文章導(dǎo)讀列表:

• 1、如何看待中國留學(xué)生畢業(yè)演講：美國的空氣都是新鮮而甜美的？
• 2、說美國空氣都甜的留學(xué)生是誰
• 3、還記得那個說“美國連空氣都是甜”的中國姑娘嗎？她的現(xiàn)狀如何呢？

如何看待中國留學(xué)生畢業(yè)演講：美國的空氣都是新鮮而甜美的？

  楊同學(xué)的畢業(yè)演講雖然有點(diǎn)過分，但說的內(nèi)容也算屬實(shí)，我仔細(xì)看了楊同學(xué)畢業(yè)演講的全文，也希望所有一味指責(zé)楊同學(xué)的廣大媒體看完演講全文再做評論，切勿斷章取義！

  崇洋媚外固然不好，媒體一味的放大了“美國的空氣都是新鮮而甜美的”這一點(diǎn)，卻不關(guān)注楊同學(xué)演講的主旨，是希望所有人不要失去自我判斷能力、積極投身于社會當(dāng)中，至少我是這么理解的。

  說中國空氣質(zhì)量差，雖然是事實(shí)，但卻是夸張了，這一點(diǎn)楊同學(xué)做的確實(shí)過分，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們犧牲了環(huán)境，這也是所有西方發(fā)達(dá)國家走的道路——先污染后治理，面對目前國內(nèi)環(huán)境問題，國人是很無奈，但不應(yīng)該在畢業(yè)演講這么隆重的場合公然指責(zé)，俗話說家丑尚不可外揚(yáng)，何況我們的血脈里流淌的是中華民族的熱血，我們應(yīng)該給祖國的發(fā)展和建設(shè)更多的信心、耐心和支持，而不是背棄。

  再來說說楊同學(xué)演講的主旨，楊同學(xué)說道“我們都是自己人生下一章節(jié)的劇作家。我們一起，可以書寫人類的歷史。我的朋友們，請盡情享受新鮮的空氣，永遠(yuǎn)別讓它被奪走?！?/p>

  在我看來很勵志啊，我國的教育模式讓學(xué)生為了得到高分而一味的提高應(yīng)試能力，缺失去了獨(dú)立思考的能力，這是很恐怖的，這也是中國為什么國際一流大學(xué)這么少的原因。

  試問大學(xué)畢業(yè)后的我們，有幾個還相信公平、公正與自由？

  有幾個還滿懷雄心壯志想改變世界，而不是被世界改變？

  我們都應(yīng)該是有思想的獨(dú)立個體，懷揣著夢想，在時代中發(fā)出自己的聲音，而不是被時代所湮滅。

  這才是楊同學(xué)演講想要表達(dá)的內(nèi)容。

說美國空氣都甜的留學(xué)生是誰

  美國馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)典禮上，中國留學(xué)生Yang Shuping受邀上臺演講，這本來是挺值得驕傲的事。然而她的演講內(nèi)容卻讓臺下的中國同學(xué)感到無比尷尬，傳到國內(nèi)來，更是讓人大吃一驚。

作為留學(xué)生，在畢業(yè)典禮上受校長邀請，當(dāng)著全校師生做畢業(yè)演講，這本是一件十分榮耀的事情，我們應(yīng)該為優(yōu)秀的海外學(xué)子感到驕傲。然而近日，在美國馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)典禮上，中國留學(xué)生楊舒平的畢業(yè)演講卻讓臺下的中國同學(xué)們感到無比尷尬和氣憤。

她的演講全程圍繞兩個要點(diǎn)：
中國的空氣骯臟不堪，而美國的空氣竟然好到令她無比驚訝。她說：“美國的空氣是那么的甜美清新，而且是一種奇特的奢華?！?br>中國沒有自由，只有在美國她才體會到什么是自由，在美國她可以想說啥說啥，想做啥做啥。她甚至表示，“之前在中國歷史課上學(xué)到的人生、自由對于我毫無意義”。

還記得那個說“美國連空氣都是甜”的中國姑娘嗎？她的現(xiàn)狀如何呢？

  每個父母都希望本人的孩子走到更開闊的中央學(xué)到更多元化的學(xué)問，因而就有父母挖空心思把孩子送到外面留洋進(jìn)學(xué)，然后讓他經(jīng)過這個時機(jī)提升本人，好在學(xué)習(xí)勝利后回到家鄉(xiāng)報(bào)效祖國。

  但是卻有個他人士在出了國門以外，就生出了崇洋媚外的想法，以至在國外說一些讓人無法忍耐的行動。還記得那個說 美國連空氣都是甜的 的中國姑娘嗎？她如今過得如何呢？其實(shí)她的現(xiàn)狀并不怎樣樣，更有許多網(wǎng)友對她的處境表示太解氣了！楊舒平作為一名留學(xué)生，在美國馬里蘭大學(xué)的畢業(yè)儀式上發(fā)表過崇洋媚外的行動，她她在臺上表示剛下飛機(jī)就趕忙摘下口罩，由于美國連空氣都是甜的。

  這一說法也遭到了不少的批判，但是楊舒平在抱歉之后并沒有認(rèn)真反省本人，而是在網(wǎng)上又說了一些不正確的話，招致本人的處境愈加堪憂，在這里我們無妨看看楊舒平往常的現(xiàn)狀是怎樣樣的。對美利堅(jiān)極為推崇的楊舒平，結(jié)果卻沒有在本人幻想的中央扎根開展，由于美國為了避嫌直接將她遣送回國，讓楊舒平不只無法如愿，以至能夠說為誹謗本人酷愛的祖國攤上了大事，由于到最后連能夠讓她容身的中央都沒有。

  由于楊舒平誹謗本人國度的關(guān)系，所以她只能跑到韓國去工作，只不過關(guān)于這個恣意誹謗本人國度的人，韓國人也不待見，畢竟她連本人國度都能誹謗，不可思議人品曾經(jīng)呈現(xiàn)了問題，也難怪韓國人都不愿意承受她。楊舒平既然能在國外誹謗本人的祖國，那么自然也沒有公司愿意錄取她，畢竟對她來說這里的空氣沒有她想要的自在和香甜的空氣，因而，楊舒平一直無法在國內(nèi)找到工作，以至能夠說沒有她的立錐之地。

  由此可見，楊舒平的作為能夠說是自食惡果，作為一個中國人不只沒有好好維護(hù)本人的祖國，以至惡語相向，也難怪這樣的人不論到哪里都被人冷眼相對，畢竟本人的國度都不愛，那么誰會以為她會愛本人的公司呢，因而家長要怎樣做好愛國教育？

  愛國教育是必需執(zhí)行的，畢竟如何懂得愛本人的祖國，那么才會有更炙熱的心去報(bào)答本人的社會和國度，不會由于聽信他人的影響作出相似楊舒平這樣的舉措，當(dāng)然，家長培育能夠從一些反動先輩的巨大事跡講起，從小熏陶孩子的愛國情懷。

  假如家長沒有培育出孩子本人考慮的才能，那么孩子很容易隨聲附和，沒有本人考慮和想事情的才能，最終招致孩子被人蒙騙喪失財(cái)物，或是做出讓人難以忍耐和了解的行為，因而，為了防止這樣的狀況發(fā)作，家長應(yīng)該多多培育孩子自主考慮的才能。

  為了啟蒙孩子的愛國之心，因而我們能在市面上看到不少美觀的愛國影視劇，而這些影視劇很多都是記載我們反動先烈怎樣保家衛(wèi)國的，因而，家長無暇的時分無妨和孩子一同觀賞，然后一邊觀賞一邊給孩子啟蒙愛國主義。

  置信家長讓孩子留洋是為了讓他成為一個更好的人，然后以此契機(jī)提升本人再回到祖國報(bào)效祖國，但是為了防止孩子成為楊舒平這樣表里不一的人，家長本人應(yīng)該在小的時分就做好教育，這樣才干預(yù)防孩子被蒙騙。

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