美國留學選擇什么專業(yè)好?留學美國熱門專業(yè)推薦
2019-06-26
更新時間：2024-04-29 12:28作者：小編
一，時間：
班會課。
二，地點：
學校。
三，參加學習：
全體師生。
四，主講：
xxx。
五，資料：
五一長假安全。
授課資料：
一，交通安全
1，遵守交通規(guī)則，注重乘車安全，不乘"病車"和超載車輛；不在公路上學騎自行車。
2，在公路上行走要注意來往車輛。做到"一停二看三經過"。
3，不爬車，追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙。
4，不在汽車的左面招呼車輛或行人。
二，飲食衛(wèi)生安全
1，講究團體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2，不吃零食，不喝生水，不吃超保質期的食品。
3，少吃生冷食品。
三，其他
1，不要下河洗澡，外出要告知家長。天降暴雨，不得單獨出門或離校。
2，遇到山洪爆發(fā)，泥石流要繞道而行或由家長護送到校。
3，預防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強行經過，要繞道上學或由家長護送。
4，離校前關好門窗，電燈。保管好學習用具和生活用品，注意防火防盜。
5，進取預防狂犬病，傷寒等流行病的傳播；不組織師生團體外出或旅游。
總之一句話：增強憂患意識，牢記生命安全。
活動目標：
1、明白并能說出生活中存在的危險因素。
2、認識幾種常見的標志，明白它們代表的意義，能進取做出反應。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，學會保護自我。
4、促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制本事。
活動準備：
幼兒生活中游戲時的原有經驗，安全標志多種
活動過程：
（一）真實情景講述----生活中存在的危險因素
（1）問題：
1、奔跑時碰撞容易發(fā)生什么危險?
2、鞋帶開了，鞋子太大，衣服太長容易在游戲中出現(xiàn)什么危險?
3、滑滑梯時擁擠，頭朝下會怎樣?
4、倒著走路，從高處往下跳會發(fā)生什么危險?
5、上下樓梯打鬧會發(fā)生什么危險?
6、對著別人的耳朵突然大叫會出現(xiàn)什么危險?
7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會出現(xiàn)什么危險
8、嘴里含著東西哭、笑，會發(fā)生什么危險? （幼兒結合自我的活動，談出自我的'想法）
（2）小結：小朋友此刻正處于長身體的時候，應當注意保護自我的骨骼：坐、立、行、走要堅持正確的姿勢，要堅持體育鍛煉，多曬陽光，游戲時，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。
（二）認識各種安全標志、符號，明白它們所代表的意義，并能做出進取反應。
教師出示安全標志，請幼兒認一認說一說，在哪里見過這些標志，這些標志什么意思，你見過這些標志會怎樣做?
（1）禁止標志（在紅色邊框圓形內有一斜杠，是禁止某事情發(fā)生的標志）引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些（禁止吸煙、禁止煙火）
（2）警告標志（在黃三角形內，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，細心的標志）引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些（防火、防電）
（3）指示標志（在藍色圖形內，用白色表示某些事件，是指示人們應當怎樣行進的標志）引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些（左拐、右拐） 運用直觀法和鼓勵法，引導幼兒進取講述。
一、活動目標：
（一）明白要保護自我的保密部位。
（二）了解自我保護的知識，增加安全意識。
二、活動準備：
PPT
三、活動過程：
（一）故事導入。請教師來摸摸個別幼兒。
當你遇到這種情景時，你怎樣辦?反復強調拒絕別人，保護自我。
（二）學會拒絕，保護保密
1.教師結合音樂生動的講出故事，提出問題
當小女孩遇到危險時，她是怎樣做的?
如果是你，你會怎樣做?
2.經過故事，告知幼兒要學會拒絕別人，保護自我，同時要學會傾訴。
（三）區(qū)分男女的保密部位，學會保護自我
1.出示圖片，首先給出保密部位的定義。
2.區(qū)分男女的保密部位，出示女生的.生長變化圖。
3.舉例說明，在什么情景下別人能夠觸摸自我的保密部位，除特殊情景外，我們都要拒絕，保護自我!再次強調：拒絕別人，保護自我。
總結：
經過本次安全教育活動，明白要保護自我的保密部位，不讓他人隨意觸碰自我的身體，了解保護的知識，提防一些陌生人，增加安全意識。
活動目標
1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。
2.了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。
活動準備
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
活動過程
一、引發(fā)討論
1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，我們一起來看看，錄像里有誰?他們在干什么?
2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。