?LD是英文單詞“Learning Disability”的縮寫，意為“學習障礙”。它指的是一種在學習過程中出現(xiàn)的持續(xù)性困難，影響個人的閱讀、寫作、聽力、口語、數(shù)學等能力。這種障礙并不是由于智力低下或者身體狀況造成的，而是由于大腦發(fā)育或功能異常引起的。

怎么讀（音標）

[?l??n?? d?s??b?l?ti]

用法

LD通常作為名詞使用，可以用來描述一個人的學習困難。它也可以作為形容詞，修飾某個具有學習障礙的人。此外，它還可以作為一個專業(yè)術(shù)語，在醫(yī)學或教育領(lǐng)域中使用。

例句1-5句且中英對照

1. My son has LD, so he needs extra help in school.

我的兒子有學習障礙，所以他需要在學校得到額外幫助。

2. Children with LD may have difficulties in reading and writing.

患有學習障礙的孩子可能在閱讀和寫作方面遇到困難。

3. Students with LD may require accommodations in the classroom.

患有學習障礙的學生可能需要在課堂上得到特殊安排。

4. The school offers specialized programs for students with LD.

學校為患有學習障礙的學生提供專門的課程。

5. With the right support, individuals with LD can achieve academic success.

在得到正確的支持下，患有學習障礙的個人也可以取得學業(yè)上的成功。

同義詞及用法

LD的同義詞包括“l(fā)earning difficulty”、“l(fā)earning disorder”、“specific learning disability”等。它們都指代一個人在特定學習領(lǐng)域遇到困難的情況。但是，每個術(shù)語都有其特定的含義和用法。，“l(fā)earning difficulty”更廣泛地指涉各種類型的學習困難，而“l(fā)earning disorder”則更多地強調(diào)這種困難是由神經(jīng)發(fā)育異常引起的。

編輯總結(jié)

LD作為一個專業(yè)術(shù)語，在醫(yī)學和教育領(lǐng)域中具有重要意義。它幫助我們認識到一些個體在學習過程中可能面臨的挑戰(zhàn)，并促使我們提供更好的支持和幫助。通過了解LD及其相關(guān)術(shù)語，我們可以更好地理解這些人群，并為他們創(chuàng)造一個更包容和友好的環(huán)境。