托福聽力考試很難在短時(shí)間內(nèi)有飛速的提升，想要拿到聽力高分，要做好充分的備考，下面是出國留學(xué)網(wǎng)分享的托福聽力備考的相關(guān)技巧，一起來了解一下吧！

一、托福聽力技巧

托福聽力沒有捷徑

托福聽力的提升不僅需要通過刷題積累做題經(jīng)驗(yàn)，基本的聽力基本功也絕對不能放下，這兩個(gè)部分的訓(xùn)練提升都沒有什么捷徑可走，只有不同方法在學(xué)習(xí)效率上的差別。所以要考好托福聽力首先要下定決心投入足夠的時(shí)間精力，不要總想著找到投機(jī)取巧的方法。切記，從第一天復(fù)習(xí)托福就開始聽力訓(xùn)練。

文章聽不懂不要硬聽

托福聽力練習(xí)過程中對于文章或段子聽不懂是否應(yīng)該硬聽，至到聽懂為止呢？否，千萬不要這做，聽3到5遍之后，若發(fā)現(xiàn)聽不懂應(yīng)馬上看原文才是。但看過原文之后應(yīng)反復(fù)聽，直到聽到關(guān)鍵詞都能夠大腦條件反射，既不用想也知道。記住。對于聽力而言，反復(fù)聽已聽懂的要比聽聽不懂的重要的多。

熟記段子里的短語

對于托福聽力題中經(jīng)常出現(xiàn)的各類短語俗語，你一定要熟記，有的人問是否有必要卻整理詞典中的短語，甚至是口語中的習(xí)語呢？否。只要把過去的真題中的習(xí)語搞懂就可以了。這種題量少，而且ETS也不常出了。完全沒必要。

帶著問題聽聽力材料

學(xué)會帶著問題去聽，這樣做會使你聽力一聽完，答案就出來了。而且不必要的更本可以不聽。特別是長文章更是如此。先看文章的題目，再看答案，把文章的內(nèi)容和重點(diǎn)先有所了解，而且要有對答案和文章的問題提法有所猜測。把自己的猜測和實(shí)際聽力去對比，你會發(fā)現(xiàn)聽力講的事你有所了解的事情，而且是有過思考的事，這樣化被動為主動，是很有幫助的。

二、托福聽力考試重點(diǎn)

1. 基本聽力理解能力

托福聽力要考的首先當(dāng)然是基本聽力理解能力，也就是大家都認(rèn)可的能夠聽懂素材大意的基本功。作為基礎(chǔ)考點(diǎn)，基本理解能力可以算是一切的基礎(chǔ)，就好比詞匯之于閱讀，或是計(jì)算能力之于數(shù)學(xué)一樣。如果這項(xiàng)能力有所欠缺，那么別說高分，考生練基本得分可能都無法保障了。而對應(yīng)這種能力的一般就是一些考察細(xì)節(jié)主旨的題目了，這類題目在托福聽力素材中數(shù)量也比較多，大約有半數(shù)的托福聽力題目都是這類考察基本功的題目。

2. 實(shí)際交流能力

大家可能會覺得奇怪，考察交流能力的不是口語部分嗎？大家忽視了一點(diǎn)，那就是所謂交流，既要有output，也要有input，前者涉及口語，而后者就涉及到聽力了，也就是能否聽懂別人講了什么，能否準(zhǔn)確理解他人想要表達(dá)的意思。托福聽力中占3分之1數(shù)量的對話類conversation，其實(shí)考察的就是大家的交流能力，而這種能力，也關(guān)系到考生是否能夠在日后的出國留學(xué)日常生活中和他人有效的進(jìn)行語言交流。關(guān)系到這項(xiàng)能力的題目就是涉及到說話人目的和態(tài)度的題目了。當(dāng)然這類題目不止在conversation中比較常見，講座類lecture中也常會問到學(xué)生或是老師說話的目的態(tài)度。

3. 整體理解把握能力

最后這項(xiàng)能力其實(shí)考察的是考生對一段對話或是講座類信息的整體理解和把握能力。聽話要聽完整，不能只聽一句話就做出行動，考生需要對整段聽力素材進(jìn)行綜合性質(zhì)的理解，匯總各方面的信息，把握整個(gè)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，甚至對聽力素材沒有提到但之后可能出現(xiàn)的內(nèi)容具備一定的預(yù)測推理能力。而對應(yīng)這項(xiàng)能力的則是類似總結(jié)小結(jié)以及推導(dǎo)后續(xù)內(nèi)容的題目。

三、培養(yǎng)托福聽力訓(xùn)練習(xí)慣

1. 明確訓(xùn)練可達(dá)成成果

讓自己清楚地新習(xí)慣帶來的好處，因?yàn)楦星樯系慕邮苓h(yuǎn)遠(yuǎn)比理性的強(qiáng)迫更有動力。例如：堅(jiān)持聽寫不同類型的英語文章，可以在短時(shí)間內(nèi)突破自身聽力的盲點(diǎn)，使托福聽力變得不再可怕。

2. 當(dāng)成一種主動嘗試

把它當(dāng)作一個(gè)試驗(yàn)。像一位科學(xué)家一樣，把培養(yǎng)習(xí)慣當(dāng)作一次嘗試，而非一場心理斗爭。這將有助于隨時(shí)做出調(diào)整和正確對待結(jié)果。例如：今天聽官方真題Official聽力原文感覺有點(diǎn)難，明天就可以聽寫慢速VOA，標(biāo)準(zhǔn)VOA，或一些對自己來說有難度，但是可以克服的文章。

3. 遠(yuǎn)離干擾環(huán)境

遠(yuǎn)離“危險(xiǎn)”區(qū)。遠(yuǎn)離那些可能再次觸發(fā)你就習(xí)慣的地方。例如：你在臥室學(xué)習(xí)，但是一到臥室你就犯困或者想打游戲。換到書房，或者到客廳，學(xué)校的自習(xí)室學(xué)習(xí)，排除外界干擾。

4. 尋求外界監(jiān)督壓力

將計(jì)劃寫在紙上，并告訴你的朋友，給自己一種壓力。有朋友的監(jiān)督，特別是要一起考試的戰(zhàn)友相互監(jiān)督是件幸福的事情，間相互監(jiān)督，相互幫助，共同進(jìn)步。不逼自己一把，怎知自己有多強(qiáng)大？

5. 腳踏實(shí)地穩(wěn)步前行

保持簡單，不要追求完美。一步一步的做起，不要指望一次就全部改變。練習(xí)托福聽力的過程，不是一天就有質(zhì)的飛躍的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。錯(cuò)的越多，說明進(jìn)步的空間就越大，征服托福聽力后的成就感就越強(qiáng)。