文章導(dǎo)讀列表:

1、低齡留學(xué)成趨勢(shì)的利弊如何？留學(xué)期間究竟能收獲什么?

2、低齡留學(xué)國(guó)家都有哪些？低齡留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

3、美國(guó)低齡留學(xué)申請(qǐng)需要滿足哪些條件？

低齡留學(xué)成趨勢(shì)的利弊如何？留學(xué)期間究竟能收獲什么?

低齡留學(xué)成趨勢(shì)的利弊如何？

  低齡留學(xué)實(shí)例:萌萌作為國(guó)內(nèi)一所重點(diǎn)高中初二的學(xué)生們，學(xué)業(yè)成績(jī)很好。家中一直關(guān)心國(guó)外留學(xué)進(jìn)修相關(guān)的內(nèi)容，萌萌媽與孩子承諾，給他一段時(shí)間試著單獨(dú)在海外學(xué)習(xí)和生活。萌萌運(yùn)用假日在海外展開了一個(gè)月的短期內(nèi)微留學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，食宿國(guó)外寄宿家庭，回國(guó)后她告訴父母，她融入得非常好，同學(xué)們相處愉快、

  相互理解，最主要的是找到自身真正的愛好。”在萌萌媽來看，孩子往往融入迅速，取決于她性情開朗活潑、自食其力能力強(qiáng)。“如果你家經(jīng)濟(jì)的有條件的話，出國(guó)留學(xué)讀書作為一個(gè)分階段挑選，是有意義的?！泵让葖屨f。萌萌家庭的，在國(guó)外留學(xué)層面可以說做足了提前準(zhǔn)備。在萌萌進(jìn)行為期一個(gè)月的微留學(xué)感受后，家中確定送萌萌出來讀書以前，萌萌媽刻意到好多個(gè)流行說英語的國(guó)家本地參觀考察，最終選擇將正讀初中二年級(jí)的孩子送往美國(guó)民辦學(xué)校入讀。

  “其實(shí)每個(gè)想留學(xué)家庭的，他可能會(huì)挑選中小學(xué)、中學(xué)、普通高中、大學(xué)的任一環(huán)節(jié)走向世界，而其實(shí)對(duì)于家庭來說，我與孩子父親特別喜歡接納新興文化，一切以孩子最合適的發(fā)展趨勢(shì)為主導(dǎo)，聆聽萌萌的聲響，給他深入了解和準(zhǔn)備的時(shí)間也。這一點(diǎn)我覺得我們做的很對(duì)?！泵让葖屨f。

  發(fā)展的不僅是孩子:對(duì)父母而言，孩子出國(guó)留學(xué)讀書，憂慮是避免不了的?！白顡?dān)心的或是安全隱患?！薄爱?dāng)然也會(huì)擔(dān)憂孩子的課業(yè)，但這其實(shí)是孩子自己的事情，我們能做的僅有激勵(lì)和關(guān)注?！泵让葖層X得，一旦做確定，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)信賴孩子。

  而提到和孩子相隔兩地，會(huì)不會(huì)覺得親情缺失，會(huì)不會(huì)有分離焦慮癥時(shí)，萌萌媽覺得也正是因?yàn)榉蛛x出來，一家人反而更加懂得珍惜彼此。“也許每個(gè)人對(duì)家庭親情的認(rèn)知不一樣，別人有同一屋檐下的親情，我們有千萬里家信幸福。大家都是比較對(duì)外開放家庭的，即然根據(jù)孩子自已的發(fā)展趨勢(shì)選了這條道路，就應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)這樣的狀態(tài)?！?/p>

  出國(guó)留學(xué)讀書不僅使孩子得到發(fā)展，也讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。從初中便到出國(guó)留學(xué)，讓孩子漸漸變得自立自強(qiáng)?！凹偃绾⒆与x不了父母，不能成為獨(dú)立個(gè)體，就不可以充分發(fā)揮主體性、還會(huì)欠缺自驅(qū)力，自我成長(zhǎng)就無從說起?！泵让葖屗浴W(xué)生們年紀(jì)不一樣，守候方式、教育理念等都不一樣，怎樣作出適合自己的孩子的挑選，必須父母謹(jǐn)慎考慮，包括對(duì)海外基礎(chǔ)教育體系熟悉程度、孩子能不能適應(yīng)環(huán)境等種種因素都應(yīng)充分考慮。與此同時(shí)，也要尊重孩子的想法。

留學(xué)期間究竟能收獲什么?

  1.表述能力

  在海外，絕大多數(shù)工作都要分組討論，一個(gè)項(xiàng)目是依靠工作組智慧的完成。在這過程中，你與人相處的能力會(huì)飛速發(fā)展。想像你與一個(gè)文化的特點(diǎn)、生活方式都不一樣，隨后我們可以用完全陌生的言語向一群人表述。你溝通交流能力會(huì)多強(qiáng)！海外課堂教學(xué)有形式多樣的分組討論，拓展了思維模式，提升了英語和語言表達(dá)能力能力。

  2.演說能力

  在海外在課堂上發(fā)生最長(zhǎng)時(shí)間是指(presentation)。如果你取得成功完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你必須像專家教授與同學(xué)一樣做一次公開演講。絕大多數(shù)中國(guó)同學(xué)們?cè)谄胀ǜ咧性谡n堂上極少有公布講話的好機(jī)會(huì)，因此都那么心理緊張?？墒钦f多了，這類公開演講的能力也就逐漸塑造起來。這也是將來職場(chǎng)上至關(guān)重要的能力，而這一塊的塑造我認(rèn)為是西方教育最本質(zhì)的一部分。

  3.批判性思考能力

  自然，西方教育也注重教師的“說服教育”，但她們說服教育的過程當(dāng)中，更愛用正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)你自身思索，下結(jié)論。其實(shí)這也是提升自己的邏輯思維。這世界上乖巧的孩子太多。勤于思考、喜愛自主創(chuàng)新與挑戰(zhàn)的人都是職場(chǎng)中的剛性需求。

低齡留學(xué)國(guó)家都有哪些？低齡留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

英國(guó)低齡留學(xué)陪考規(guī)定

  陪讀簽證申請(qǐng)資格：一般來說，陪讀簽證申請(qǐng)資格較為嚴(yán)苛。假如條件不允許，盡量選專業(yè)移民或出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)幫助申請(qǐng)辦理。想申請(qǐng)陪讀簽證的家長(zhǎng)務(wù)必同時(shí)符合以下條件。申請(qǐng)者務(wù)必來源于歐洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和瑞士之外的國(guó)家和地區(qū)。申請(qǐng)者必須提供有足夠經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力適用在英國(guó)的所有費(fèi)用資金證明。

  申請(qǐng)者務(wù)必證實(shí)在英國(guó)之外有第二居所(證實(shí)無移民傾向)，申請(qǐng)者務(wù)必證實(shí)他將在簽證到期前離去英國(guó)。申請(qǐng)者務(wù)必有充足的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力付款從英國(guó)回到定居國(guó)的所有費(fèi)用。也有最重要的一點(diǎn)，小孩的年紀(jì)必須要在12歲以下。12歲以上的小孩只有申請(qǐng)辦理探親訪友簽證。

陪讀簽證的時(shí)間和限定

  低齡化的留學(xué)生父母陪讀簽證的期限一般為6-12個(gè)月。在簽證期滿以前，如果學(xué)生沒滿12歲，申請(qǐng)者可申請(qǐng)延期簽證。簽證增加限期一般為12個(gè)月。擁有低齡化陪讀簽證的家長(zhǎng)需在增加簽證限期結(jié)束前四周遞交申請(qǐng)。假如申請(qǐng)人的兒女在來年慶賀12歲生日，或是完畢他們?cè)谟?guó)的課業(yè)。爸爸媽媽可獲得短期內(nèi)陪讀簽證，將來不可以增加。

  陪讀簽證關(guān)鍵是為了方便中國(guó)孩子父母照顧孩子，所以和工作中簽證不一樣有許多限定。最先，陪讀簽證期滿不可以變?yōu)槠渌愋偷囊泼裢顿Y簽證。次之，簽證持有者不能在英國(guó)工作或?qū)W習(xí)培訓(xùn)，只能在英國(guó)教育孩子。最終，簽證持有者不可以享有英國(guó)的公共福利，也不要把他們?cè)谟?guó)的居所做為他的關(guān)鍵居所。

加拿大低齡留學(xué)

  加拿大憑借高質(zhì)量的教學(xué)資源、舒適的生活自然環(huán)境、超好的褔?yán)?，逐步形成了熱門的留學(xué)國(guó)家之一，在education.com2021年9月評(píng)選的《2021全球10佳留學(xué)地》中斬獲志在必得。針對(duì)低齡留學(xué)生的父母來講，考慮因素除開教學(xué)資源和生長(zhǎng)環(huán)境外，安全防范措施也是必不可少。

  維多利亞公立教育局具備超出25年國(guó)際學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)，致力于為國(guó)際性同學(xué)們給予安全社區(qū)環(huán)境和完備的教育信息化。與此同時(shí)，寄宿家庭由教育局的監(jiān)管教師精挑細(xì)選，并由教育局完全免費(fèi)監(jiān)測(cè)，還為孩子們給予24鐘頭緊急援助服務(wù)項(xiàng)目，為孩子的人身安全服務(wù)保障。

低齡留學(xué)澳大利亞有什么好處

  語言表達(dá)要求低：中國(guó)學(xué)生們可以不雅思考試，就可以申請(qǐng)澳洲中學(xué)(一部分精銳民辦中學(xué)需要提交AEAS或雅思考試成績(jī))。為了方便引導(dǎo)學(xué)生銜接和融入學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，澳洲中學(xué)為國(guó)際學(xué)生分配20周左右的語言課程，而且這個(gè)語言課程一般是務(wù)必就讀的。

  而國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)，若要直接申請(qǐng)澳洲大學(xué)，一般需要提交6-6.5的雅思分?jǐn)?shù)。培訓(xùn)費(fèi)層面，公立中學(xué)較民辦中學(xué)要相對(duì)性便宜一些，這一也可以根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況考慮到;此外，家長(zhǎng)要有意識(shí)培養(yǎng)孩子單獨(dú)能力。澳大利亞有全球最寬松的留學(xué)生政策，可以確保本科畢業(yè)生兩年的工作中支配權(quán)，研究生有3年或者更長(zhǎng)的工作中支配權(quán)，而醫(yī)生有4年工作中支配權(quán)。

  澳大利亞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)步增長(zhǎng)，持續(xù)26年增長(zhǎng)，因此失業(yè)率相對(duì)較低，所以很受國(guó)際生的熱烈歡迎。安全度高，有很多人在學(xué)齡前期赴澳出國(guó)留學(xué)，因此這種情況非常重要。最先，澳洲要求沒滿18歲在澳洲出國(guó)留學(xué)，需有法定監(jiān)護(hù)人。澳大利亞很安全，發(fā)案率低，因而父母不用為安全隱患擔(dān)憂。

美國(guó)低齡留學(xué)申請(qǐng)需要滿足哪些條件？

美國(guó)的初中是兩年，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初一、初二。美國(guó)初中留學(xué)申請(qǐng)條件：招收年齡在11–14歲之間的學(xué)生、家庭資金充裕，英文基礎(chǔ)較好，最好有TOEFL Junior， SSAT及TOEFL成績(jī)，最近兩年平均成績(jī)?cè)贑以上；美國(guó)低齡留學(xué)申請(qǐng)一般年齡限制是初二到高二的在校生，需要就讀學(xué)校提供成績(jī)證明，然后需要標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，還需要面試。其實(shí)低齡美國(guó)留學(xué)是比較建議選全日制寄宿式的學(xué)校，集中住宿集中管理，學(xué)生的安全會(huì)比較有保障，而且也對(duì)學(xué)業(yè)有利。以普通的學(xué)生身份申請(qǐng)美國(guó)高中，這樣的方式并不適用于所有的學(xué)生，如果學(xué)生心智還未成熟就過早的到一個(gè)完全陌生的環(huán)境獨(dú)立生活，萬一適應(yīng)不了，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成極大的傷害，或者由于還沒有形成正確的價(jià)值觀和人生觀，就很容易被美國(guó)開放自由的一面影響而變得沒有自制能力，這樣就適得其反了。
如果生身體、心理和性格都比較好，并且有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)與生活能力，就可以考慮從初中或高一開始準(zhǔn)備去美國(guó)讀高中?；蛘呖梢詤⒓用绹?guó)交換生項(xiàng)目，即在高一或高二的時(shí)候到美國(guó)的一所高中做為期半年或一年的交換生學(xué)習(xí)。與在美國(guó)上高中相比，交換生時(shí)間比較短，交換的學(xué)校都是美國(guó)的公立高中，費(fèi)用相對(duì)較低，一年的所有費(fèi)用在10W左右，絕大部分家庭都能負(fù)擔(dān)得了。

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