在華盛頓大學(xué)讀書的齊齊（左三）與中國學(xué)生一起過春節(jié)。照片由受訪者提供

申請(qǐng)出國留學(xué)時(shí)，學(xué)校通常要求學(xué)生提交2-3封來自教師、導(dǎo)師等第三方的推薦信。目的是通過推薦人的客觀評(píng)價(jià)，對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成績、綜合能力、人格特質(zhì)等做出多維度的評(píng)價(jià)。做出綜合評(píng)價(jià)，作為錄取的重要參考。

如何選擇合適的推薦人？準(zhǔn)備推薦信時(shí)需要注意什么？我們來聽聽有經(jīng)驗(yàn)的人和留學(xué)申請(qǐng)專家怎么說。

選擇合適的推薦人

“當(dāng)我申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，我準(zhǔn)備了三封推薦信?！眲⑾牧?Charlene Lau) 在美國華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)信息學(xué)和數(shù)學(xué)?；仡欁约旱纳暾?qǐng)經(jīng)歷，劉夏琳表示，在尋找推薦人時(shí)，她是經(jīng)過深思熟慮的。 “其中兩封推薦信是校內(nèi)老師寫的，第三封推薦人是我參加校外研究項(xiàng)目時(shí)認(rèn)識(shí)的一位教授。校內(nèi)老師最了解我的日常表現(xiàn)，校外活動(dòng)也會(huì)學(xué)校在申請(qǐng)時(shí)會(huì)考慮到這一點(diǎn)，這有助于招生人員全面了解我。”

“推薦人的領(lǐng)域與學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)越匹配，推薦信的作用就越大?！蓖衅账箛H教育總監(jiān)李開慧幫助眾多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了理想大學(xué)的夢(mèng)想。她說，招生人員希望從推薦中學(xué)習(xí)。該信函包含有關(guān)申請(qǐng)人在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能力和潛力的信息。 “比如，學(xué)生想申請(qǐng)金融工程專業(yè)，如果推薦人能夠突出申請(qǐng)人在建模、編程、金融等方面的能力，對(duì)錄取會(huì)有很大幫助?！?

劉夏琳希望通過推薦信展示自己的數(shù)學(xué)能力，所以她專門聯(lián)系了兩位高中數(shù)學(xué)老師作為推薦人。 “其中一個(gè)是我的班主任，她對(duì)我的整體學(xué)習(xí)成績非常清楚；另一個(gè)是學(xué)校里負(fù)責(zé)微積分教學(xué)的外教。兩位老師和我接觸都比較多，我相信他們都是愿意成為我的老師推薦人，并可以在推薦信中突出我的數(shù)學(xué)成績。”

留出足夠的時(shí)間

“有些老師很注重自己的工作時(shí)間安排，所以在要求老師寫推薦信時(shí)，一定要盡早提出要求。”齊齊目前在美國華盛頓大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)。她在高中時(shí)作為交換生出國留學(xué)，目前正在申請(qǐng)大學(xué)。當(dāng)時(shí)她聯(lián)系了之前交換學(xué)校的微積分老師作為推薦人。 “暑假期間我就開始和老師溝通寫推薦信，這也算是‘搶先’。據(jù)我了解，有同學(xué)比我晚半個(gè)月聯(lián)系老師，并沒有得到推薦機(jī)會(huì)?！?”。在齊齊看來，很多外教嚴(yán)格劃分工作時(shí)間和假期，學(xué)生必須提前上班給推薦人，給自己留出充足的時(shí)間。

中間有一個(gè)插曲。交換后回國后，琪琪的本地郵箱地址已被注銷。費(fèi)了好大勁才再次聯(lián)系上微積分老師，讓她對(duì)“預(yù)留足夠的時(shí)間”有了更深的體會(huì)。

“一定要提前聯(lián)系推薦人，不要急于滿足你的推薦。這樣可以增加推薦人愿意推薦的概率。同時(shí)，如果學(xué)生打算請(qǐng)自己專業(yè)課程的教授作為推薦人，不僅要了解教授的推薦信寫作風(fēng)格，還要熟悉教授的寫作風(fēng)格，在課堂上與教授積極交流和互動(dòng)，讓教授充分了解學(xué)生的專業(yè)能力和潛力。 “總之，每天的積累是最重要的?！崩铋_慧說。

高中時(shí)，齊齊還通過參加校外科研活動(dòng)豐富了自己的履歷，并因此獲得了老師關(guān)于科研項(xiàng)目的推薦信。 “當(dāng)時(shí)校園里的科研活動(dòng)不多，但很多網(wǎng)站和教育機(jī)構(gòu)都會(huì)提供相關(guān)的科研項(xiàng)目機(jī)會(huì)。我找到了自己感興趣的科研課題，跟著老師高效地完成了這個(gè)課題科研內(nèi)容方面，他提出幫我寫推薦信，幫助我展示自己的學(xué)術(shù)實(shí)力?！?

另外，學(xué)生要特別留意學(xué)校的申請(qǐng)截止日期。劉夏琳申請(qǐng)時(shí)，因推薦信填寫較晚而未能提前申請(qǐng)（Early Decision）。 “很多學(xué)校都有提前申請(qǐng)的情況，與常規(guī)申請(qǐng)相比，提前申請(qǐng)的錄取率更高。因此，推薦信越早準(zhǔn)備越好，至少在入學(xué)前1-2個(gè)月與推薦人商量比較安全。最后期限?！?

掌握溝通技巧

“我的推薦人之一是一所高中的校長，很多學(xué)生一聽說要請(qǐng)校長當(dāng)推薦人，就開始搖頭，然后才采取行動(dòng)。其實(shí)，這并沒有那么難。如果你想成功邀請(qǐng)到理想的推薦人，你一定要積極主動(dòng)，當(dāng)然，你也得有一定的勇氣。”高中時(shí)，琪琪參加了校園實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校超市撰寫了一份商業(yè)計(jì)劃書，這讓她有機(jī)會(huì)與校長交流。那次活動(dòng)，琪琪充分展示了自己的能力，給校長留下了深刻的印象。因此，當(dāng)齊齊索要推薦信時(shí)，校長爽快地答應(yīng)了。 “一封推薦信實(shí)際上考驗(yàn)的是學(xué)生多年的積累，日常的學(xué)習(xí)成績、活動(dòng)表現(xiàn)以及所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可都非常重要。也許其中一項(xiàng)將幫助您在申請(qǐng)中贏得額外積分。 ”

同時(shí)，如果學(xué)生通過電子郵件聯(lián)系推薦人，一定要注意其措辭。劉夏琳在這方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。她說：“你可以在郵件開頭禮貌地和老師聊聊，然后解釋原因。當(dāng)詢問老師完成推薦信需要多長時(shí)間時(shí)，如果對(duì)方花費(fèi)的時(shí)間比預(yù)計(jì)的要長，一定要說明一下情況，不要覺得不好意思，確認(rèn)好時(shí)間后，可以在中午通過郵件提醒對(duì)方，以免對(duì)方忘記?！?

“在確認(rèn)了推薦人之后，我們還需要與他們保持密切的聯(lián)系。”李開希提醒，“同學(xué)們要注意推薦人是否需要補(bǔ)充材料。例如，有些推薦人需要學(xué)生的成績單、簡歷等，這樣才能更詳細(xì)。全面了解申請(qǐng)人，這樣才能寫出一封詳細(xì)且有說服力的推薦信，而不是籠統(tǒng)的內(nèi)容。 “當(dāng)截止日期臨近時(shí)，申請(qǐng)人應(yīng)通過學(xué)校在線申請(qǐng)系統(tǒng)主動(dòng)查看推薦信提交狀態(tài)。如果被推薦，學(xué)生尚未提交推薦信，因此學(xué)生必須及時(shí)與推薦人溝通方式確保申請(qǐng)材料齊全，從而順利進(jìn)入下一階段的申請(qǐng)（記者周淑云）。

來源：人民日?qǐng)?bào)海外版