眾所周知，美國(guó)作為教育強(qiáng)國(guó)，有著眾多世界頂尖的大學(xué)，在全球影響力巨大，常年霸榜世界排名前列，學(xué)歷文憑極高，因此去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)眾多，有著來(lái)自世界各地的留學(xué)生，那么高中畢業(yè)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科留學(xué)有什么條件？一起看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編給大家整理的內(nèi)容吧。歡迎參考閱讀！

　　美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)條件

1.學(xué)習(xí)成績(jī)。去美國(guó)讀本科要求平均分不低于75分，當(dāng)然好一點(diǎn)的學(xué)?？赡芤?0分甚至85分；

2.語(yǔ)言和各種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。語(yǔ)言成績(jī)參考托福成績(jī)，滿分120，總分105以上，單科不低于25分申請(qǐng)美國(guó)知名院校。另外要求學(xué)生提供sat成績(jī)，總分2400，要求不低于1500；

3.課外活動(dòng)。美國(guó)的大學(xué)非常重視學(xué)生的實(shí)踐能力，所以留學(xué)前有一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，比如參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽，也有利于申請(qǐng)。

總之，去美國(guó)讀本科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和外語(yǔ)水平很重要。在美國(guó)大學(xué)看來(lái)，這代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平。

美國(guó)本科留學(xué)流程：

1.參加入學(xué)考試：

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科的學(xué)生需要提交托福成績(jī)。如果他們想申請(qǐng)美國(guó)排名前100的大學(xué)，需要提供sat成績(jī)；

2選擇學(xué)校：

美國(guó)的每所學(xué)校都有不同的截止日期。通常越好的大學(xué)，截止時(shí)間越早。所以同學(xué)們要注意自己目標(biāo)學(xué)校的截止日期，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)時(shí)間。

3.準(zhǔn)備材料：

申請(qǐng)人需要提供學(xué)校成績(jī)單、個(gè)人陳述和文章、簡(jiǎn)歷、推薦信等證明材料；

4.提出申請(qǐng)：

申請(qǐng)人需要將準(zhǔn)備好的本科申請(qǐng)材料連同申請(qǐng)費(fèi)一起提交給所選學(xué)校。為了保證申請(qǐng)的結(jié)果，建議你申請(qǐng)一些名校；

5.拿到學(xué)校錄取通知書：

如果一個(gè)學(xué)生同時(shí)被幾個(gè)學(xué)校錄取，這個(gè)時(shí)候，大家要做各種考慮，最終確定要去的學(xué)校；6.申請(qǐng)簽證：

準(zhǔn)備好簽證材料后，可以向美國(guó)駐華領(lǐng)事館申請(qǐng)學(xué)生簽證；

6.出發(fā)前的準(zhǔn)備：

學(xué)生拿到美國(guó)簽證后，在辦理相關(guān)移民手續(xù)后，可以順利赴美留學(xué)。

　　美國(guó)留學(xué)本科大學(xué)推薦

斯坦福大學(xué)

一百多年前斯坦福夫婦（Jane　and　Leland　Stanford）為了紀(jì)念他們的早逝獨(dú)子而捐資興學(xué)。1891年10月1日斯坦福初級(jí)學(xué)院（Leland　Stanford　Junior　University）開課，559位年輕人成為第一批學(xué)生。在自由、冒險(xiǎn)、求知、批判的風(fēng)氣中，學(xué)校歷經(jīng)演變，逐年擴(kuò)大。至今，學(xué)生有一萬(wàn)四千多，研究生比本科生多大約一千人。教授及高級(jí)研究員約一千三百五十人。斯坦福是學(xué)術(shù)聲望與成就的代表，不論在文史、理工、法商、醫(yī)學(xué)皆享有盛名。本文特別介紹商學(xué)與心理學(xué)。

加州理工學(xué)院

1891年Throop先生在巴薩迪那市中心設(shè)立Throop大學(xué)（Throop　University）。雖有大學(xué)之名，實(shí)際只是工藝技術(shù)學(xué)校。不過(guò)，卑微的開始并沒(méi)有阻礙她的發(fā)展。在草創(chuàng)期許多獨(dú)具慧眼的學(xué)術(shù)界與社區(qū)領(lǐng)袖便規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的方向，樹立該校以人為本的教育方針。他們主張培養(yǎng)具宏觀眼光與創(chuàng)新品質(zhì)的人才，因此早在1907年便決定解散商業(yè)、師資訓(xùn)練和中小學(xué)等課程，只留下理工學(xué)院，提供電機(jī)、機(jī)械和土木工程學(xué)士學(xué)位課程。該校“小而精，小而美”的特色于是立下基礎(chǔ)。1920年改名為“加州理工學(xué)院”，沿用至今。

研究部有21種課程，有的課程頒授理科碩士學(xué)位（Master　of　Science），工程學(xué)位（Engineering）　和博士學(xué)位（PH.D.）；有的只頒授一種或兩種學(xué)位；但每一課程皆有博士學(xué)位。

入學(xué)申請(qǐng)截止日是1月15日，建議提早申請(qǐng)。碩士學(xué)位并不是必備條件，但應(yīng)該具備適當(dāng)匹配的理工背景，理學(xué)士或工學(xué)士學(xué)位是必要條件。三份推薦信和讀書計(jì)劃是不可少的，特別強(qiáng)調(diào)從事深?yuàn)W學(xué)習(xí)和研究的能力與潛力。GRE一般考試是規(guī)定條件，另外最好也提供GRE專項(xiàng)考試的成績(jī)。

麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院在1865年招收第一批學(xué)生，距建校許可獲批準(zhǔn)剛好四年，期間正好逢上美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。創(chuàng)辦人William　Barton　Rogers是杰出的科學(xué)家，他洞察到美國(guó)已日漸工業(yè)化，極需相關(guān)人才。而且他認(rèn)為通過(guò)教學(xué)與研究并且專注于社會(huì)上的實(shí)際問(wèn)題是培養(yǎng)專業(yè)能力的最好方法。于是，一百多年來(lái)麻省理工學(xué)院都致力于適合實(shí)際世界的教學(xué)和研究。

高中學(xué)業(yè)成績(jī)，中學(xué)課程的難度與平衡，學(xué)術(shù)性向與成就測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，個(gè)人成就，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力等都是評(píng)監(jiān)入學(xué)資格的標(biāo)準(zhǔn)。教授、學(xué)生、行政人員和入學(xué)委員會(huì)共同評(píng)監(jiān)并決定錄取哪些申請(qǐng)人。

哈佛大學(xué)

1620年英國(guó)清教徒來(lái)到今日麻塞諸塞州的Plymouth，16年后（1636年），當(dāng)?shù)刂趁裾h決設(shè)立哈佛學(xué)院（Harvard　College），用此命名表?yè)P(yáng)第一位捐贈(zèng)者John　Harvard的義行。兩年后Harvard先生過(guò)世，遺言將他的圖書室和一半財(cái)產(chǎn)捐贈(zèng)給這所新學(xué)校。初期，學(xué)校師法英國(guó)大學(xué)的模式教授古典學(xué)科，但是主要目的是在傳承清教徒的道德觀與生活方式，而且畢業(yè)生也大多在新英格蘭地區(qū)清教徒聚會(huì)所里傳教。一六四三年發(fā)行的一份手冊(cè)內(nèi)記載的一段話述明了早期的宗旨：“追求真知并將知識(shí)永傳后世；讓不識(shí)字的牧師到教會(huì)傳道是十分駭人的事”。

建筑系的所有課程都要求GRE一般考試，三份推薦信，履歷表與讀書計(jì)劃，作品集。每位申請(qǐng)人都要填妥預(yù)申請(qǐng)表，截止日是12月1日；若申請(qǐng)人在12月1日以后才收到預(yù)申請(qǐng)表，則截止日是在收到表后的十天內(nèi)