教學目的

經過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。

教學過程

一、乘車

教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。

（一）在我們那里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下頭就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物必須得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的'位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，異常是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。必須要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時必須要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時必須要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速經過。

（二）課堂議論。

1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自我的想法。

2、學生之間可互相補充，對照自我的不足，還存在什么安全隱患。

3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生明白細心能行萬年主船、生命靠自我終生呵護的道理。

（三）教師總結語（略）

安全教育教案2

一、班會目的：

經過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，到達進取預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的本事。

二、活動準備：

收集適合學生特點的一些安全知識。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自我寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于安全知識，師問生答。

2、師領生做選擇題

(1)關于樓梯安全，下頭哪些行為是錯誤的

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

(2)打掃教室衛(wèi)生時，下頭哪些行為可能很危險

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應當撥打的**是：

①122

②114

③119

教師總結：經過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，禮貌謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119**，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學進取表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，期望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大家!感謝同學們!

安全教育教案3

一、教學目標

1、了解危險無處不在，明白生活中的危險地帶。

2、認識幾種常見的安全標志，明白保護自我的方法，做自我的守護天使。

3、養(yǎng)成良好的安全意識。

二、教學重點

1、了解危險無處不在，明白生活中的危險地帶。

2、養(yǎng)成良好的安全意識。

三、課前準備

1、課件。

2、白紙、水彩筆。

教學過程：

一、導入：

1、出示課件——危險在哪里經過找尋生活中的危險，讓小孩們收集潛在的知識，這樣有利于學習。

2、提問：你看到了什么哪些地方很危險

你是怎樣想的

3、討論：生活有哪些地方很危險，為什么

4、講述：下頭，我們來做個守護自我的天使。

二、新授：

1、認識幾種常見的標志

(1)學生活動——觀察p21的標志，提問：你認識哪經過學生自行設計常見的標志，讓小孩了解安全的重要性。

些標志它有什么特點

(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方請你

設計一個標志。

(3)將設計的標志與同學交流

過程設計教案自評

(3)確定——他們作得對嗎

學生觀察——p21讓學生學會確定圖中小朋友的行為的正誤。

提問：他們作得對嗎為什么

2、學會脫險

(1)討論：突然被壓了，你會怎樣辦

(2)匯報

(3)小結。(要堅持冷靜——尋找對策——進行簡單

處理——進取等待救援)

3、學會探險經過這樣的活動讓學生學會探險，學會勇敢地去應對危險而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論：如果是你，你會怎樣做

(3)匯報

(4)提問：你去探險，需要準備什么

三、鞏固、反饋：

1、提問：經過這節(jié)課的學習，你明白了什么

2、小組交流：怎樣離開危險地帶

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