一眨眼，開學已經一個月了，這個月里面，我從一開始對課堂教學模式改革充滿信心，慢慢地又覺得迷惘，之后又經過不斷總結、學習，逐漸地我也構成了自我的一套教育教學風格，從中我也體會到有收獲的成就感，現(xiàn)將對我的教育教學實踐進行反思，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。

這學期還是接任初三126班，沒有擔任該班課程，九月份對于學生來說他們升入了初三，不僅僅身體年齡長高長大，來自中考的學習壓力也開始出現(xiàn)。我，作為一名空頭班主任深感自我肩上的職責重大。所以從一開學，就結合本班學生的特點，集中精力抓穩(wěn)定。當學校決定初三也要進行課改時，我異常擔心班級的穩(wěn)定性。所以進行小組建設時，我斟酌了整整一個星期，和班干部一道對各個學生及管理制度進行全面研究，研究各種可能發(fā)生的事。小組文化建設完成后，也是天天對小組長進行培訓，征求管理意見，引導他們制定共同奮斗目標和小組成員個人奮斗目標。一個月中，部分學生在課堂的進取性明顯提高，但也有少數學生濫竽充數，我要組長對這部分學生先做工作，一星期反饋效果，對進取性提高的學生及時激勵，對效果不明顯的學生，我一一做思想工作。同時，我以“進入初三，我們應當做什么？”為主題進行

了討論，并借此機會讓同學們制定了自我的個人的挑戰(zhàn)目標，其中既包括自我對自我原有最好成績的回憶和月考、期中考目標的制定。經過學校一個月的積分評比，以及月考情景能夠看出，班級基本趨于穩(wěn)定狀態(tài)，可是沒有什么提高。這一個月中，因為忙于課改，忙于做課件，原計劃九月份要做的一次全面的思想工作沒有做到位，加上我沒有在班上上課，學生情景了解不充分，感覺和學生的關系不如以前融洽了，所以做學生思想工作，把握其思想動態(tài)是我十月份的'工作重點。

在生物教學方面，雖然在學校評比中課堂被評為“優(yōu)秀”，但自我認為沒有上一堂很成功的課，只是總結出了一些經驗。剛開始我從課件的制作到課堂的設計全部照搬昌樂二中的模式，一節(jié)課下來，不僅僅教學任務不能完成，并且覺得比以前的教學模式更累，還是累很多。之后經過組內的討論，我們將這種模式進行了改革，課外的自學改為課內完成，對探究點的問題也進行了簡化和更改、課堂的展示視情景改為了口頭展示，這樣節(jié)儉了時間，能夠解決更多的問題，學生的本事照樣得到了培養(yǎng)和鍛煉。只是大多時候要抓教學進度，課堂中也沒有對C類學生多加關注，對惰性較大的學生也沒有做思想工作，十月份要在進一步完善自我的教育教學模式的同時必須要加大對C類學生的思想教育，讓他們喜歡我，喜歡我的課堂！

工作月報2

xx月份的工作已經結束，做銷售經理的我十分感慨，這一階段下來自我奮力也提高了很多，汽車銷售是一門技術，我也是一門需要會說的事情，來到這邊工作三年的時間，此刻成為一名銷售經理，這十分的不容易，我對自我這一階段的工作也是十分的認可，我相信在今后的工作當中，我會把這些，繼續(xù)發(fā)揮下去，也就會認真的去執(zhí)行好工作，生活當中的每一件事情。

xx月份是十分不錯的一個月，我們取得的成績還是十分可觀的，汽車銷售雖然說需要花很多的時間，可是我們團隊還是比較認生，對自我的工作也有一個很好的方法，看到自我團隊每個銷售工作人人都那么認真，那么奮力，我也是十分欣慰的，仿佛看到了當初的自我，也是那么的奮力，那么認真去認真的做好銷售工作，每賣出一臺汽車，就是對自我的一個肯定，就是對工作的一個提升，想想之前自我也是這么過來的，此刻作為銷售經理的我，更多的是去想著怎樣讓，員工提高自我的本事，讓更多的人掌握必須的銷售技巧，工作上頭更進一步，這是我此刻在追求的事情，我也期望大家能夠把銷售工作做好，把自我身上的每一件事情落實到位，只要做到了這些事情，才能夠說自我合格了，做汽車銷售工作需要花更多的精力，更多的時間，這一階段的工作不是證明自我所有，而是讓自我有必須的經驗，去做好接下來的事情。

xx月份我們取得了不錯的成績，大家都得到了必須的提升，而我管理的團隊也是比較有收獲的，一向都在堅持，一向都在用心，我作為名銷售經理，能夠管理好一個團隊是十分的不容易做汽車銷售工作，需要耐心，需要提高，我也期望自我在下一階段的工作當中得到提升，雖然作為你銷售經理，可是我時時刻刻都期望能夠讓更多的.人得到提高，而不是自我在工作當中有收獲，回顧，x月份大家都是十分的奮力，有過很多的拼搏，也有過很多的認真，奮力實現(xiàn)對自我要求的同時更進一步，這是對工作的執(zhí)著，也是對工作的一個認真，我相信我能夠做好，能夠把更多的時間跟精力投入進去，去證明自我是能夠的，雖然說一個月來十分的短暫，可是這其中經歷的每一件事情都讓我受益匪淺，讓我有了更多的經驗，雖然不是很多事情都能夠順心順意，可必須要讓自我有信心，要學會理解做一名汽車銷售經理，我需要有這樣的心態(tài)，需要讓自我穩(wěn)定下來，五月份我肯定更加拼搏。

工作月報3

金秋九月，轉眼即逝，為迎接繽紛十月，現(xiàn)將九月工作進行梳理，總結反思完成情景及改善措施，并將十月份主要工作進行計劃。

一、指導思想

本學期，曹**第一個教師大會上“立即行動”四個字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動來驗證。

二、上級部門工作

自教育管理辦公室取消之后，區(qū)教育科直接管理我們學校，很多工作都是從網上進行通知、落實。所以，僅有每一天時時點擊“區(qū)網”，才能確保工作質量。

1.“山東省優(yōu)秀課程資源”

當接到通知后，我先吃透通知要求，然后根據學校實際準備參加“綜合實踐課程資源”，于是立即召開綜合實踐課題組成員會議，詳細布置工作。參加人員有：孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感激教師們在繁忙的教育教學的同時，利用課余時間，加班加點，整理搜集資料，最終材料一式7份，圖片格式合格，保質保量上交成功。我校進取參與得到區(qū)領導的贊揚。我想不管結果如何，我們參與教師的付出都是一種對待事情的歷練。

2.“區(qū)級小課題第三階段匯報”

第一時間通知xx和xx教師，確保給課題教師充足的時間整理準備。本次匯報在前次的經驗之上，從給教師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個人電子稿、布置清楚通知要點、并組織提前在學校先講等多渠道引起教師重視。王教師進取準備，多次商量資料的撰寫思路。張永教師能夠說“披星戴月”的工作，最終也在最終時刻進行了梳理。本次活動在我校舉行，孟娜教師提前做好幻燈，趙來慶攝影報道。王教師和張主任以絕對的優(yōu)勢贏得了區(qū)領導和在座教師的敬佩。為學校增添了光彩。王教師的《提高小組合作的有效性》不但把自我的實際做法來闡述，還把學校開展的“小組合作”工作有機的結合，把5名教師的省級“小組合作”論文成果向大家進行了展示。張主任《錯題訂正》小課題最終的策略庫得到了好評。此活動給我的啟示是：一旦確定課題，負職責的負責態(tài)度最關鍵，因為研究的工作是做出來的，僅有實際做才有資料可寫，才有打動人的成果。只靠最終空洞的報告即使看似“充實”也會“自欺欺人”。我想我們做教育的每個教師要牢記“務實”2字才好。

3.“區(qū)級音美教師錄像課”（35分鐘）

10月15日之前上交，第一時間通知了星含。**通知了我，計劃開學后錄制。我作為專業(yè)美術教師，雖擔任語文學科，還是比較回味美術教學的，畢竟那是我的起點和重點。其實工作中的美術教學方面的活動，何嘗不想進取參與，即使人的精力畢竟有限?？墒?，對于科室工作最多關注瀏覽自我的.相關通知，不會有意去看別科室的通知工作。今年美術百靈藝術節(jié)的丟失太遺憾！反思：為了學校工作榮譽，不分哪個處室，要按時布置，因為我們“有本事”。

4.xx市第三屆中小學美術教師寫生暨寫生作品教學研討會活動。時間：10月5日——10月31日。感激**把機會給我。我們此刻困難是參與時間和地點。（初步定于家鄉(xiāng)花山。）寫生形式：油畫和國畫。盡最大奮力為學校爭光。

5.數學教師參與“山東省省級教學能手大賽”聽課

經與學校商議，全體數學教師輪流參與。已經按照通知要求按時上報xx、xx。泰安聽課10月9日報到，濱州23日報到。我們計劃到xx參加“楊玉翠”教師的課。計劃學習后，出好匯報課，撰寫好反思。

6.xx實驗學校“寫字教學”學習

9月25日，上午8：00有xx帶隊和語文教師：xx、xx、xx教師一同參與。并及時做好了記錄、反思，運用到寫字教學中。針對寫字教學，在教研會上，一向覺得一年級的寫字教學要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開始，手把手地給小孩留下正確的第一印象。

7.“全國信息技術高效課堂”

2.利用家長會和家長溝通好，提高學生的閱讀與寫作。在家重視學生的生字詞語的認識和理解。

3.利用好校訊通時時溝通家長，奮力到達共育。

（二）配合管理

1.配合政教處

（1）值班

周三值班是我本學期的一個重要工作，早到晚走是我的目標，落實其中，督促教師和班主任做好學生管理。值班一天，要發(fā)現(xiàn)學校全面工作的問題，及時告知相關人員立即整改。同時也發(fā)現(xiàn)工作中的發(fā)光點。

（2）家長開放日

在政教處安排的家長開放日活動中，負責孫晶晶和張盼教師的出課安排，其實在家長開放的時刻，不僅僅是布置出課，更應當在準備課上下功夫。出課之前和教師的簡單交流，加之教師自主奮力，收到了良好效果。反思：1.由于事物沖突，沒能提前聽課。2.今后無論何種出課，我們要提前聽課評課導課，做有準備戰(zhàn)。

2.配合工會——教師節(jié)表彰大會

活動在校委會的精心策下，和學校進取配合，程序謹慎的組織了頒獎慶祝會。此活動，音響效果不好使活動氛圍大大折扣，可是校領導的用心大家看在眼里，記在了心里。別有一番“無聲勝有聲”的活動效果。感激嚴軻教師在辦公室默默地播放音樂，孟娜教師錄制活動過程。

3.配合教導處

（1）開好家長會

開好語文教師會議，配合教導處安排好班級圖書角的更新使用。調動好家長，做好圖書建設捐款活動。

（2）開展好推門課活動，把推開門聽課落到實處，及時評課，學習反思我們的課堂。

三、整體工作反思：

1.配合。

要正確理解這一詞語，更要正確實施這一詞語。學校工作是分部門開展的，哪個時間段學校哪個活動為主，由哪個部門牽頭負責，其他部門理應做好相關工作，做好配角合作，這就是配合。這也是分工不分家的最好合作，因為我們都有配角合作的可能，學校整體工作正需要這樣的“配合模式”，需要各部門緊緊圍繞學校的主題思想去打拼。

2.信任。

部門之間的相互信任，學校領導對教師們的信任，是我們工作順利開展的潤滑劑，不管有怎樣的不順耳的語言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和朋友。不相互莫有的猜測，因為這樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身。其無一利而百害。

3.團結。

團結，乃學校工作成功之母。當學校部門不平衡時，必將面臨工作滯后，學校的全面發(fā)展，離不開每個部門的提高，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學校、教師不愧的稱號。愛校如愛家，先從團結做起。學校的團結先看校干，良好校風校干帶動營造。

四、十月份主要工作：

1.全力以赴“書香學校建設課題展示活動”，根據方案進取準備。

2.時時點擊“區(qū)網”，確保落實上級工作安排。

3.教師講壇：讀書之我見，參與教師：xx。

4.召集“教師個人發(fā)展點”涉及的相關人員，進行分組校本活動。

5.安排好校級公開課，做好評課導課活動。

6.繼續(xù)配合好其他部門做好學校工作。

公司工作月報的主要內容？

我做的月報內容有兩項：部門月工作總結和下月計劃 工作總結包括：本月計劃完成、實際完成、未完成原因 我本身也是負責部門周報的編制工作，這是每周要做的，上面說的是月報希望對你有所幫助！