在文明高度發(fā)達(dá)的今天，高等院校的職能早已超越“教書育人”，許多大學(xué)已成為“產(chǎn)學(xué)研”融合的核心。一所實(shí)力雄厚的大學(xué)可以對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生巨大的影響，或者與當(dāng)?shù)厝跒橐惑w，形成“大學(xué)城”。

哈佛大學(xué)

大學(xué)城：大學(xué)與城市和諧融合。所謂大學(xué)城，并不是指多所大學(xué)的組合，也不是指擁有大量大學(xué)的城市。既然稱為“大學(xué)城”，那么大學(xué)必然是城市的主要組成部分：城市為大學(xué)提供土地和各種生活設(shè)施，而大學(xué)則為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供源源不斷的活力。

與普通城市不同，大學(xué)城的居民主要是學(xué)生和學(xué)校職工和教師，而且學(xué)生的數(shù)量往往超過當(dāng)?shù)仄渌用?。同時(shí)，全市各行業(yè)也與學(xué)校密切相關(guān)。除了師生所需的衣食住行等生活必需品外，書店、文化設(shè)施、生產(chǎn)科研設(shè)備等也是大學(xué)城常見的“基礎(chǔ)設(shè)施”。

縱觀當(dāng)今世界上眾多的大學(xué)城，其形成形式主要有兩種：

(一)自然形成的。在大學(xué)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程中，不斷滲透到當(dāng)?shù)孛癖姷纳钪校瑵撘颇刭x予當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的文化氣質(zhì)。大學(xué)與城市之間沒有明顯的界限；

（二）一是政府主導(dǎo)或市場(chǎng)主導(dǎo)。通過政策和資金的引導(dǎo)，不斷整合當(dāng)?shù)刭Y源，形成以大學(xué)為核心的多功能綜合區(qū)。大學(xué)推動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展。

但無論是哪種形式的大學(xué)城，大學(xué)和城市都已經(jīng)融為一體，成為不可分割的整體。

劍橋大學(xué)

五種典型的“大學(xué)城” 世界上有很多成功的大學(xué)城。大學(xué)在促進(jìn)城市發(fā)展方面發(fā)揮著核心作用。大學(xué)是城市的靈魂，城市是大學(xué)的命脈。下面，我們就盤點(diǎn)一下世界上最典型的五個(gè)大學(xué)城，看看它們獨(dú)特的魅力和風(fēng)格。

(1)劍橋大學(xué)城

說起大學(xué)城，就不得不說到劍橋大學(xué)所在的小鎮(zhèn)。雖然它沒有“劍橋大學(xué)城”的正式名稱，但卻是世界上最典型的大學(xué)城。

劍橋大學(xué)位于英國(guó)劍橋郡卡姆河畔。學(xué)校共有35個(gè)學(xué)院，分布在全鎮(zhèn)各地。由于劍橋大學(xué)采用“學(xué)院制”，各主要學(xué)院都是獨(dú)立的，并以舊校址為中心向外發(fā)展。學(xué)校沒有圍墻，生活社區(qū)圍繞著每所學(xué)院，與學(xué)院一起分散在城鎮(zhèn)內(nèi)。

800年來，劍橋大學(xué)與小鎮(zhèn)沒有任何聯(lián)系。走在小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，看著古色古香的建筑和安靜的環(huán)境，你能感受到與大學(xué)無異的氛圍。熙熙攘攘的人群中，學(xué)校的師生和當(dāng)?shù)氐木用駴]有任何區(qū)別。

這種情況與牛津大學(xué)城的情況如出一轍。牛津大學(xué)的38所學(xué)院也分布在小鎮(zhèn)的不同區(qū)域，共同滋養(yǎng)著這座古鎮(zhèn)。

(2)硅谷大學(xué)城

說起硅谷，幾乎人人都知道，它是全球高科技產(chǎn)業(yè)的核心，也是以大學(xué)為支撐的“小城市”。

硅谷周邊有斯坦福大學(xué)、圣克拉拉大學(xué)、圣何塞州立大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)西海岸校區(qū)，以及加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)戴維斯分校、加州大學(xué)戴維斯分校等多所世界知名大學(xué)。加州大學(xué)圣克魯斯分校。頂尖大學(xué)。當(dāng)然，對(duì)硅谷影響最大的還是斯坦蘇大學(xué)，它距離硅谷最近，也是實(shí)力最強(qiáng)的。

硅谷曾經(jīng)只是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)。 20世紀(jì)40年代，斯坦福大學(xué)制定了20年發(fā)展計(jì)劃，提出結(jié)合自身的前沿學(xué)科和大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)建尖端的實(shí)驗(yàn)室和研究所，吸引一流的研究人員，培養(yǎng)世界一流的研究人員。級(jí)人才。

隨后的幾十年里，斯坦福大學(xué)在高科技領(lǐng)域取得了巨大突破，并隨著第三次技術(shù)革命的興起，成立了許多高科技公司。

硅谷·斯坦福大學(xué)

(3) 哈佛-麻省理工小鎮(zhèn)

在美國(guó)成立之前，北美第一所高等教育機(jī)構(gòu)哈佛學(xué)院就在北美這片新土地上誕生了。當(dāng)時(shí)，人們?yōu)榱讼蛴?guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，也將哈佛所在的地方命名為“劍橋”。

今天的劍橋毗鄰馬薩諸塞州的波士頓，與波士頓隔查爾斯河相望。這里之所以聞名世界，得益于兩所世界著名大學(xué)：哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院。兩所大學(xué)相距僅幾個(gè)街區(qū)，而且沒有圍墻，因此彼此之間有很多互動(dòng)。

麻省理工學(xué)院曾因資金問題差點(diǎn)與哈佛大學(xué)合并，但因麻省理工學(xué)生的反對(duì)而放棄。如今，麻省理工學(xué)院已成為世界頂尖的研究型大學(xué)，在許多學(xué)科上與哈佛大學(xué)并駕齊驅(qū)。

整個(gè)劍橋市只有10萬居民，其中一半是這兩所大學(xué)的教師、學(xué)生和工作人員。由于哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院巨大的聲譽(yù)和影響力，吸引著世界各地的人們前來參觀、考察、交流。由于人才眾多，亞馬遜、谷歌、微軟、INC等世界一流企業(yè)也聚集于此。

當(dāng)然，如果范圍再擴(kuò)大一點(diǎn)，全球最著名大學(xué)云集的波士頓也可以算得上是一座完整的“大學(xué)城”。

(4)筑波大學(xué)城

日本筑波大學(xué)是日本最大的大學(xué)，有五個(gè)不同的區(qū)域分布在整個(gè)城鎮(zhèn)。以筑波大學(xué)為基礎(chǔ)而建立的筑波大學(xué)城（筑波科學(xué)城）也是當(dāng)今最成功的大學(xué)城之一。

筑波大學(xué)創(chuàng)建于1872年，是日本著名的國(guó)立綜合性大學(xué)。筑波大學(xué)之所以出名，并不是因?yàn)闅v史悠久，而是因?yàn)樗o隨世界科技發(fā)展潮流，帶領(lǐng)大學(xué)建設(shè)了日本最大的高等教育和科研基地。

筑波大學(xué)分為北區(qū)、中區(qū)、南區(qū)、西區(qū)和春日區(qū)，各區(qū)承擔(dān)不同的職能。自20世紀(jì)60年代建立大學(xué)城以來，筑波大學(xué)充分發(fā)揮科技資源集中的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高科技人才，發(fā)展高新技術(shù)。

如今，筑波大學(xué)城已形成人口20萬，科研人員1.3萬人，各類研究所、學(xué)校、高新技術(shù)企業(yè)300多家的城鎮(zhèn)。堪稱日本的智力創(chuàng)新基地。

筑波大學(xué)

(5)中關(guān)村大學(xué)城

與世界頂尖大學(xué)城相比，北京中關(guān)村大學(xué)城毫不遜色。中關(guān)村不僅是中國(guó)頂尖大學(xué)的聚集地，也是國(guó)家領(lǐng)先的高科技基地。

新中國(guó)成立初期，中關(guān)村雖然名校林立，但各大院校之間的聯(lián)系遠(yuǎn)沒有今天這么緊密，沒有形成一個(gè)整體。 20世紀(jì)80年代末，國(guó)家提出在北京建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，揭開了中關(guān)村快速發(fā)展的新篇章。

30年來，中關(guān)村已成為中國(guó)科教、智力、人力資源最密集的地區(qū)。中關(guān)村擁有以北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)等為代表的高等院校41所，以中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院為代表的科研機(jī)構(gòu)206個(gè)。中關(guān)村聚集了一大批一流人才。

同時(shí)，中關(guān)村還擁有67個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、27個(gè)國(guó)家工程研究中心、28個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、26個(gè)大學(xué)科技園。涌現(xiàn)出百度、聯(lián)想等一大批高新技術(shù)企業(yè)。

中關(guān)村·北京大學(xué)

大學(xué)城：多功能智力中心無論是劍橋所在的大學(xué)城，還是硅谷、中關(guān)村等大學(xué)城，如今都已成為高層次人才的聚集地。由于人才、技術(shù)、資源的集聚，大學(xué)城不僅發(fā)揮了人才培養(yǎng)的作用，還承擔(dān)了基礎(chǔ)學(xué)科研究、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)化的重要任務(wù)，成為多功能知識(shí)城。集產(chǎn)、學(xué)、研于一體的中心。