去美國大學(xué)讀書的同學(xué)一定知道推薦信的重要性。一封強有力的推薦信，可以治愈學(xué)校出身差、GPA低、標(biāo)準(zhǔn)化低等各種致命傷，俗話說“一帥遮百丑”！也可以通過其他應(yīng)用材料驗證，以更加立體的方式顯示高光圖像。推薦信的重要性美國排名前50的大學(xué)大多在官方年度報告（通用數(shù)據(jù)集）中表示，推薦信在申請中起著非常重要的作用。例如，加州理工學(xué)院認(rèn)為推薦信與論文、標(biāo)準(zhǔn)、課程難度同等重要，比班級排名和GPA更重要；康奈爾大學(xué)對推薦信與論文、活動等同等重視。

（加州理工學(xué)院CDS 數(shù)據(jù)）

推薦信之所以如此重要，與以下四點密不可分：成績和文件的確認(rèn)和補充；綜合評價學(xué)生的智力水平和個人素質(zhì)；客觀的第三方評價，展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和人格特質(zhì)；總體來說，推薦信如此受重視，確實顛覆了很多人的認(rèn)知。距離大部分美國大學(xué)提前申請截止日期11月1日還有不到一個月的時間，如果我還沒有收到推薦信怎么辦？不要恐慌！下面教你如何獲得“高質(zhì)量”的推薦信！大多數(shù)私立大學(xué)，尤其是常春藤盟校，要求申請者提交兩封學(xué)術(shù)老師的推薦信和一份高中輔導(dǎo)員（Guidance Counselor）的學(xué)校報告。兩封學(xué)術(shù)推薦信最好由藝術(shù)老師和科學(xué)老師撰寫。一些嚴(yán)格的學(xué)校要求英語老師和數(shù)學(xué)老師來寫，比如麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等。 簡單總結(jié)一下：如果你在美國高中或國內(nèi)或國際高中學(xué)習(xí)，文科和科學(xué)教師將每人提交一封學(xué)校輔導(dǎo)員的來信。如果就讀于國內(nèi)普通高中，文理科老師各提交一份。一般來說，如果沒有輔導(dǎo)員，就去找班主任/年級主任/校長開封信，需要注意的是，很多公立學(xué)校如加州大學(xué)（UC）、加州州立大學(xué)（CSU）都沒有需要推薦信。對于只想申請UC 或CSU 的學(xué)生，無需準(zhǔn)備推薦信。 PS：UCB是加州大學(xué)中的一個例外。它有選拔一些學(xué)生提交推薦信的傳統(tǒng)。所以收到郵件通知的同學(xué)一定要按要求提交！但對于大多數(shù)想要出國留學(xué)的家庭來說，申請美國大學(xué)的途徑絕不僅限于UC和CSU學(xué)院。因此，根據(jù)學(xué)校的要求準(zhǔn)備一封推薦信是很有必要的，以確保你在實現(xiàn)夢想的道路上萬無一失。但有以下3個常見誤區(qū)，準(zhǔn)留學(xué)家庭需注意！想申請前30名學(xué)校？關(guān)于推薦信的這三大誤區(qū)千萬別碰誤區(qū)一：越有名的人，推薦信越有效？很多學(xué)生和家長錯誤地認(rèn)為找重量級人物寫推薦信就有分量，比如公司老板、志愿者導(dǎo)師，或者知名教授、校長等。但申請時最重要的是大學(xué)推薦信不是找一個有權(quán)威、有信譽的人，而是找一個和你接觸比較多、很了解你的人。就像表格中的耶魯大學(xué)和約翰霍普金斯大學(xué)一樣，明確提醒你需要找一位非常了解并教授核心課程的老師來寫推薦信。當(dāng)然，推薦人除了學(xué)校老師和顧問之外，還可以是與申請者非常熟悉的實習(xí)公司的主管。推薦人必須能夠描述你的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，并評估你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?。真正了解你的人寫的推薦信遠(yuǎn)比權(quán)威人士寫的推薦信更有說服力、更有效。許多家長和學(xué)生認(rèn)為，你只能寫給你打“A”的老師的推薦信。這是完全沒有必要的。給你一個“A”固然很好，但最重要的是找到一位上過最多課程的老師。只有找到一個最熟悉你的老師，你才有最大的概率幫助你實現(xiàn)夢想。誤區(qū)二：推薦信吹噓“越難越好”？事實上，愿意給你寫推薦信的老師會在信中更多地贊揚你。但有時贊美是一把“雙刃劍”。你的GPA不夠高，但推薦信卻說你的學(xué)習(xí)成績是“最好的之一”；俱樂部和志愿者活動很少，但老師說你很活潑，喜歡參加集體活動……一封與申請材料不符的推薦信不僅沒有幫助，還會損害申請人的可信度。

如果你不想被過分夸獎的推薦信“拉低”，除了與老師建立良好的關(guān)系外，還應(yīng)該提前溝通自己的優(yōu)勢、想法和目標(biāo)，并在推薦時列一個“小清單”。要求老師寫推薦信。您看重自己的哪些個人品質(zhì)？哪些經(jīng)歷塑造了你對世界的理解？你認(rèn)為你最大的優(yōu)點和缺點是什么？五年后（你的未來）你會做什么？您面臨哪些主要挑戰(zhàn)以及學(xué)到了什么？誤區(qū)三：推薦信可以代寫/投遞嗎？有的學(xué)生擔(dān)心學(xué)校輔導(dǎo)員寫推薦信敷衍，學(xué)術(shù)導(dǎo)師的推薦信不夠“針對性”，或者學(xué)校不具備發(fā)送推薦信的官方條件，于是就想出了代寫/處理的想法。但小編必須提醒大家，這樣的行為在招生人員眼中是絕對的“紅線”。如果你提交的推薦信是以@gmail或@hotmail結(jié)尾的個人電子郵件，那么你很有可能會被招生官“盯上”。美國大學(xué)對推薦信的真實性非常嚴(yán)格。一旦你的推薦信受到質(zhì)疑，經(jīng)常會出現(xiàn)你打電話給學(xué)校和推薦人核實情況的情況。在Quora 網(wǎng)站上，James 教授分享了他的“審稿過程”：

資料來源：https://www.quora.com/How-do-universities-check-for-authenticity-of-reco-letters “我會與顧問LOR 確認(rèn)情況……在某些情況下我會直接打電話。如果推薦人不留下任何聯(lián)系方式，我就會去機構(gòu)找企業(yè)郵箱。如果這些方法不能幫助我找到推薦人，那么我很抱歉。 “事實上，美利堅大學(xué)的招生官會綜合考慮申請者所在的高中。條件，包括評分系統(tǒng)、課程和師生比例。如果你的導(dǎo)師的推薦信不夠好，你可以找更了解你的人來寫一封補充推薦信。沒有必要冒任何風(fēng)險。想要你的推薦信來提高你的錄取率嗎？這些事情你需要做！如何提高推薦信的價值，同時避免誤解？學(xué)生在聯(lián)系老師和準(zhǔn)備內(nèi)容時可能希望做這些事情。 ——01 準(zhǔn)備時間：3月至5月。在找老師寫推薦信之前，首先要對自己的申請有一個明確的“定位”。例如：你想申請什么專業(yè)？考慮未成年人？您想申請哪些大學(xué)？如果你想邀請老師寫推薦信，你在課堂上的表現(xiàn)如何？當(dāng)你充分了解自己的優(yōu)勢和特點后，你就可以開始由與你有長期共同經(jīng)歷的老師為你寫推薦信。比如高中教過你半年以上的單科老師，和你進行過充分學(xué)術(shù)討論的教授等。有些學(xué)校會給學(xué)生提供推薦信的研究表格，這也可以幫助你學(xué)生選擇并計劃推薦人。 02 準(zhǔn)備時間：5月-7月在討論推薦信內(nèi)容之前，建議學(xué)生提前準(zhǔn)備好簡歷、活動清單、論文、擇校清單。如果學(xué)生有申請暑期學(xué)校的經(jīng)驗，也可以將暑期學(xué)校申請材料提交給老師參考。擇校清單可以列出基本感興趣的學(xué)校，大概8-10所，可以幫助老師更好的了解你。 03 準(zhǔn)備時間：5月-8月向老師索取推薦信時，建議親自與老師溝通。這樣，你至少可以通過“面熟”來喚醒老師對你的記憶。如果您確實無法親自溝通，您可以通過發(fā)送電子郵件的方式與我們聯(lián)系。這里我們要注意我們的電子郵件寫作技巧，并附上所有信息的電子版本。 04 準(zhǔn)備時間：8月至10月。老師寫完推薦信后，我們也可以及時向老師更新我們的現(xiàn)狀和成績。如果你在某方面的科研或競賽中取得了較好的成績，可以及時給老師發(fā)郵件作為補充。另請注意，并非所有老師都知道如何提交推薦信。因此，我們需要主動給老師發(fā)郵件，提醒他填寫和提交推薦信的過程。 05 準(zhǔn)備時間：10月至次年3月。最后，在完成推薦信的撰寫后，我們也要及時發(fā)郵件感謝老師，讓老師知道這封推薦信對你的申請是否有幫助。即使您被大學(xué)錄取后，我們也會向老師發(fā)送電子郵件，告知您最新的申請信息。