文章導(dǎo)讀列表:

• 1、去美國留學(xué)選什么機(jī)構(gòu)比較好??？
• 2、美國留學(xué)讀教育學(xué)怎么樣？
• 3、美國留學(xué)需要什么要求和條件

去美國留學(xué)選什么機(jī)構(gòu)比較好啊？

其實(shí)中介機(jī)構(gòu)無法用好與壞進(jìn)行評判，因?yàn)樵谏暾埖倪^程中存在很多影響因素，機(jī)構(gòu)固然重要，但是機(jī)構(gòu)的顧問更重要。要注重機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和顧問老師口碑，適合自己的才是正確的選擇。都要對多了解幾家機(jī)構(gòu)，貨比三家。什么事情都是比較而言，大中介老師不見的水平多好，小公司的老師也很有可能深藏功與名，經(jīng)驗(yàn)水平出眾。
留學(xué)機(jī)構(gòu)非常多，除了比較常見的大機(jī)構(gòu)之外，還有各種各樣的中小型機(jī)構(gòu)，甚至是個(gè)人工作室，要想從中找出靠譜的機(jī)構(gòu)，需要注意的有三點(diǎn)：一是機(jī)構(gòu)的資歷和優(yōu)勢，二是顧問老師的穩(wěn)定性及專業(yè)水平，三是文書的質(zhì)量。
留學(xué)中介合法從業(yè)，但是業(yè)務(wù)各有所長，口碑好壞不一，顧問流動性大。這里可以查詢留學(xué)中介名單口碑：
多對比咨詢，不要只看網(wǎng)上的評價(jià)。自己的感受是最重要的！要有自己的判斷力！
建議學(xué)生在前期咨詢時(shí)要多家對比，切忌草率相信所謂的機(jī)構(gòu)知名度，某些大型公司雖然外表看起來高端大氣上檔次，但是一旦簽下學(xué)生后便“過河拆橋”，后期敷衍了事的事件在留學(xué)界層出不窮。相反，一些規(guī)模小的機(jī)構(gòu)反而對學(xué)生的前期、后期服務(wù)做的更加專而精。所以，你需要深入地與咨詢顧問溝通，切實(shí)地了解留學(xué)各個(gè)方面的信息，根據(jù)自身情況，選取最合適的中介機(jī)構(gòu)。
學(xué)生和家長在選擇留學(xué)中介的時(shí)候一定要在對自身情況做出全面了解和評估后，選擇適合自己的機(jī)構(gòu)，另外，在一個(gè)中介里，顧問才是核心。一個(gè)高水平的咨詢顧問必須專業(yè)、耐心、善于傾聽、擅長分析并且注重細(xì)節(jié)，他們應(yīng)該是心理學(xué)家、教育專家、職業(yè)設(shè)計(jì)專家的綜合體。最后和你打交道最多的、實(shí)際幫助你辦理出國留學(xué)的還是顧問，所以選擇中介時(shí)，顧問也是不容忽視的一個(gè)關(guān)鍵因素！
對于想找留學(xué)中介辦理留學(xué)但是不知道如何選擇留學(xué)中介的學(xué)生來說，可以先去留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)獲取留學(xué)中介機(jī)構(gòu)推薦，在申請完留學(xué)監(jiān)理之后，留學(xué)監(jiān)理中心會全程監(jiān)督留學(xué)中介機(jī)構(gòu)辦理，這樣子可以規(guī)避一些留學(xué)陷阱，避免遭遇留學(xué)黑中介和退費(fèi)糾紛。官方電話官方服務(wù)官方網(wǎng)站

美國留學(xué)讀教育學(xué)怎么樣？

專業(yè)分析
1、宏觀研究方向：
1) Anthropology of Education(教育人類學(xué))
主要研究教育中不平等現(xiàn)象的起源(例如種族、性別、社會階級等)。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等等。申請者最好具有社會學(xué)以及人類學(xué)的背景。沒有工作經(jīng)驗(yàn)要求。
2) Comparative and International Education(比較教育學(xué))
主要研究世界各國的教育政策，對比研究政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語言、地理環(huán)境等等對于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，借以找出適合某一個(gè)國家或地區(qū)的教育政策。
3) Economics of Education(教育經(jīng)濟(jì)學(xué))
主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問題，例如社會個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對社會的效應(yīng)，以及建立模型測量教育政策對于發(fā)達(dá)國家以及發(fā)展中國家的影響，等等。
4) History of Education(教育史學(xué))
主要研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生?，F(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對教育學(xué)的影響。
5) Education Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策與社會、政治、經(jīng)濟(jì)的互動關(guān)系，熟悉教育部門、地區(qū)、國內(nèi)、以及國際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問題。
2、學(xué)校管理方向：
1) Educational Administration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué))
主要研究學(xué)校、教育類型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識水平以及管理能力。
2) Curriculum Studies (課程設(shè)置研究)
主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問題，一般大多數(shù)學(xué)生將這一專業(yè)與其他專業(yè)結(jié)合，交叉學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)方向：
1) Learning and Teaching (學(xué)習(xí)與教學(xué))
主要研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、教育哲學(xué)、教師角色、人類發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會階級的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題等等。
2) 學(xué)科教育(如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、歷史、地理等等學(xué)科)
除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對于教學(xué)的影響等等。
3) Special Education (特殊教育)
主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知論、語言學(xué)、社會發(fā)展、手語、教學(xué)手勢與符號、個(gè)體差異與社會的關(guān)系等內(nèi)容。
針對教學(xué)方向的大多要求申請者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，甚至具有所申請國家的教師資格證書，對于外國學(xué)生來說，這一點(diǎn)比較困難。
4、語言學(xué)方向：
1) Language and Literacy (語言與識字)
主要研究閱讀與識字的過程、中間出現(xiàn)的問題、其原因以及治療方法。
2) TESOL/TESL/TEFL (英語教學(xué))
主要學(xué)習(xí)語言學(xué)、英語作為外語/第二語言教學(xué)的經(jīng)典著作以及課堂實(shí)習(xí)等等。修讀本課程的大多是外國學(xué)生，這個(gè)課程也是很多英語系畢業(yè)生的選擇。
3) Applied Linguistics (應(yīng)用語言學(xué))
應(yīng)用語言學(xué)主要研究語言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。目前有兩大方向，一是語言學(xué)研究，主要解決語言相關(guān)的問題，包括語言的獲得、語言的評估和交流分析和功能語法。另外一個(gè)領(lǐng)域是語言教學(xué)，目前已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)教育科系中相當(dāng)重要的領(lǐng)域。這個(gè)專業(yè)是英語系、語言系以及對外漢語教學(xué)系畢業(yè)生的熱門選擇。
5、心理學(xué)方向：
1) Human Development and Psychology (人類發(fā)展與心理學(xué))
主要研究人在童年、青少年以及成人各個(gè)階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習(xí)俗、性別平等問題、雙語教學(xué)、識字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績、移民教育、多種族融合、兒童保護(hù)、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識結(jié)合。
2) Childhood Studies (兒童研究)
主要研究有關(guān)兒童成長的理論、兒童權(quán)益維護(hù)中所遇到的問題以及兒童成長所面對的社會問題。
3) Educational Psychology (教育心理學(xué))
主要研究教育中的心理學(xué)問題，包括知識的習(xí)得、認(rèn)知與情緒發(fā)展等等。
6、教育技術(shù)方向：
1) Technology in Education (教育技術(shù))
主要注重教與學(xué)，技術(shù)作為教與學(xué)輔助手段。需要做人類發(fā)展、認(rèn)知論、社會政策以及教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品。
就業(yè)情況
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)的選擇非常多，學(xué)生可以就業(yè)選擇擔(dān)任學(xué)校的教師、管理者或輔導(dǎo)員，也可以從事國內(nèi)國際班或國際部的升學(xué)指導(dǎo)師、學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，或者課程教案研究老師等等。
語言學(xué)方向的學(xué)生在畢業(yè)后大都從事與語言教學(xué)相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)TESOL專業(yè)的學(xué)生會從事英語教學(xué)工作，學(xué)習(xí)Bilingual/BiculturalEducation的學(xué)生主要從事雙語方面的教學(xué)工作。
教育心理學(xué)方向的學(xué)生一般會應(yīng)聘學(xué)校的心理導(dǎo)師職位。
宏觀教育方向的學(xué)生，由于具備教育史、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類教育學(xué)等理論性較強(qiáng)的知識，這類畢業(yè)生一般會選擇去高校就業(yè)。
教育技術(shù)方向的畢業(yè)生主要從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理等方面的工作。
學(xué)校管理方向的學(xué)生畢業(yè)后主要從事中小學(xué)以及高校的管理類工作，也有一部分畢業(yè)生會進(jìn)入教育行政單位。
如果是在國內(nèi)從事了一段時(shí)間教師工作然后申請赴美深造，學(xué)成之后再回國求職，不僅增加錄取機(jī)會，更大大增加自身的求職競爭力。

美國留學(xué)需要什么要求和條件

   美國留學(xué)需要什么要求和條件

   一、美國大學(xué)預(yù)科申請條件

  

   1、GPA要求

   大學(xué)成績體現(xiàn)了申請者的學(xué)習(xí)能力和基本理論基礎(chǔ)，相對而言是所有申請要素中最重要，通常來說，大部分學(xué)校都要求申請人的平均分的要求是3.0以上。絕多數(shù)美國院校對GPA要求是3.0，建議提高GPA，同時(shí)，如果比較低，大概在2.8左右，也是可以嘗試申請一些學(xué)校，往年這樣的學(xué)生也有錄取拿到。

   2、語言成績要求

   和直錄一樣，美國預(yù)科也有最低語言要求，但低于直錄要求。比如，Oregon State University（俄勒岡州立大學(xué)）預(yù)科，3個(gè)學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)預(yù)科課程要求達(dá)托福60或雅思5.5，預(yù)科課程學(xué)期數(shù)越短語言要求越高。

   3、實(shí)踐條件

   實(shí)踐包括到相關(guān)單位的實(shí)習(xí)，比如申請法律的學(xué)生可以去律師事務(wù)所，法院，公司法務(wù)部門等，還包括校內(nèi)一些相關(guān)的活動，比如法律協(xié)會，法律援助志愿者活動等。計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)單位也非常關(guān)鍵。

   4、文書條件

   （1）個(gè)人簡歷。

   （2）推薦信：不同的學(xué)校對于推薦信的數(shù)量和推薦人可能有著不同的要求。推薦信應(yīng)來自于任課教師、班主任、校長以及活動實(shí)習(xí)老師等。推薦信需要打印在學(xué)校信箋上、有推薦人親筆簽名、裝入學(xué)校信封、封口后騎縫簽名。

   （3）申請短文（Essay）或者個(gè)人陳述：不同學(xué)校會有不同的題目要求，它在申請過程中非常重要。

   二、美國高中留學(xué)要求

   美國高中對中國學(xué)生的語言錄取條件相對寬松，一般要求托福成績達(dá)到550分以上，如果達(dá)不到要求的語言成績，或者沒有參加托福考試，一般學(xué)校會要求申請人參加校方錄取委員會組織的電話面試。如果能夠錄取，一般在入學(xué)以后要參加學(xué)校的入學(xué)英語水平考試，根據(jù)考試成績參加學(xué)校設(shè)立的不同級別ESL（英語作為第二語言的語言培訓(xùn)課程），就讀的時(shí)間因人、因英語基礎(chǔ)而異，大概在半年到一年時(shí)間。

   在校成績要求：

   申請美國高中的時(shí)候，要求提供申請人近三年的在校成績，比如說，高一在讀的學(xué)生，想到美國去繼續(xù)讀高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成績單。平均分?jǐn)?shù)要達(dá)到75—80%以上。

   三、美國本科留學(xué)要求

   1、美國大學(xué)對語言要求差異較大，長春藤學(xué)校一般要求托福成績600分以上，其他學(xué)校要求托福成績580、550、500不等，達(dá)到要求可以直接入讀大學(xué)本科課程。如果托福成績沒有達(dá)到以上要求，或者沒有托福成績，可以先入讀大學(xué)的語言培訓(xùn)班，通過學(xué)校語言測試再開始正式的本科學(xué)習(xí)。就讀語言培訓(xùn)班的時(shí)間長短，取決于學(xué)生的語言基礎(chǔ)。

   2、在校成績要求

   美國各大學(xué)和學(xué)院的.錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取率有相當(dāng)大的差異。由于美國的教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)知識面，你在中等學(xué)校的學(xué)習(xí)情況中包括英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（物理、化學(xué)和/或生物學(xué)）、人文或社會科學(xué)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)或類似的科目）以及一門外語也是很重要的。最后一點(diǎn)是，美國大學(xué)通常不會接受年齡不到17歲的國際學(xué)生。這些入學(xué)條件有的是剛性的，有的是彈性的。

   高中校長和另一個(gè)教師或資深人士的推薦信，是一個(gè)介紹學(xué)生綜合情況和綜合能力的材料，雖然具有一定的個(gè)人色彩，但美國的高等學(xué)校，尤其是重點(diǎn)大學(xué)，非常重視這個(gè)材料。值得一提的是，并不是所有的高中畢業(yè)生都能夠得到校長的推薦函，只有那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能得到這個(gè)重要的上優(yōu)秀大學(xué)的砝碼。另外，校長撰寫的推薦函的內(nèi)容一般情況下都是非常謹(jǐn)慎和客觀的，如果推薦函有太大的夸大程度，這個(gè)校長以后的推薦函將永遠(yuǎn)失去效用。這充分體現(xiàn)了美國高校錄取的公平性和客觀性。

   3、其它要求

   對于大學(xué)一年級、二年級在讀學(xué)生和大專畢業(yè)生準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)到美國大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，需要同時(shí)提供高中和大學(xué)的成績單，并提供可靠的轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校錄取委員會進(jìn)行綜合評估。對于語言要求同上。

   四、美國留學(xué)碩博要求

   TOEFL550—600分以上，或IELTS成績6、0以上。GRE1750—2100分以上，或GMAT500—700分以上。（目前接受IELTS成績的美國大學(xué)有380所）

   材料準(zhǔn)備：

   1、學(xué)校申請表；

   L成績單復(fù)印件及寄送單；

   3、如有可能，提供GMAT成績單復(fù)印件及寄送單；

   4、如有可能，提供GRE成績單復(fù)印件及寄送單；

   5、大學(xué)期間每學(xué)期的成績單（中英文）；

   6、個(gè)人簡歷；

   7、學(xué)習(xí)計(jì)劃；

   8、教授或?qū)W者的推薦信三封；

   9、本人或父母的美金或人民幣存款的銀行存款證明；

   10、身份證復(fù)印件或護(hù)照復(fù)印件。

   申請美國留學(xué)大學(xué)一般需要提交申請表、申請費(fèi)、成績單、房產(chǎn)證、英語成績、個(gè)人申請、推薦信等。然而，所提交的材料會根據(jù)不同的學(xué)校和申請人的具體情況而有所不同。對學(xué)校有一個(gè)全面的了解，或者事先咨詢相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)或?qū)＜摇?/p> ;

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