美國留學選擇什么專業(yè)好?留學美國熱門專業(yè)推薦
2019-06-26
更新時間：2022-11-18 08:50作者：網友發(fā)布
《哈佛商業(yè)評論》將數據科學與分析專業(yè)比作“21世紀最熱門的專業(yè)”立陶宛健康科學大學畢業(yè)，可見其就業(yè)前景極佳。因為畢業(yè)生掌握立陶宛健康科學大學畢業(yè)了多種算法、數據結構、編程語言立陶宛健康科學大學畢業(yè)，這些技能在科技界、傳媒界甚至體育界都很有需求。
畢業(yè)后，學生可以從事商業(yè)智能、精準醫(yī)療、政策分析、金融、市場營銷、網上銀行、大數據基礎設施和教育方面的職業(yè)。立陶宛健康科學大學畢業(yè)我也選擇繼續(xù)攻讀應用數學、統(tǒng)計學、計算機科學或經濟學的博士學位。
美國最大的媒體公司NBC Universal和體育公司MLB也需要做數據科學，所以在這些看似傳統(tǒng)的企業(yè)中，仍然需要會處理數據或者做“大數據”的技術型人才，這種“就業(yè)范圍廣，需求單位多”的吸引力足夠大。
另外，數據科學與分析項目的畢業(yè)生起薪相對較高，畢竟是技術型人才。在所有接受調查的員工中，基本工資的中位數是8.7萬美元。同時，與其立陶宛健康科學大學畢業(yè)他專業(yè)不同，該專業(yè)的起薪不受畢業(yè)前工作經歷的影響。
該專業(yè)是國家重點發(fā)展和扶持的戰(zhàn)略性新興前沿技術專業(yè)，專業(yè)方向為健康醫(yī)療大數據，以大數據技術融合中醫(yī)藥、數據分析、人工智能多學科，切合國家“互聯網+”行動計劃，填補了重慶市健康醫(yī)療大數據技術產業(yè)復合型應用人才培養(yǎng)的空白。在培養(yǎng)模式上，與曙光信息有限公司等知名企業(yè)開展深度校企合作共建專業(yè)，企業(yè)全程參與專業(yè)課程教育、實習、就業(yè)安置，產教學融合，將課程教學、工程實踐、健康醫(yī)療理念有機結合，為健康醫(yī)療大數據發(fā)展培養(yǎng)高素質應用型專門人才，市場需求大，起薪高，就業(yè)前景好。
隨著人們健康意識的增強，很多學生在新西蘭留學時會考慮健康科學專業(yè)。目前新西蘭有很多健康科學學院，其中梅西大學主要研究重點課題，坎特伯雷大學可以幫助學生掌握專業(yè)知識和獲得實用技能，奧克蘭大學可以幫助學生學習如何照顧他人，畢業(yè)后可以從事健康咨詢和指導工作。
新西蘭健康科學專業(yè)院校選擇都有哪些？
新西蘭健康科學學院和大學
1.梅西大學。梅西大學的健康科學專業(yè)通過研究一個特殊的關鍵課題，為獲得健康科學碩士學位的學生提供了一個從事健康科學領域研究的機會。健康科學碩士是為那些成功完成健康科學專業(yè)學士學位并想在這一領域深造的學生準備的。
2.坎特伯雷大學?？蔡夭状髮W的健康科學碩士為健康專業(yè)人員、非臨床健康工作者和對健康的反面感興趣的人提供專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的實踐能力。本專業(yè)將對學生進行嚴格的健康科學問題指導，幫助學生提高專業(yè)知識。
3.奧克蘭大學。如果你學習奧克蘭的健康科學專業(yè)，你將學會如何照顧他人，并在醫(yī)療等許多方面對他們進行教育。如果你繼續(xù)在這個領域學習，比如運動科學或者營養(yǎng)學，你的學科會給你一個廣闊的基礎。或者可以選擇本科專業(yè)，比如醫(yī)學信息技術或者醫(yī)務人員工作。這個專業(yè)主要為學生提供衛(wèi)生職業(yè)的一般介紹或特定領域的直接衛(wèi)生保健培訓。該課程涵蓋基礎科學和醫(yī)學研究，臨床程序。
新西蘭衛(wèi)生科學專業(yè)的就業(yè)情況詳情
新西蘭是一個非常重視健康的國家，所以也非常重視相關行業(yè)人才的培養(yǎng)。新西蘭讀健康科學的就業(yè)前景很好。是一個比較寬泛的職業(yè)，就業(yè)行業(yè)比較多。例如，我們可以做以下工作:
畢業(yè)生就業(yè)崗位不限于某一特定職業(yè)，可跨行業(yè)、跨部門廣泛選擇，如:醫(yī)院管理、職業(yè)健康安全、醫(yī)學研究與管理、健康研究與教育、疾病預防研究與營銷、殘疾與老齡化管理、康復教師、政府健康分析與政策制定、健康咨詢與指導、健康活動管理與協(xié)調等。
隨著人們對健康需求的不斷增加，疾病預防和健康管理變得越來越重要，因此健康相關專業(yè)成為越來越熱門的學科。對于有醫(yī)學或相關專業(yè)背景的學生來說，在新西蘭學習公共衛(wèi)生或健康科學是一個不錯的選擇。畢業(yè)生可以獲得很多衛(wèi)生領域的工作機會，如:公共衛(wèi)生部門、疾病監(jiān)測與監(jiān)督、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)療保健機構等。
通過上面的介紹，我想大家對新西蘭的健康科學專業(yè)有了一定的了解。
health science和life science的區(qū)別為：指代不同、用法不同、側重點不同。
一、指代不同
1、health science：健康科學。
2、life science：生命科學。
二、用法不同
1、health science：health的基本意思既可指人身體的“健康(可好可壞)”立陶宛健康科學大學畢業(yè)，也可指人精神上的“健康”立陶宛健康科學大學畢業(yè)，是不可數名詞。health有時還可用作祝語立陶宛健康科學大學畢業(yè)，作“祝某人健康”解，可用作不可數名詞，也可用作可數名詞。
2、life science：life的基本意思是指使人或其立陶宛健康科學大學畢業(yè)他生物的活動、成長，從而有別于死的物體、巖石或其他無機物體的“生命”，也可指一切有生命的東西，即“生物”。life也可指“人生，人的存在”或人在一生中的經歷，即“生活”。life還可指“人命，性命”。引申可指“一生，終身”“生命力，活力”“生活方式”。
三、側重點不同
1、health science：以人體健康為中心的學科。
2、life science：不光研究人類，也研究生命起源。
新西蘭健康科學碩士是新西蘭的優(yōu)勢專業(yè)之一。
申請時可以選擇奧塔哥大學、奧克蘭大學、新西蘭南方理工學院等大學，這樣可以掌握健康科學的基礎理論知識和技能。畢業(yè)后可以在大型綜合醫(yī)院的預防保健科、醫(yī)保公司、醫(yī)監(jiān)所、醫(yī)藥出版社、生物技術公司等單位工作。
新西蘭健康科學碩士
1.新西蘭奧塔哥大學。奧塔哥大學健康科學學院歷史悠久。奧塔哥大學醫(yī)學院成立于1877年，是新西蘭最早的醫(yī)學院。衛(wèi)生部以學術研究為主，科研水平國際公認。其研究優(yōu)勢很大程度上得益于生物化學、微生物學、人體營養(yǎng)學、生理學、解剖學、化學和藥理學等各學科之間以及醫(yī)學、牙科等臨床科室之間的緊密協(xié)同。這意味著奧塔哥大學的老師是一些學者和臨床醫(yī)生，他們掌握著各個領域的最新知識。
2.新西蘭奧克蘭大學。公共衛(wèi)生研究生文憑公共衛(wèi)生研究生文憑(8級)本課程學習的科目包括公共衛(wèi)生、流行病學和研究方法(45學分)、部分碩士科目(60學分)、其他700級科目(15學分)。
課程時長:1年(120學分)，每年3、7月開學；入學要求:正規(guī)大學健康相關專業(yè)本科學歷；或者GPA至少3.0；雅思總分6.5，每項不低于6.0；學費:42606新西蘭元
3.新西蘭南方理工學院。應用健康科學(健康與康復)第8級研究生文憑面向健康與康復從業(yè)人員以及相關專業(yè)(醫(yī)學、理療、護理、整骨、運動與實踐等)應屆畢業(yè)生。).根據學生的學習需求制定學習計劃，幫助學生拓展健康康復專業(yè)知識，全面提升專業(yè)技能。聘用本課程畢業(yè)生的用人單位，將受益于學生優(yōu)秀的工作能力和專業(yè)素質。
健康科學碩士在新西蘭的就業(yè)
1.醫(yī)院。公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)生可以到一些大型綜合醫(yī)院的預防保健科、病案統(tǒng)計科、信息統(tǒng)計科工作，也可以到醫(yī)院的科研部門、教育部門做研究員或管理人員。他的具體工作包括醫(yī)療項目的開發(fā)、管理和監(jiān)督等。
2.醫(yī)療保險公司。懂統(tǒng)計學和人群疾病預防的人可以去醫(yī)保公司工作。尤其是做醫(yī)保的評估審批，對人才的需求很大。
3.科研機構。在一些與公共衛(wèi)生相關的科研院所和機構工作，如疾控中心、醫(yī)監(jiān)所、科研院所等。根據具體的專業(yè)方向，可以從事的行業(yè)略有不同。如果是毒理學、環(huán)境衛(wèi)生學、食品衛(wèi)生學，可以去醫(yī)藥、食品安全相關的生物技術公司；如果是學統(tǒng)計學和流行病、慢性病、婦幼保健的，可以去科研單位、醫(yī)療單位。
4.醫(yī)學出版社。在相關醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的出版社、雜志中從事醫(yī)學出版物的編輯工作，為宣傳醫(yī)學知識、提高居民健康水平發(fā)揮了作用。
出國只能重大讀起了
立陶宛健康科學大學
沒有獎學金
只要求高畢業(yè)
臨床醫(yī)學
學費8萬3千歐元每年
6年制本碩連讀英語授課畢業(yè)有碩士學位
口腔醫(yī)學5年制本碩連讀英語授課畢業(yè)有碩士學位
還有藥劑學護理學等
生活費5萬8萬人民幣每年
還有維爾紐斯大學塔爾圖大學塔林理工大學愛沙尼亞商學院等