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韓國(guó)留學(xué)韓語(yǔ)要求和學(xué)習(xí)途徑一覽表

更新時(shí)間:2022-11-18 12:15作者:佚名

韓國(guó)留學(xué)韓語(yǔ)要求和學(xué)習(xí)途徑一覽表

去韓國(guó)讀書(shū),需要學(xué)生準(zhǔn)備好語(yǔ)言,韓語(yǔ)是大家去韓國(guó)讀書(shū)必須要會(huì)的語(yǔ)言,那么有哪些學(xué)習(xí)的途徑呢?接下來(lái)和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起看看韓國(guó)留學(xué)韓語(yǔ)要求和學(xué)習(xí)途徑一覽表。

韓語(yǔ)要求

非學(xué)歷課程主要是指語(yǔ)學(xué)院課程,每個(gè)等級(jí)課程學(xué)習(xí)完成后只有相關(guān)課程的結(jié)業(yè)證書(shū),并沒(méi)有學(xué)歷或者學(xué)位證明。

韓國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)學(xué)院,是專門(mén)為有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的外國(guó)留學(xué)生開(kāi)設(shè)的,大多數(shù)申請(qǐng)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生都是因?yàn)橛猩暾?qǐng)韓國(guó)學(xué)歷課程的計(jì)劃。語(yǔ)學(xué)院入學(xué)后只學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)課程,不會(huì)涉及任何專業(yè)課程。

申請(qǐng)語(yǔ)學(xué)院入學(xué),要求最低學(xué)歷為高中畢業(yè)生,職高、中專、技校的學(xué)生如果有畢業(yè)證,一樣可以申請(qǐng)入學(xué)。全日制大專、本科畢業(yè)的學(xué)生,也都可申請(qǐng)入學(xué)。語(yǔ)學(xué)院入學(xué)不要求語(yǔ)言成績(jī),韓語(yǔ)零基礎(chǔ)一樣可以入學(xué),不過(guò)入學(xué)后要從韓語(yǔ)發(fā)音開(kāi)始學(xué)習(xí)。在就讀期間拿到申請(qǐng)學(xué)歷課程要求的語(yǔ)言成績(jī)后,即可申請(qǐng)學(xué)歷課程入學(xué)。

學(xué)歷課程是指就讀本科課程、碩士課程、博士課程,畢業(yè)后可以拿到相關(guān)專業(yè)的學(xué)位證明。

申請(qǐng)韓國(guó)學(xué)歷課程,也根據(jù)申請(qǐng)課程種類及專業(yè)的不同,對(duì)語(yǔ)言成績(jī)的要求也有區(qū)別。

申請(qǐng)本科入學(xué)時(shí),多數(shù)學(xué)校要求有TOPIK 3級(jí)以上的韓語(yǔ)成績(jī)。如果想申請(qǐng)排名靠前的名?;蛘邿衢T(mén)專業(yè),至少要拿到TOPIK 4級(jí)申請(qǐng)成功幾率才能大些。

申請(qǐng)碩博課程入學(xué)時(shí),多數(shù)學(xué)校要求有TOPIK 4級(jí)以上的成績(jī)才可以申請(qǐng)入學(xué),有些學(xué)校的熱門(mén)專業(yè)甚至需要TOPIK 5級(jí)以上才可以申請(qǐng)。也有些學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)科分類的不同,制定不同的語(yǔ)言成績(jī)要求,但韓語(yǔ)成績(jī)肯定是越高越好,韓語(yǔ)等級(jí)越高,能拿到的獎(jiǎng)學(xué)金也就越多哦。

對(duì)于沒(méi)有韓語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),申請(qǐng)英文授課課程是很棒的選擇,不過(guò)申請(qǐng)時(shí)需要提交規(guī)定成績(jī)以上的雅思或托福成績(jī)。有些學(xué)校需要提前聯(lián)系教授或者拿到學(xué)科長(zhǎng)的推薦后才能夠申請(qǐng),想要了解具體的注意事項(xiàng)一定要仔細(xì)研讀意向?qū)W校的最新招生簡(jiǎn)章哦。

一旦有了韓國(guó)留學(xué)的計(jì)劃,小伙伴們一定要提前評(píng)估自己的具體情況和條件,來(lái)選擇最合適自己的學(xué)校和專業(yè),最大程度地提高申請(qǐng)的成功率。

不過(guò),韓國(guó)學(xué)校絕大部分課程都是韓語(yǔ)授課,畢業(yè)條件中也基本都有對(duì)于TOPIK成績(jī)的要求,再加上人際交往的需要,對(duì)于想要申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),即使有不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī),韓語(yǔ)學(xué)習(xí)也是迫在眉睫的。

除了去韓國(guó)讀語(yǔ)學(xué)院之外,也可以選擇在國(guó)內(nèi)找一個(gè)靠譜的韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。不僅大大減少了在韓國(guó)的住宿費(fèi)和生活費(fèi)用,和語(yǔ)學(xué)院全韓語(yǔ)的授課方式相比,適應(yīng)起來(lái)也會(huì)更容易。

學(xué)習(xí)途徑

1、自學(xué)

這肯定是所有初學(xué)者們都很糾結(jié)的一個(gè)問(wèn)題。

自學(xué)因其低廉的價(jià)格是很多人的首選,于是韓語(yǔ)愛(ài)好者們開(kāi)始搜羅網(wǎng)上各式各樣的教學(xué)視頻,收藏列表滿滿當(dāng)當(dāng),但是你真正打開(kāi)了幾個(gè)呢?自己東拼西找的的視頻難以形成體系,知識(shí)點(diǎn)不夠全面,很難循序漸進(jìn),可能本來(lái)很簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)入門(mén)就學(xué)得很費(fèi)勁,就得不償失了。

再加上各視頻平臺(tái)上的韓語(yǔ)教學(xué)視頻良莠不齊,對(duì)于剛?cè)腴T(mén)小白來(lái)講實(shí)在難以分辨。我就記得之前在某短視頻APP上刷到過(guò)一些韓國(guó)在讀學(xué)生教發(fā)音的小視頻,蹩腳的發(fā)音讓人哭笑不得。韓語(yǔ)的發(fā)音對(duì)唇形和舌頭擺放位置等的要求很高,只看錄制好的教學(xué)視頻效果很差,一旦養(yǎng)成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣再想糾正,為時(shí)晚矣,千萬(wàn)要小心網(wǎng)絡(luò)上各種來(lái)路不明的教學(xué)視頻哦~

2、韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院

很多申請(qǐng)學(xué)歷課程的小伙伴們?yōu)榱颂崆叭ソ邮芤幌抡Z(yǔ)言環(huán)境的熏陶或者想要多一些參加IK考試的機(jī)會(huì),會(huì)選擇先去韓國(guó)讀語(yǔ)學(xué)院。

語(yǔ)學(xué)院的授課形式是更貼近韓國(guó)人日常生活的,能使你潛移默化地接受語(yǔ)言環(huán)境的影響,對(duì)后期的交流和上課有一定的幫助,教學(xué)方式絕對(duì)足夠正規(guī)系統(tǒng)。絕大部分韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院每年四次招生,開(kāi)學(xué)時(shí)間分別在3、6、9、12月。每三個(gè)月一個(gè)學(xué)期,如果能夠跟上進(jìn)度,按部就班地順利通過(guò)期中、期末考,一年左右四級(jí)結(jié)業(yè)就基本達(dá)到了申請(qǐng)本科新入的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。另外韓國(guó)IK考試次數(shù)比國(guó)內(nèi)多得多,期間如果能夠考出足夠的韓語(yǔ)等級(jí),申請(qǐng)韓國(guó)學(xué)校入學(xué)基本沒(méi)什么問(wèn)題,說(shuō)不定還能拿獎(jiǎng)學(xué)金hiahia~

不過(guò)缺點(diǎn)也比較明顯,韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院是韓國(guó)老師全韓文授課,如果一點(diǎn)韓語(yǔ)基礎(chǔ)也沒(méi)有,一開(kāi)始去了可能比較難跟上授課進(jìn)度哦。

3、韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在疫情狀況還未完全明朗的情況下,國(guó)內(nèi)的各大韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可是香餑餑。能夠找到一個(gè)靠譜的語(yǔ)培機(jī)構(gòu)絕對(duì)是重中之重。如何考察一個(gè)機(jī)構(gòu)是否正規(guī)?除了看品牌影響力和機(jī)構(gòu)資質(zhì)以外,最最重要的是教師的能力,像學(xué)歷、出身校、留韓經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)......每一個(gè)都是考察的重要標(biāo)準(zhǔn)。

小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)不同于我們平時(shí)常見(jiàn)的上課形式,一般都采取小班制教學(xué)。疫情期間很多同學(xué)迫于無(wú)奈只能選擇線上課程,雖說(shuō)可能會(huì)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有一定的不利影響,但是如果可以幸運(yùn)地遇到靠譜的機(jī)構(gòu)、專業(yè)的老師,這些問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)可以得到完美解決。面對(duì)面授課在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)初期,尤其是糾正發(fā)音方面會(huì)更有利。

即使是因?yàn)橐咔槎鵁o(wú)法線下授課的情況下,也是選擇一對(duì)一授課的網(wǎng)課,這樣有利于老師可以為你量身定制教學(xué)計(jì)劃,在查缺補(bǔ)漏方面會(huì)更有針對(duì)性。另外對(duì)于毫無(wú)語(yǔ)言基礎(chǔ)、想去韓國(guó)讀語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō),現(xiàn)在國(guó)內(nèi)接受下正規(guī)機(jī)構(gòu)的韓語(yǔ)教學(xué),奠定一定語(yǔ)言基礎(chǔ)后再去可能會(huì)更容易適應(yīng)語(yǔ)學(xué)院的教學(xué)方式哦~

的缺點(diǎn)可能就是費(fèi)用方面會(huì)相對(duì)較高,不過(guò)效果可是不容小覷~

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