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今天是教師節(jié)，祝全天下的老師節(jié)日快樂(lè)。

回到標(biāo)題中的問(wèn)題，為什么英文單詞“teacher”不是teacher？

我曾經(jīng)在一個(gè)短視頻中看到一個(gè)孩子禮貌地說(shuō)“老師早上好！”給老師。

事實(shí)上，教師指的是“老師”這一職業(yè)，而不是指一個(gè)人。如果你說(shuō)“早上好，老師！”，就相當(dāng)于說(shuō)“早上好，老師！”是不是很奇怪？

我們來(lái)看看外國(guó)人是怎么說(shuō)的：Good Morning, Sir！ （或女士）。如果你知道老師的姓氏，我們還可以說(shuō)：早上好，王老師！或者早上好，李先生！

老師是一個(gè)非?；\統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)，可以用來(lái)形容任何教書(shū)、傳授知識(shí)、解決問(wèn)題的人。但在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)老師的具體角色是不同的。

中國(guó)人和西方人的思維方式有很大不同。中國(guó)人喜歡“一招吃遍”。例如“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。你看，“做”字基本上可以形容所有的動(dòng)作。

但在英語(yǔ)中，人們更喜歡“具體問(wèn)題具體分析”，所以上面的例子不能翻譯為做人、做事、做知識(shí)，而可以翻譯為行為、處理事情、追求。知識(shí)（探索知識(shí)）。

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既然我們今天要講的是“老師”的英語(yǔ)表達(dá)，那么我們就來(lái)梳理一下老師的具體角色以及對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是什么（最后附上我的發(fā)音演示）：

老師：老師（我就不解釋這么多了）

教練：訓(xùn)練員、教練

train的意思是“訓(xùn)練”，所以trainer，顧名思義，就是“訓(xùn)練師”的意思。比如輔導(dǎo)雅思的老師就是培訓(xùn)師。

英語(yǔ)詞典對(duì)它的定義是：

教導(dǎo)人們做好某項(xiàng)工作或技能，或進(jìn)行某項(xiàng)特定運(yùn)動(dòng)的人。

教人們完成特定任務(wù)、技能或運(yùn)動(dòng)的人。

培訓(xùn)師還有兩個(gè)同義詞：instructor（講師）和coach（教練）。這三個(gè)詞都代表了“教練”和“訓(xùn)練師”的概念。例如：

他是我的健身教練。

他是我的健身教練。

導(dǎo)師私人導(dǎo)師

我們先看一下英語(yǔ)詞典的定義：

導(dǎo)師是為一名學(xué)生或一小群學(xué)生提供私人課程的人。

私人輔導(dǎo)一名或多名學(xué)生的老師。

為了生計(jì)，很多老師白天正常在學(xué)校工作，下班后就到學(xué)生家里輔導(dǎo)，或者在自己家里招收學(xué)生補(bǔ)課。這種身份稱(chēng)為導(dǎo)師。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一對(duì)一導(dǎo)師以及輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生賺取外快的大學(xué)生都可以算作導(dǎo)師。

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講師講師

這個(gè)詞來(lái)源于lecture，并不是“講座”的意思，而是專(zhuān)指大學(xué)里的“課程”。那么在大學(xué)里教書(shū)的人就是講師，翻譯過(guò)來(lái)就是“講師”。

有的是給本科生講授基礎(chǔ)科目的研究生或博士生，有的是必須走這條路才能獲得職稱(chēng)的新教師，有的是公開(kāi)課講師是從校外聘請(qǐng)的兼職教師等等。他們以“講師”的身份，都可以稱(chēng)為講師。

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教授： 教授

教授就是剛才提到的講師的最終目標(biāo)。有人會(huì)問(wèn)，教授和醫(yī)生哪個(gè)更厲害？

這里我們區(qū)分一個(gè)概念：“教授”屬于“職稱(chēng)”；“教授”屬于“職稱(chēng)”。講師也是一個(gè)“職稱(chēng)”。

“博士”是“學(xué)歷”；此外，“碩士”和“學(xué)士”也是學(xué)位。

職稱(chēng)和學(xué)位是兩個(gè)不同的制度。教授可以同時(shí)擔(dān)任醫(yī)生。

導(dǎo)師導(dǎo)師

說(shuō)實(shí)話，“導(dǎo)師”這個(gè)詞在中國(guó)語(yǔ)境下被過(guò)度使用了。

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曾經(jīng)有一段時(shí)間，“導(dǎo)師”這個(gè)詞仍然是神圣的。如今，大學(xué)里除了“碩士生導(dǎo)師”、“博士生導(dǎo)師”之外，“導(dǎo)師”是指在某一領(lǐng)域比較有經(jīng)驗(yàn)的人，自稱(chēng)“導(dǎo)師”。然而，隨著語(yǔ)言的發(fā)展，詞語(yǔ)的內(nèi)涵和外延確實(shí)可以不斷豐富。

我們來(lái)看看字典中對(duì)導(dǎo)師這個(gè)詞的定義：

有經(jīng)驗(yàn)的人，在一段時(shí)間內(nèi)為缺乏經(jīng)驗(yàn)的人提供建議和幫助

有經(jīng)驗(yàn)的人在一段時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)和幫助經(jīng)驗(yàn)不足的人。

從英文解釋中我們發(fā)現(xiàn)mentor其實(shí)并沒(méi)有太多“神圣”的色彩。任何在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上幫助過(guò)你的人實(shí)際上都可以稱(chēng)為導(dǎo)師。

用兩個(gè)例子來(lái)加深理解：

她是許多年輕演員的朋友和導(dǎo)師。

對(duì)于很多年輕演員來(lái)說(shuō)，她不僅是朋友，更是良師益友。

他的前教練在他的整個(gè)職業(yè)生涯中一直是他的導(dǎo)師。

他的前教練成為他整個(gè)職業(yè)生涯的導(dǎo)師。

根據(jù)定義和例子，我認(rèn)為將mentor翻譯為“導(dǎo)師”有點(diǎn)狹隘，將mentor翻譯為“良師益友”更為合適。因此，我認(rèn)為成為導(dǎo)師應(yīng)該是所有教師的共同追求：不僅傳授知識(shí)，更成為學(xué)生的朋友。

《死亡詩(shī)社》 心情好的基廷先生

當(dāng)然，“老師”還有其他的英語(yǔ)表達(dá)方式。今天我就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)這些。

最后祝各位老師、培訓(xùn)師、導(dǎo)師、講師、教授、導(dǎo)師……節(jié)日快樂(lè)！

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