幼兒園萬圣節(jié)英語教學(xué)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于用英語表達(dá)，主動(dòng)友好的與別人交往，感受節(jié)日的收獲。

2、認(rèn)識(shí)halloween的特色元素，學(xué)習(xí)歌曲happyhalloween。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 有關(guān)halloween的各種圖片、cd、糖果

三、活動(dòng)過程

1、warmup:歌曲skinamarink

2、introducetheelementsofhalloween

欣賞圖片認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)的特色元素

witch&blackcat------游戲：巫婆叫 jack-o-lantern------游戲：big&small bat------游戲：domagic mask------游戲：cute&terrible

3、song:happyhalloween

4、游戲：trickortreat

(1)playwithteachers

(2)countthecandies

(3)tastethecandies

四、活動(dòng)延伸：和老師一起去其它班級做trickortreat的游戲。

幼兒園英語教案1

20xx年4月12—13日，我有幸受公司委派，在西安市碑林區(qū)建國路65號雍村飯店，進(jìn)行了為期兩天的封閉式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了中國企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)師、中國實(shí)戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家韓超教師的精彩報(bào)告，并結(jié)自工作崗位進(jìn)行了認(rèn)真廣泛的討論。透過學(xué)習(xí)思考，使我學(xué)到了不少有關(guān)質(zhì)量管理、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識(shí)；深刻認(rèn)識(shí)到我們化驗(yàn)室有時(shí)存在對原材料及產(chǎn)品質(zhì)量的應(yīng)付檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的虛假填報(bào)、拖延時(shí)光等行為的危害性；明白了近期工作的重點(diǎn)，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。透過培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。

一、本次培訓(xùn)，我學(xué)到了管理的許多新知識(shí)、新方法

韓教師從以下幾個(gè)方面講述了管理學(xué)的資料和方法：

1、自我管理篇，就是管理者轉(zhuǎn)換思維方式、轉(zhuǎn)換工作主角、學(xué)習(xí)與人溝通的技巧等。

2、團(tuán)隊(duì)管理篇，從選人用人到培育輔導(dǎo)、從團(tuán)隊(duì)管理到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、從跨部門協(xié)作到流程化協(xié)作等。

3、工作管理篇，從計(jì)劃委派到有效授權(quán)、從目標(biāo)績效到項(xiàng)目管理、從督導(dǎo)管理到執(zhí)行系統(tǒng)。

4、領(lǐng)導(dǎo)魅力篇，從管理技能到領(lǐng)導(dǎo)魅力、從制度約束到文化影響、從薪酬獎(jiǎng)勵(lì)到全面激勵(lì)。

尤其是韓教師的經(jīng)典語錄使我感受最深：“管人與管事，思維要分離，行為要結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)要管人，流程要管事”；“強(qiáng)將手下有弱兵，用進(jìn)廢退，把每次的突發(fā)事件變成今后的例行工作”等等，使我受益匪淺，讓我掌握了日常管理中出現(xiàn)的一些難題，比如：新老難容、幫派問題、相互推諉、無事生非、弄虛作假等問題。

二、透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、潛力的培養(yǎng)和鍛煉

一是要加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要理解新思維、新舉措。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高經(jīng)營管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。僅有透過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，僅有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)。要樹立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的`進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。

三是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，要圍繞公司領(lǐng)導(dǎo)的思路，主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，透過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自我，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自我。

五是要寬宏超多，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達(dá)這種境界，就務(wù)必?fù)碛胁鄣男?，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

總之，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅僅僅是對工作，更重要的是對以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很多的東西和感想不是能夠用文字來表達(dá)的，也無法用語言表達(dá)出來，唯有在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中加以運(yùn)用。我深信公司和各個(gè)部門在董事長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的共同奮力下必將蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。

幼兒園英語教案2

參加了公司給我們安排的培訓(xùn)課程，讓我收獲豐厚，培訓(xùn)對我的幫忙十分大，培訓(xùn)對我們工作做了一番講解，讓我一下看清了前方。

一、工作態(tài)度很好重要

在我們工作的時(shí)候，我們對工作的態(tài)度，會(huì)反饋給我們工作結(jié)果，你對工作認(rèn)真工作回報(bào)的就是好的結(jié)果，如果你對工作是可有可無的心態(tài)，那么工作將不會(huì)有多大的進(jìn)展，因?yàn)閼B(tài)度決定了我們工作的樣貌，也決定這我們對工作是否負(fù)責(zé)，在工作中我們會(huì)遇到很多的問題，這些問題，有大有小，各種問題都會(huì)影響我們的工作，如果應(yīng)對這些問題我們不是抱著必勝的心態(tài)去，而是龜縮不前只明白一味的逃避，這樣我們就不可能有提高，困難就是橫亙在我們前進(jìn)道路上的河流，如果連試水的勇氣都沒有那永久都沒有可能過得了和，過不了和就邁可是這道坎走可是這條路，每一次我們走的路都是十分艱難的，都需要去付出，去奮力，沒有一顆堅(jiān)定不移的心，沒有一顆永不服輸?shù)男?，那么在困難面前，退步成為唯一的選擇，一旦后腿，將永無止境，再也沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)樾膽B(tài)沒放好，沒有一往無前的勇氣，就沒有成功的可能，我們所做的每一個(gè)選擇都關(guān)乎到我們的工作情景，所以工作態(tài)度必須要好，遇到困難不放下，遇到阻礙要敢于邁步，不要被眼前所嚇倒，不要因?yàn)樽晕医鉀Q不了就放下，僅有去做了才知結(jié)果。

二、提高團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)

團(tuán)隊(duì)合作是我們工作的時(shí)經(jīng)常需要的，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們是組成公司的`整體，我們都是一些細(xì)小的零件，這些零件都會(huì)關(guān)系的公司的發(fā)展的，在我們工作的時(shí)候每個(gè)部門之間的配合，每個(gè)員工之間的配合都是必不可少的，團(tuán)隊(duì)工作能夠提升工作的效率，能夠用更短的時(shí)光完成更多的工作任務(wù)，這就是團(tuán)隊(duì)的力氣，工作的時(shí)候要配合要同事工作，與同事打好關(guān)系，保證團(tuán)隊(duì)成員之間和睦相處，不因?yàn)槊芏∠蟮焦ぷ?，無論是否產(chǎn)生矛盾都要以大局為重，不要因私廢公，不要因小失大。明白團(tuán)隊(duì)的重要性，需要與同事配合工作，共同奮力創(chuàng)造更好的未來。

三、學(xué)習(xí)提高

我們來都公司以后就要學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)去提高，不要依靠公司，讓公司推著自我走，這樣的學(xué)習(xí)不會(huì)讓我們的到多少收獲，培訓(xùn)只能夠讓自我收獲少部分，想要獲得更多就要不斷的前進(jìn)，學(xué)習(xí)了才能夠提高，我們在工作的時(shí)候要主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)的去吸收自我所需要的知識(shí)資料，因?yàn)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)能夠讓我們學(xué)的更多，影響更深刻。

培訓(xùn)是公司培養(yǎng)人才的手段，也是提升我們實(shí)力的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)使得我的工作不斷的提高，讓我明白了我的使命，明白了奮力的方向，我會(huì)把從培訓(xùn)的收獲用在以后的工作中。

幼兒園英語教案3

一、說課

一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在必須的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程，更需要借助于直觀形象的。所以，本次活動(dòng)從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn)，選擇幼兒喜愛的小動(dòng)物Bee作為活動(dòng)資料，活動(dòng)遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對英語興趣，激發(fā)幼兒愿意傾聽，樂意說的情緒情感，標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音，經(jīng)過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發(fā)音 ，《聽單詞找小動(dòng)物》《Bear Bear goahead》進(jìn)一步鞏固對三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動(dòng)作、實(shí)物教具以及趣味的游戲，幫忙幼兒經(jīng)過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在簡便、愉快的環(huán)境中天然習(xí)得英語。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。

2、初步學(xué)會(huì)聽指令做游戲。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的熱愛之情。

(二)活動(dòng)材料：

小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。

(三)活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)單詞：Cat and M&;#111nkey

2、出示圖片，運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。

3、游戲《Who is mi ing 》

幼兒聽指令做動(dòng)作close your eyes 和 open your，在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動(dòng)物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。

4、游戲《聽單詞找圖片》

5、游戲《Bear Bear go ahead》

教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身后，邊走邊念兒歌，當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動(dòng)作， 大聲說出卡中動(dòng)物的英文發(fā)音

6、幼兒逐一和小動(dòng)物們再見，結(jié)束活動(dòng)。

三、反思

在活動(dòng)中教師能較多的運(yùn)用純英語進(jìn)行組織，將游戲貫穿于活動(dòng)始末，讓幼兒在歡樂中天然習(xí)得英語。可是人染有一些不足：1、幼兒對簡單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對于托班幼兒而言在英語活動(dòng)中，能夠運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式，有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用，適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡練，可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。

幼兒園英語教案認(rèn)識(shí)花和樹葉？

教學(xué)目標(biāo)：

1、探究樹葉的大小、形狀、顏色等方面的特點(diǎn)，初步了解葉脈。

2、了解樹葉的用途，激發(fā)對樹葉進(jìn)一步探究的興趣。

3、感受樹葉的美。

教學(xué)準(zhǔn)備：

在回家的路上欣賞了美麗的樹葉，收集各種樹葉（形狀、大小、顏色不同），柔和的音樂。

教學(xué)過程：

一、初步感受秋天樹葉的美麗。

教師（播放輕音樂）秋天到了，一片片小樹葉離開了大樹媽媽落到了地上。（教師邊講訴邊往空中拋樹葉。）

二、探索樹葉的特點(diǎn)。

1、觀察比較，了解樹葉的特點(diǎn)。

教師：請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什么不一樣。（請幼兒挑選幾片樹葉，引導(dǎo)他們在樹葉大小、形狀顏色等方面的特點(diǎn)，并與同伴輕聲交談。）--請個(gè)別幼兒描述樹葉的外形特點(diǎn)。

教師小結(jié)：樹葉有不同的大小、形狀和顏色。

2、摸摸樹葉，發(fā)現(xiàn)正反面的不同。

請你挑選幾片樹葉，看一看它們有什么不一樣。

樹葉有不同的大小、形狀和顏色。

請你看一看、摸一摸，葉子的兩面有什么不一樣？

教師小結(jié)：顏色比較深，摸上去比較光滑的一面是正面；顏色比較淺，摸上去比較粗糙的一面是背面。