“今天，我們向同濟(jì)大學(xué)樓永琪教授授予榮譽(yù)博士學(xué)位。他長(zhǎng)期以來(lái)一直是中國(guó)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新、教育、行業(yè)合作和研究的先驅(qū)，他的成功體現(xiàn)了我們?cè)谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)造力和智力成就。 RCA 渴望?！?9月19日，在英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）學(xué)位授予儀式上，校長(zhǎng)保羅·湯普森如此表示。

皇家藝術(shù)學(xué)院成立于1837年，是世界上第一所、也是頂尖的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之一。榮譽(yù)博士學(xué)位是學(xué)校的最高榮譽(yù)。自1970年以來(lái)，國(guó)際設(shè)計(jì)師陸續(xù)被授予榮譽(yù)博士學(xué)位，樓永琪是第一位獲此殊榮的中國(guó)人。

1991年，樓永琪來(lái)到同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院學(xué)習(xí)。 2002年博士畢業(yè)后，他留校任教，并成立了設(shè)計(jì)工作室。 2006年底，擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)系副主任，在同濟(jì)啟動(dòng)了一系列國(guó)際合作和教學(xué)改革。此后，同濟(jì)陸續(xù)開設(shè)了服務(wù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、人工智能和數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)已走在世界前列。

2009年，樓永琪作為核心成員推動(dòng)成立同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院，并自2013年起擔(dān)任院長(zhǎng)。在2023QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院位列第10位“藝術(shù)與設(shè)計(jì)”學(xué)科全球排名第一，連續(xù)六年領(lǐng)先亞洲。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院并不與國(guó)內(nèi)外任何知名的西方設(shè)計(jì)學(xué)院對(duì)標(biāo)。相反，它是創(chuàng)新的、創(chuàng)新的、先鋒的。立足世界一流的定位，力求“做到最好”。

這些年來(lái)，樓永琪不斷向周邊社區(qū)、巷弄開放實(shí)驗(yàn)室、孵化器、創(chuàng)新中心。目前，校內(nèi)建筑僅容納同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院一半，另一半位于楊浦區(qū)四平街道社區(qū)。 “我現(xiàn)在的設(shè)計(jì)夢(mèng)想是把上海打造成一所沒(méi)有圍墻的‘設(shè)計(jì)大學(xué)’。”

樓永琪教授。本文中的圖片均由受訪者提供。

以下是樓永琪的口述：

看到與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距后，我對(duì)教育的熱情被點(diǎn)燃了

在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)里，設(shè)計(jì)專業(yè)和行業(yè)發(fā)生了很大的變化。過(guò)去的設(shè)計(jì)更多地涉及創(chuàng)作、形式和風(fēng)格，但現(xiàn)在設(shè)計(jì)已經(jīng)擴(kuò)展到服務(wù)、體驗(yàn)、交互、策略和智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)。這些設(shè)計(jì)是你看不見的東西，但看不見的東西可能比看得見的東西更重要。設(shè)計(jì)對(duì)象正在從物質(zhì)領(lǐng)域擴(kuò)展到非物質(zhì)領(lǐng)域，從創(chuàng)造的設(shè)計(jì)擴(kuò)展到復(fù)雜的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

更重要的是，設(shè)計(jì)已經(jīng)從“創(chuàng)意”走向“創(chuàng)新”。 “藝術(shù)見己，設(shè)計(jì)見眾生”。創(chuàng)造力與創(chuàng)新之間的關(guān)系也是如此。創(chuàng)意更多的是指創(chuàng)意本身，而創(chuàng)新則是將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際影響力、轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，或者產(chǎn)生巨大的影響力。社會(huì)影響和生活方式改變趨勢(shì)。

計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)給設(shè)計(jì)對(duì)象、設(shè)計(jì)方法乃至設(shè)計(jì)思維帶來(lái)了翻天覆地的變化。有了人工智能，沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)的人也能畫出好圖，普通人也能用AIGC軟件在幾秒鐘內(nèi)生成自己的設(shè)計(jì)。但計(jì)算機(jī)無(wú)法取代人類最核心的創(chuàng)造能力，即“創(chuàng)造意義”的能力。你怎么畫或者畫得有多相似并不重要。我們可以使用計(jì)算機(jī)來(lái)完成代表性和重復(fù)性的任務(wù)，但設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題是有意義地解決問(wèn)題，有意義地創(chuàng)造和滿足人們的需求。這是一項(xiàng)使命感高、情感高、互動(dòng)性高的工作。

2002年，我獲得博士學(xué)位并留校任教。同時(shí)，我成立了自己的設(shè)計(jì)工作室。先后設(shè)計(jì)建造了超過(guò)40萬(wàn)平方米的公共建筑，并榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。但參加一些國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議后，我看到了我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)研究方面的差距。由此，我對(duì)教育的熱情被點(diǎn)燃，我立志要在中國(guó)提供世界一流的設(shè)計(jì)教育。 2006年后，我被任命為同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系副主任。

樓永琪教授和學(xué)生們。

設(shè)計(jì)和服務(wù)的目的和要解決的問(wèn)題是相輔相成的。歷史上，德國(guó)設(shè)計(jì)、荷蘭設(shè)計(jì)、北歐設(shè)計(jì)、日本設(shè)計(jì)的興起，都是工業(yè)和社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展過(guò)程中的時(shí)代問(wèn)題。中國(guó)設(shè)計(jì)時(shí)代的到來(lái)，必須在服務(wù)和貢獻(xiàn)中國(guó)發(fā)展的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。因此，多年來(lái)，我一直努力主動(dòng)將新設(shè)計(jì)教育、研究和實(shí)踐的發(fā)展與現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)聯(lián)系起來(lái)。

探索“設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新”新路徑

要成為世界一流，我們必須向前思考、做新事、做不同的事。

2007年，在我的晉升下，同濟(jì)大學(xué)與意大利米蘭理工大學(xué)簽署了設(shè)計(jì)雙碩士學(xué)位項(xiàng)目?？紤]到未來(lái)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的興起，我決定第一個(gè)合作方向是產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計(jì)。 “我們沒(méi)有選擇意大利室內(nèi)設(shè)計(jì)和珠寶設(shè)計(jì)等眾所周知但傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方向。我們想做的是最具前瞻性的?！痹诿滋m理工大學(xué)服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)前，我們簽訂了雙碩士學(xué)位項(xiàng)目，這也是米蘭理工大學(xué)歷史上第一個(gè)與國(guó)外大學(xué)簽訂的雙碩士學(xué)位項(xiàng)目。同濟(jì)也成為國(guó)內(nèi)第一所開設(shè)服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)院。迄今為止，已有200多名中國(guó)和意大利學(xué)生從服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)。

此后，我陸續(xù)推動(dòng)交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策略與管理、人工智能、數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)等前沿專業(yè)方向的建立。我對(duì)學(xué)院師生的要求是：“在學(xué)科的邊緣工作，希望因?yàn)槲覀兊墓ぷ?，擴(kuò)大設(shè)計(jì)的邊界?！?

2009年，同濟(jì)大學(xué)決定將設(shè)計(jì)學(xué)院從建筑與城市規(guī)劃學(xué)院分離出來(lái)，更名為設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院。建筑與城市規(guī)劃學(xué)院院長(zhǎng)吳志強(qiáng)教授兼任院長(zhǎng)，我擔(dān)任副院長(zhǎng)。我們希望上海這座先鋒城市，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、跨學(xué)科創(chuàng)新的背景下，能夠找到藝術(shù)與設(shè)計(jì)之外的另一種出路：通過(guò)設(shè)計(jì)將科技、創(chuàng)意和商業(yè)模式融為一體，開辟“設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)”的道路。 “創(chuàng)新”將引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)革命和生活方式變革。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院的校訓(xùn)。

2013年，我出任設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)。我做的第一件事就是寫下校訓(xùn)“為了生命的意義和世界的未來(lái)而學(xué)習(xí)和創(chuàng)造”。我當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院更像是一個(gè)創(chuàng)業(yè)組織。當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有自己的教學(xué)樓，是從建筑學(xué)院借來(lái)的教室。我們沒(méi)有博士課程。全校教職工不足40人，其中具有博士學(xué)位的僅6人。如今，這所學(xué)院已成為QS藝術(shù)設(shè)計(jì)排名全球前十的設(shè)計(jì)學(xué)院之一，連續(xù)六年位居亞洲第一。學(xué)院現(xiàn)有教職工160余人，專業(yè)教師中34%為外籍教師，其中不乏享譽(yù)中外的名師。學(xué)術(shù)專家、設(shè)計(jì)大師；學(xué)院40%的教師具有跨學(xué)科背景；學(xué)院已與全球50余所一流設(shè)計(jì)院校簽訂合作協(xié)議，其中雙碩士項(xiàng)目13個(gè)，雙博士項(xiàng)目3個(gè)，成為一所在國(guó)際設(shè)計(jì)界發(fā)揮重要作用的設(shè)計(jì)院校。

將實(shí)驗(yàn)室、孵化器帶入社區(qū)、巷弄

如今，很多城鄉(xiāng)問(wèn)題很大程度上取決于將兩者分開、分別對(duì)待。于是在2007年，我啟動(dòng)了設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)的城鄉(xiāng)互動(dòng)與鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目——“設(shè)計(jì)收獲”，探索設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)中國(guó)城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的新可能性。我們將城市與鄉(xiāng)村視為一個(gè)有機(jī)整體，通過(guò)設(shè)計(jì)使之成為一個(gè)互補(bǔ)共生的資源交換、相互流動(dòng)的系統(tǒng)。

“設(shè)計(jì)收獲”項(xiàng)目。

十多年來(lái)，我先后以崇明島樹新鎮(zhèn)仙橋村和青浦區(qū)張堰村為試點(diǎn)。通過(guò)設(shè)計(jì)方案、原型搭建和測(cè)試，我嘗試了設(shè)計(jì)賦能鄉(xiāng)村振興的多種可能性，包括特色農(nóng)產(chǎn)品、鄉(xiāng)村民宿、手工藝品、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、駐場(chǎng)藝術(shù)家、社區(qū)改造等。

設(shè)計(jì)收獲成為我國(guó)最早系統(tǒng)運(yùn)用設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)思維推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 2018年，被評(píng)選為致敬中國(guó)設(shè)計(jì)40年的40個(gè)代表性項(xiàng)目之一。仙橋村、張堰村還入選國(guó)家鄉(xiāng)村振興示范村和上海市鄉(xiāng)村振興示范村。

這些年來(lái)，我不斷向周邊社區(qū)、巷弄開放實(shí)驗(yàn)室、孵化器和創(chuàng)新中心。目前，學(xué)校內(nèi)的設(shè)計(jì)教學(xué)樓僅占據(jù)學(xué)校一半的空間，另一半位于楊浦區(qū)四平街道社區(qū)。

從2015年開始，我開始推動(dòng)“NICE2035（創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)）未來(lái)原型街”項(xiàng)目。通過(guò)積極打破社區(qū)與校園的界限，促進(jìn)大學(xué)知識(shí)的溢出，實(shí)現(xiàn)就地改造，在社區(qū)創(chuàng)造未來(lái)產(chǎn)業(yè)。從而將城市社區(qū)變成城市新的創(chuàng)新源泉。

我現(xiàn)在的設(shè)計(jì)夢(mèng)想是把上海打造成一所沒(méi)有圍墻的“設(shè)計(jì)大學(xué)”：人人都可以是老師，人人都可以是學(xué)生。每個(gè)人都在解決生活中的問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)、傳播知識(shí)。

9月26日，以“設(shè)計(jì)無(wú)界，創(chuàng)造萬(wàn)物”為主題的2023世界設(shè)計(jì)之都大會(huì)在上海舉行。我擔(dān)任了這次會(huì)議的創(chuàng)意總監(jiān)。把上海建設(shè)成為具有全球影響力的世界設(shè)計(jì)之都，不能僅僅滿足于很好地回答問(wèn)題，而應(yīng)該更主動(dòng)地提出新問(wèn)題。通過(guò)理念、作品、品牌、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)，我們逐漸凝聚成一個(gè)持續(xù)成長(zhǎng)、主動(dòng)出擊、引領(lǐng)未來(lái)的創(chuàng)意共同體。

這次我在大會(huì)上策劃了主題展覽《“創(chuàng)意社群：嵌入式、可感知與高交互》，它是根據(jù)我這幾年在整個(gè)同濟(jì)社區(qū)推廣和建立的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室集群來(lái)呈現(xiàn)隨處可見的設(shè)計(jì)作品和設(shè)計(jì)事件在上海市。設(shè)計(jì)的力量，不僅展現(xiàn)了環(huán)境與同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈邁向千億級(jí)的不竭動(dòng)力，也詮釋了上?！霸O(shè)計(jì)無(wú)處不在”、“設(shè)計(jì)融入生活”的理念、主張和行動(dòng)。 ”。

其實(shí)我做社區(qū)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村創(chuàng)新、教育創(chuàng)新，都是一樣的。最終，這一切都凝聚成“能夠促進(jìn)社會(huì)積極變革的社區(qū)”。因?yàn)槲蚁嘈攀澜缡怯扇烁淖兊摹?