多倫多大學(xué)羅特曼商學(xué)院是北美乃至全球領(lǐng)先的商學(xué)院。它在加拿大商學(xué)院中排名第一，全球錄取率約為10%。其MBA課程位居世界前列。羅特曼商學(xué)院是樹德中學(xué)國際部學(xué)生楊銳的夢(mèng)想學(xué)校。今天，我們齊聚一堂，共同見證楊先生的夢(mèng)想和信念的成長。

楊瑞瑞樹德中學(xué)國際部2019級(jí)AP學(xué)生AP科目：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)、微積分BC高中成績：GPA3.9+（滿分4.0）托福成績：105 +（滿分120）錄取學(xué)校：多倫多大學(xué)羅特曼商學(xué)院2022年3月17日，春風(fēng)如約而至。它溫暖著每一個(gè)角落的同時(shí)，也將這份溫暖吹進(jìn)了我的心里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)春天的早晨，當(dāng)我收到夢(mèng)想學(xué)校的錄取通知書時(shí)，我的大腦充滿了激動(dòng)人心的驚喜和滿滿的成就感。那種興奮讓我感覺這兩年的努力沒有白費(fèi)，所有的積累讓我感覺……走得更踏實(shí)了。最好的入場方式是雙向。

追逐夢(mèng)想，追尋心中的夢(mèng)想學(xué)校初中的時(shí)候，我經(jīng)常聽到哥哥姐姐們分享他們的出國留學(xué)經(jīng)歷。從那時(shí)起，我就渴望出國留學(xué)。我渴望遨游知識(shí)的殿堂，體驗(yàn)大洋彼岸的異國文化，在更廣闊的世界里塑造自我、體驗(yàn)自我。這個(gè)夢(mèng)想在我幼小的心靈中播下了希望，并不斷成長。進(jìn)入高中不久，我在招生老師的指導(dǎo)下，查找資料、對(duì)比學(xué)校、探索專業(yè)。高中第一學(xué)期，我就決定了去羅特曼商學(xué)院學(xué)習(xí)商科的想法。從那一刻起，羅特曼就成了我的夢(mèng)想。學(xué)校和努力方向。對(duì)我來說，“夢(mèng)想”二字不再是一個(gè)空洞而遙遠(yuǎn)的定義，而是一個(gè)撥云見日明月明的具體目標(biāo)。決定了學(xué)校和專業(yè)后，我開始朝著自己的目標(biāo)努力。從高一開始，盡量利用業(yè)余時(shí)間參加各種活動(dòng)和比賽。 SPARK英語教學(xué)是我參加的第一個(gè)志愿者活動(dòng)，并且持續(xù)了兩年。我從一名志愿者新手成長為一名管理者。我的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和溝通能力無形中得到了提高。另外，整個(gè)支教經(jīng)歷的所見、所聞、所感、所思，以及與孩子們相處的每一個(gè)瞬間，都讓我意識(shí)到自己應(yīng)該成為一個(gè)散發(fā)著金光去照亮和溫暖更多人的人。高一暑假期間，我加入了《Panda Fever》游戲的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)游戲的業(yè)務(wù)部分。開發(fā)一款游戲是一個(gè)浩大的工程，而我們的開發(fā)團(tuán)隊(duì)人手不足，又比較年輕，所以負(fù)擔(dān)就落在了大家的身上。我和開發(fā)團(tuán)隊(duì)的朋友們把所有的時(shí)間都花在了討論計(jì)劃上。我們?cè)?jīng)為一個(gè)想法的正確與錯(cuò)誤爭論到深夜，也曾經(jīng)在計(jì)劃修改時(shí)歡呼。盡管諸多困難和挑戰(zhàn)接踵而至，但憑借著不畏困難的正能量，我們成功發(fā)布了一款完整的游戲。那一刻，所有人的眼睛都濕潤了。

進(jìn)入高二后，我還參加了YOC（青少年觀察）比賽和學(xué)校的文創(chuàng)隊(duì)。每一次的活動(dòng)不僅提高了我的學(xué)科背景，也為我的簡歷增色不少。更可貴的是我在這些活動(dòng)中獲得的成長和責(zé)任。

堅(jiān)定信念，堅(jiān)定每一步。我始終相信“——”這句話，好事多磨。追尋夢(mèng)想絕不是一條鮮花鋪滿的坦途，而是一條山高路長、坎坷不平的路。因此，在到達(dá)夢(mèng)想的彼岸之前，信念就顯得尤為重要。 “心中有一顆璀璨的明珠，便擁有一雙腳步”。只有堅(jiān)定信念，走好每一步，走得更穩(wěn)，才能走得更好。無論論文還是面試，我都提前精心準(zhǔn)備，字斟句酌，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。高二下學(xué)期，我開始了與作文老師Abbey的交流之旅。每次寫完文檔提交給Abbey，總會(huì)有很多紅色的標(biāo)記，那是她一遍又一遍的修改。就是在這個(gè)過程中，我的文件修改了五六次才最終定稿。進(jìn)入高三，我和招生老師Alec開始根據(jù)各學(xué)校的面試特點(diǎn)，有條不紊地準(zhǔn)備面試。比如，整理自己參加的所有活動(dòng)的細(xì)節(jié)和自我反思、查閱學(xué)校歷史、練習(xí)往年的面試題、了解學(xué)校的面試流程和面試著裝……在這個(gè)過程中，無論提出什么問題我有，亞歷克總是耐心、及時(shí)地回答他們。還要感謝面試?yán)蠋熒忌紟臀疫M(jìn)行了系統(tǒng)的模擬面試，并提供了建設(shè)性的建議，讓我信心倍增，讓我在面試中表現(xiàn)得游刃有余。我什至認(rèn)為我被錄取只是因?yàn)槲以诰W(wǎng)上面試中表現(xiàn)出色。當(dāng)然，整個(gè)高中，無論是班主任還是科老師都給予了我無限的關(guān)懷。當(dāng)我錯(cuò)過科目或?qū)W習(xí)成績下滑時(shí)，我的班主任Nicy總是第一個(gè)提醒我并幫助我克服困難。生活中，她時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的身心狀況，給予無微不至的關(guān)懷。另外，在AP學(xué)習(xí)過程中，如果我遇到任何問題，各學(xué)科的AP老師都會(huì)及時(shí)解答。在托福學(xué)習(xí)時(shí)，老師根據(jù)我的個(gè)人問題制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我快速進(jìn)步。每個(gè)老師都履行自己的職責(zé)，努力為我提供最好的教育。

全部申請(qǐng)材料提交后，我進(jìn)入了漫長的等待。今年一月到二月，多倫多大學(xué)發(fā)出兩次錄取通知書期間，我都沒有等到羅特曼的offer。我開始擔(dān)心我夢(mèng)想的學(xué)校會(huì)失敗，甚至夢(mèng)見被拒絕。我猶豫是否要從已經(jīng)收到的錄取通知書中選擇一所大學(xué)。但我也在安慰自己。畢竟我已經(jīng)盡力了。即使我無法到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，我不還是在追求夢(mèng)想的路上讓自己變得越來越好嗎？幾天后，意想不到的事情發(fā)生了，我居然收到了羅特曼的offer。興奮之情難以形容。只要云清月明，我就到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸！夢(mèng)想是黎明，指引我們前進(jìn)，克服一切困難，一往無前；信仰是一只鳥，它在黎明還黑暗的時(shí)候感受到光明，唱出一首歌，用它的歌聲鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)。希望大家都能以夢(mèng)想為岸，以信仰為船，不畏風(fēng)浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。總有一天，他們一定會(huì)到達(dá)海鷗飛翔、魚兒暢游的天空彼岸！