美國大學(xué)早期申請排名已經(jīng)結(jié)束。與其他常春藤盟校相比，賓夕法尼亞大學(xué)對國內(nèi)學(xué)生相對友好。據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)，今年有18名中國留學(xué)生（含國內(nèi)+海外高中）被賓夕法尼亞大學(xué)ED階段錄取。然而，看到Reddit論壇上一位網(wǎng)友分享的消息后，我的心里突然不安起來。在ED階段，賓夕法尼亞大學(xué)實(shí)際上錄取了20名中央高中的學(xué)生。深入研究該校的研究生招生情況發(fā)現(xiàn)，該校第275 名畢業(yè)生甚至收到了賓夕法尼亞大學(xué)的68 份錄取通知書。校方負(fù)責(zé)人還開玩笑稱，自己可能是賓夕法尼亞大學(xué)“最大的附屬學(xué)校”?？吹竭@里，有的同學(xué)可能還會問，美國常春藤盟校也有“附屬高中”。在這里學(xué)習(xí)就相當(dāng)于半步踏入了常春藤名校的大門？今天小編就來和大家聊聊常春藤級別的附屬學(xué)校有哪些？

首先，美國很多歷史悠久的名校都設(shè)有“附屬中學(xué)”，即附屬中學(xué)。這些學(xué)校包括公立學(xué)校和私立學(xué)校。不僅地理位置靠近Hayeps等名校，甚至可以直接共享目標(biāo)學(xué)校的超級學(xué)術(shù)資源。

普林斯頓大學(xué)Feeder School#佩迪學(xué)校佩迪學(xué)校（Peddie Middle School）位于新澤西州中部海茨敦，距離常春藤盟校普林斯頓大學(xué)僅8英里。校園環(huán)境優(yōu)美，安全設(shè)施齊全，學(xué)生的住宿和飲食都非常舒適、健康。佩迪以其學(xué)術(shù)、體育和藝術(shù)項(xiàng)目而聞名，這些項(xiàng)目將傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新知識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并注重學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校也高度重視學(xué)生個(gè)人思想品德成長。通過各種課程和活動，塑造學(xué)生成為具有個(gè)人魅力的人才。學(xué)校與校友關(guān)系密切，捐贈資金較多，資金實(shí)力雄厚。

學(xué)校的教學(xué)資源也非常豐富。它不僅擁有科學(xué)大樓，還擁有各種先進(jìn)的STEM教育和跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。還提供前沿的“EXP”研究項(xiàng)目，讓學(xué)生有機(jī)會前往哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等頂尖大學(xué)進(jìn)行深入研究。

哈佛大學(xué)Feeder School# Boston Latin波士頓拉丁學(xué)校（波士頓拉丁學(xué)校）成立于1635年，是美國第一所公立學(xué)校，也是現(xiàn)存最古老的學(xué)校。學(xué)校目前不招收國際學(xué)生，但接受交換生。建校以來，學(xué)校培養(yǎng)了五位美國開國元勛、四位哈佛校長、四位馬薩諸塞州州長以及一大批社會精英。傳說哈佛大學(xué)是為波士頓拉丁高中的第一批畢業(yè)生而建立的。

該校每年約有1/3的畢業(yè)生被常春藤盟校錄取，絕大多數(shù)畢業(yè)生被美國其他頂尖大學(xué)錄取。雖然它是公立的，但每年都會收到校友數(shù)千萬美元的私人捐款。值得一提的是，這所學(xué)校只招收波士頓居民，所以很多家庭愿意放棄舒適的郊區(qū)住宅，搬到波士頓市區(qū)，只為讓自己的后代能進(jìn)入這座令人向往的“名牌大學(xué)的搖籃”。 #Noble and Greenough Noble and Greenough（格林諾貴族中學(xué)），正如它的名字一樣，從一開始就擁有“貴族血統(tǒng)”。它的成立是為了送學(xué)生去哈佛。現(xiàn)在海耶普斯·馬已被該校錄取。錄取率15.2%，全美第五，被譽(yù)為“哈佛源頭學(xué)校”之一。

格里諾貴族學(xué)校是一所男女同校、無宗派的中學(xué)。學(xué)校擁有占地187英畝的校園，位于新英格蘭地區(qū)東北部的馬薩諸塞州，距波士頓僅10英里（29分鐘車程）。學(xué)校的座右銘是Spes sibi quisque，意思是“每個(gè)人都應(yīng)該找到自己內(nèi)心的渴望”并為此采取行動。致力于領(lǐng)導(dǎo)力，激發(fā)學(xué)生和公眾的興趣，發(fā)掘?qū)W生的最大潛力。學(xué)校的老師通常都非常了解自己的學(xué)科，每個(gè)老師也有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

耶魯大學(xué)Feeder School#The Hotchkiss School 霍奇基斯學(xué)校（Hotchkiss Middle School）成立于1891年，被譽(yù)為“耶魯大學(xué)的后花園”。學(xué)校始終保持著優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，有多位學(xué)生考入耶魯大學(xué)。

Hotchkiss無論是硬件還是師資力量都擁有大型學(xué)校的配置，這意味著在同類學(xué)校中，Hotchkiss的學(xué)生擁有遠(yuǎn)比其他學(xué)校更多的機(jī)會和資源。此外，學(xué)校地處國家級自然風(fēng)景區(qū)，被大自然保護(hù)協(xié)會稱為“東北最奇特的景觀之一”。學(xué)校最先進(jìn)的設(shè)施與周圍的環(huán)境相結(jié)合，使霍奇基斯成為一個(gè)非凡的生活和學(xué)習(xí)場所。在如此優(yōu)美的環(huán)境下，學(xué)校非常重視環(huán)境保護(hù)，開設(shè)了許多環(huán)保的AP課程。校舍也嚴(yán)格遵守環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。 #喬特羅斯瑪麗霍爾學(xué)校成立于1974年，由于學(xué)校靠近耶魯大學(xué)，所以一直被稱為“耶魯預(yù)科學(xué)?！?。學(xué)校占地約458英畝，擁有121棟風(fēng)格各異的建筑，以喬治亞復(fù)興風(fēng)格建筑為主。喬特的地理優(yōu)勢也為學(xué)生提供了豐富的資源。學(xué)生的活動范圍不局限于學(xué)校，而是有機(jī)會走出校園，體驗(yàn)校園外的生活。例如，學(xué)生可以參觀博物館、參加耶魯大學(xué)講座等。

喬特不僅注重學(xué)歷教育，還注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性、綜合能力和自信，激活他們的思維和創(chuàng)造力，立志培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。作為最具代表性的私立高中之一，喬特培養(yǎng)了新英格蘭一代又一代的上流紳士淑女，以及眾多美國政商精英。喬特學(xué)校歷史悠久，學(xué)術(shù)水平很高。對于高中生來說，課程具有挑戰(zhàn)性。而且，學(xué)校提供豐富的學(xué)術(shù)課程和課外活動，注重培養(yǎng)和塑造學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

達(dá)特茅斯學(xué)院直升學(xué)校# Kimball Union AcademyKimball Union Academy (KUA) 最初成立的目的是為達(dá)特茅斯學(xué)院提供優(yōu)秀的學(xué)生。兩所學(xué)校車程約20分鐘即可到達(dá)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是那么近了，但是學(xué)校里的尖子生如果申請達(dá)特茅斯還是可以拿到錄取的。 Jimbo Union Academy 成立于1813 年，是一所獨(dú)立的寄宿和走讀高中，也是美國15 所最古老的寄宿學(xué)校之一。 KUA的教育培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)等行業(yè)的精英，成為優(yōu)秀的世界公民。

學(xué)院在英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)、世界語言、歷史等系提供130多門具有挑戰(zhàn)性的課程。它還提供STEM課程，包括生物醫(yī)學(xué)工程、科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)、CAD和3D建模、機(jī)器人和微控制器以及其他STEM課程。除了達(dá)特茅斯之外，KUA 學(xué)生還將前往新罕布什爾大學(xué)與教授和研究生一起進(jìn)行為期一周的Solidworks 學(xué)習(xí)。

布朗大學(xué)附屬學(xué)校#Moses Brown School摩西布朗學(xué)校（Moses Brown School）是布朗大學(xué)附屬的一所知名高中。與布朗大學(xué)一墻之隔，步行僅需10分鐘。距離羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院也僅5 分鐘車程。學(xué)校的機(jī)器人、工程設(shè)計(jì)和STEM課程都很強(qiáng)。藝術(shù)培訓(xùn)非常好。 2018年，6名學(xué)生榮獲羅德島學(xué)術(shù)藝術(shù)獎。學(xué)校與布朗大學(xué)Swearer中心合作開展老年人創(chuàng)業(yè)與社會創(chuàng)新項(xiàng)目，旨在啟發(fā)年輕人將商業(yè)思維應(yīng)用于社會變革。師資力量雄厚，學(xué)校教師具有深厚的教育背景。許多教師畢業(yè)于頂尖大學(xué)和常春藤盟校。這些Feder School在升讀高等學(xué)校方面可能有一定的優(yōu)勢，但更值得注意的是，一旦進(jìn)入這些學(xué)校，可以與常春藤盟校共享學(xué)術(shù)資源，這對孩子的發(fā)展也能起到很大的作用。影響。