么？

對于我國留學生獎學金制度的建設(shè)，法國的經(jīng)驗具有借鑒意義，具體如下：

統(tǒng)一管理，及時整合對外政策。法國政府對留學生的各類獎學金由法國外交部統(tǒng)一管理，外交部加強與駐外使領(lǐng)館的聯(lián)系，確保留學生獎學金符合法國外交政策。同時，法國通過改革，將此前負責留學生工作的各機構(gòu)職能并入法國高等教育署，保證了留學生獎學金工作從公示、選拔、發(fā)放到后期相關(guān)工作的統(tǒng)一。

打造多元化的獎學金來源渠道。除了法國外交部管理的各類留學生獎學金外，法國還積極鼓勵留學生向國際組織、相關(guān)協(xié)會和企業(yè)申請資助。留學生獎學金來源的多元化豐富了留學生的選擇，滿足了不同類型留學生的個性化需求，同時也減少了法國政府在相關(guān)領(lǐng)域的財政支出。

確保國內(nèi)外學生獎學金標準的公平性和一致性。法國公立教育實行免費制度，公立教育機構(gòu)的培訓費用由國家承擔。國際學生享有與法國當?shù)貙W生同等的權(quán)利，每年僅需收取135歐元至400歐元的注冊費。同時，法國對留學生的獎學金經(jīng)費合理，并以國家最低收入為基礎(chǔ)，基本可以保證留學生的學習和生活費用。各地區(qū)還有針對留學生的城市福利政策。尤其是法國的學生福利、住房補貼和交通優(yōu)惠等都強調(diào)公平，對本地學生和國際學生一視同仁。法國本地學生有資格申請獎學金和資助，一般國際學生也有資格申請。這樣一方面保證了國際學生的融入，另一方面也保證了法國高等教育的公平性。

國際學生獎學金與其他吸引國際學生的政策相輔相成。法國并不認為獎學金是吸引國際學生的唯一途徑。國際學生獎學金制度是對其他國際學生政策的補充。由于法國是非英語國家，為了減少留學的語言障礙，法國開設(shè)了大量英語授課的項目。目前，法國有1200多個英語授課的培訓項目。與此同時，法國擁有31家世界500強企業(yè)。豐富的企業(yè)資源和就業(yè)機會，以及國家鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，也是法國吸引留學生的重要因素。此外，巴黎還被評為世界上最受國際學生歡迎的城市。

開展有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和研究工作。 2003年，巴黎第八大學“高等教育研究中心”開始出版《國際學生在法學習狀況調(diào)研》，重點分析法國留學生的分布情況、留學生選擇赴法留學的動機、法國接待留學生的問題等。國際學生，以及如何幫助國際學生。學生適應(yīng)法國生活等問題。 2013年，法國國家戰(zhàn)略與預測局、法國教育部、法國高等教育局聯(lián)合發(fā)布《國際學生和勞動力市場：法國、德國、英國比較研究》等。此外，法國將《法國高等教育統(tǒng)計年鑒》作為留學生重要統(tǒng)計維度之一。通過及時掌握和分析留學生動態(tài)和信息，法國政府制定有針對性的留學生政策。

（作者：楊進王玉玨江山作者單位：中國駐法國大使館教育處，楊進為該處公使銜參贊）

世界上最古老的商學院青睞哪些學生？ ——專訪法國ESCP歐洲商學院副院長劉國建

【關(guān)鍵詞：訪談】世界上第一所商學院誕生于法國，即現(xiàn)在的ESCP歐洲商學院。近日，該校副校長Lon Laulusa接受了本報記者專訪。

多元化是學校的核心價值觀之一

記者：你們學校是世界上第一所商學院。能介紹一下你們的學校嗎？

劉國建：這所學校是由Jean-Baptiste Say教授于1819年創(chuàng)辦的?，F(xiàn)在它已經(jīng)從一所法國大學轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰鶜W洲大學。在歐洲有6個校區(qū)，分別是柏林、倫敦、馬德里、巴黎、都靈和華沙。

學校的使命是培養(yǎng)具有在充滿波動性、不確定性、復雜性和模糊性的世界中領(lǐng)導、創(chuàng)新和運營能力的跨國商業(yè)領(lǐng)袖，并建立更好的公司。我們學校將幫助有抱負的學生獲得決策技能、領(lǐng)導多元文化團隊的能力以及創(chuàng)造價值的能力。同時，學校擁有獨特的跨文化管理教育模式和與國際管理密切相關(guān)的全球視野，為學生提供不同的專業(yè)方向和多元化的教育。除了管理研究外，學校還提供跨文化管理和人文教育。

作為一所國際大學，我們每年招收來自全球100多個國家的優(yōu)秀學生。他們有著不同的專業(yè)背景和不同的專業(yè)實踐經(jīng)驗。同時，我們與47個國家的130所高等教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系。多元化是我們學校的核心價值觀之一，但我們更注重合作的質(zhì)量而不是數(shù)量。

記者：在你們學校學習怎么樣？

劉國建：對于我們來說，最重要的是學生的體驗。學生們也把學校視為自己的第二個家。每個學期，學生要面對大量的專業(yè)課程，同時還要參加各種文體活動。而且，這是一所老學校，尤其是巴黎校區(qū)的地下走廊，充滿了歷史的氣息。另外，在這里每個人都會有自己的空間，對自己負責，留下自己的印記。

學術(shù)與非學術(shù)背景并重

記者：很多同學想知道你們學校在選材、招生方面有沒有硬門檻？

劉國建：我們對學術(shù)背景和非學術(shù)背景并重。我們希望選拔出未來有潛力成為跨國公司領(lǐng)導者的學生。因此，優(yōu)秀的學術(shù)背景對于申請者來說非常重要。同時，我們也會考察他們的個人素質(zhì)和專業(yè)方向。平均而言，申請我校的中國學生管理研究生入學考試（GMAT）成績?yōu)?00分。實習、國際經(jīng)驗或?qū)I(yè)經(jīng)驗將包含在學生的專業(yè)學習領(lǐng)域內(nèi)，不會成為入學的先決條件。

記者：面試是申請商學院非常重要的一個環(huán)節(jié)。那么在面試過程中，你們學校更喜歡什么樣的學生呢？

劉國建：我們最看重的品質(zhì)是學生優(yōu)秀的學術(shù)背景和適應(yīng)能力。通過學生的演講，我們希望看到他們開放的心態(tài)、他們適應(yīng)另一種文化的能力、他們表達自己觀點的能力、他們的融合能力以及他們對未來職業(yè)規(guī)劃的描述。尤其是最后一點，同學們要特別注意不要套用模板。盡管中國學生很聰明，也經(jīng)過了各種測試和評估，但我們?nèi)匀粫u估他們所說的真實性。

國際學生在申請過程中需要真誠

記者：你們學校提供本科教育。這種本科教育有何特點？

劉國建：學校的管理學學士（BSC）課程是一個為期三年的卓越課程，包括大量的專業(yè)商業(yè)課程、人文課程和語言課程，旨在培養(yǎng)學生成為能夠適應(yīng)復雜多樣世界的未來領(lǐng)導者。

該項目為期三年，為學生提供在三個不同歐洲城市學習的獨特體驗。第一年，學生可以在倫敦或巴黎校區(qū)學習。第二年，學生可以選擇都靈、馬德里或巴黎校區(qū)。第三年，學生可以選擇在巴黎校區(qū)或柏林校區(qū)學習。其中，對于不懂小語種的中國學生，推薦全英文路線，即“倫敦”或“巴黎-都靈-柏林”。對于有小語種基礎(chǔ)的中國學生，比如在法國生活過一段時間或者法語水平達到一定水平的學生，第二年可以選擇去巴黎學習。

記者：學校從實習和就業(yè)的角度會給學生提供哪些幫助？

劉國建：作為學生和企業(yè)之間的橋梁，學校企業(yè)關(guān)系部提供各種服務(wù)，幫助學生做好職場準備，增加企業(yè)和企業(yè)在學生中的曝光度。

同時，我們還開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃辦公室，幫助工商管理碩士（MBA）項目的學生明確職業(yè)目標，從而保證學生的職業(yè)前景。

此外，在校友會的協(xié)助下，學校每年能夠獲得2萬個實習機會和3萬個就業(yè)機會。學生還可以參加職業(yè)研討會和一對一輔導，以幫助他們實現(xiàn)職業(yè)目標。學生可以參加各種研討會、講座、圓桌會議，并有機會面試招聘人員。而且，全年有超過130家企業(yè)在學校不同校區(qū)舉辦綜合性或?qū)ｎ}性招聘會。

記者：您有什么建議可以與未來想要到你們學校學習的中國學生分享嗎？

劉國建：我們建議申請者在整個申請過程中保持真誠、真實，同時也證明自己有總結(jié)能力和開放的心態(tài)。當然，學習不同語言的興趣對于融入學校同樣重要。

（作者：通訊員施正、記者黃金祿）

世界頂尖小型大學排名：法國3所大學躋身前20 【關(guān)鍵詞：排名】規(guī)模重要嗎？世界頂尖小型大學師生的答案顯然是否定的。

近日，英國《泰晤士報高等教育副刊》再次公布了世界頂尖小型大學排名。全球排名前20的小型大學分別是美國加州理工學院、法國巴黎高等師范學院、韓國浦項工業(yè)大學、法國巴黎綜合理工學院。意大利比薩高等師范學院、法國里昂高等師范學院、法國里昂高等師范學院、印度科學技術(shù)學院、瑞典農(nóng)業(yè)科學大學、意大利博爾扎諾自由大學、土耳其高知大學、美國克拉克大學、美國阿拉斯加大學費爾班克斯校區(qū)、土耳其薩班哲大學、比利時哈瑟爾特大學、塞浦路斯理工大學、日本東京醫(yī)科齒科大學、瑞士納沙泰爾大學、美國塔爾薩大學、和澳大利亞邦德大學。

其中，法國三所小型大學躋身世界前20名，值得計劃赴法留學的中國學生關(guān)注。它們是巴黎高等師范學院、巴黎綜合理工學院和里昂高等師范學院。

巴黎高等師范學院巴黎高等師范學院是巴黎三所小型大學中的第一所，在總體排名中排名第二。巴黎高等師范學院位于巴黎市中心，僅有1,500 名學生。這所學校的學生可以在小型大學學習的同時享受大城市生活的便利。巴黎高等師范學院的獨特之處在于學校鼓勵學生畢業(yè)后根據(jù)自己的職業(yè)興趣和就業(yè)目標設(shè)計自己的課程。除了醫(yī)學和工程之外，學校提供的大量課程都是為學生量身定制的。巴黎高等師范學院的地球科學專業(yè)學生表示，學校的個性化課程符合他們的興趣和未來的職業(yè)目標，使他們的教育更加有效。

巴黎綜合理工學院巴黎綜合理工學院定期更新其課程設(shè)置，因此始終名列前茅。學校近期新開設(shè)了工業(yè)領(lǐng)域的研究生培養(yǎng)方向和碩士與博士結(jié)合的博士研究方向。它還開設(shè)了一個新的本科專業(yè)，需要很強的數(shù)學背景。該校中國留學生張劍飛表示，小班授課有助于他們更有效地掌握學科知識。由于其定期更新的課程，巴黎綜合理工學院吸引了來自全球60 多個國家的國際學生來這里學習。

里昂高等師范學院這所小型大學位于法國美麗的里昂市。里昂高等師范學院從法國各地的預科學校招收學生。其他非預科學生如果能通過非常嚴格的入學考試也可以入學。

（作者：金景紅）

獲得諾貝爾獎的畢業(yè)生比例。兩所法國大學進入前10 【關(guān)鍵詞：排名】世界上對大學進行排名的方式有很多種，但很少有人考慮用畢業(yè)生對社會做出突出貢獻的比例作為大學排名的標準。來排名。最近，有學者采用這種新方法，根據(jù)本科畢業(yè)生獲得諾貝爾獎的比例對大學進行排名。

排名前兩名是巴黎高等師范學院和帕薩迪納加州理工學院。有趣的是，兩所學校都是小型精英大學，每年在校本科生不到250人，但人均諾獎得獎比例卻比世界一流大型大學高出數(shù)百倍。

杜克大學心理學家Jonathan Wei 和密歇根州立大學物理學家Stephen Hsu 共同選擇了全球81 所學校進行這項研究，并對它們進行排名。排名顯示，本科畢業(yè)生獲得諾貝爾獎比例最高的前10名院校分別是：法國巴黎高等師范學院、加州理工學院、哈佛大學、斯沃斯莫爾學院、英國劍橋大學、英國劍橋大學法國巴黎理工學院。理工學院、麻省理工學院、哥倫比亞大學、阿默斯特學院和芝加哥大學。

其中，一個非常有意義的發(fā)現(xiàn)是，世界上存在小而強的大學。排名前十的院校中有兩所法國小型院校，即巴黎高等師范學院和巴黎綜合理工學院。有趣的是，許多培養(yǎng)諾貝爾獎獲得者的頂級小型學院都是私立學校。而且，在這些頂尖的小型學院中，還有幾所美國文理學院，例如排名第四的賓夕法尼亞州斯沃斯莫爾學院和排名第九的馬薩諸塞州阿默斯特學院。

“這些小型大學的教育經(jīng)歷可以作為本科生選拔和培養(yǎng)的重要典范。雖然進入這些小型大學的錄取名單并不能絕對保證學生將來取得重大成就，但對于這些被錄取的學生來說，取得重大成就的可能性要高得多，”喬納森·韋說。

印第安納大學布盧明頓分校的理論物理學家桑托·福特納托（Santo Fortnato）也對諾貝爾獎獲得者的趨勢進行了研究，他稱這項研究“非常有趣”，但警告說使用這種方法不可能獲得非常準確的結(jié)果。和預言性的結(jié)果。 “由于杰出學者的數(shù)量較少，因此誤差幅度相對較大，”桑托·福特納托說。

Nathan Way 和Stephen Hsu 表示，由于每年諾貝爾獎獲得者的數(shù)量很少，因此他們的排名存在統(tǒng)計不確定性。然而，他們堅信巴黎高等師范學院和加州理工學院是這方面最好的兩所院校。

排名研究人員認為，他們的研究結(jié)果表明，應(yīng)該更多地關(guān)注小型本科院校在畢業(yè)生取得杰出成就方面所發(fā)揮的作用。他們還認為，與聲譽、畢業(yè)率、師資和資金來源以及校友捐贈等指標相比，可量化的成就更能衡量大學教育的質(zhì)量。

（本文作者為中國駐法國大使館教育處金景紅）

《中國教育報》 2018年7月27日第3頁頁面名稱：環(huán)球周刊·留學