文章導讀列表:

• 1、2012年11月8日，美國研究生院委員會發(fā)布《2011年至2012學年國際留學生報告》，報告指出，2011至2012學年
• 2、2022年去美國留學的人還多嗎？留學分析報告有哪些？
• 3、美國官方留學生報告：中國留學生最喜歡讀什么專業(yè)

2012年11月8日，美國研究生院委員會發(fā)布《2011年至2012學年國際留學生報告》，報告指出，2011至2012學年

（1）①國家經濟發(fā)展，居民收入不斷增加，消費水平提高、教育發(fā)展消費增加。②人民幣升值和海外各國留學政策調整的雙重影響，出國留學正給中國人帶來前所未有的吸引力。在全球金融危機后，不少國家放寬簽證政策或者移民政策等來吸引優(yōu)秀的國際學生前往留學。③勞動力就業(yè)形勢、就業(yè)競爭壓力的影響。④經濟全球化，加入世貿組織，我國改革開放政策，“走出去”“引進來”戰(zhàn)略。中國經濟的快速發(fā)展，刺激了各大企業(yè)對商業(yè)管理人才的需求，尤其是對具有國外留學或者是國外工作經驗的高等商業(yè)人才需求量急劇增加。（答出三個要點給6分）
（2）①當代國際競爭實質是經濟、科技為基礎的綜合國力較量?？萍及l(fā)展需要人才，人才培養(yǎng)靠教育。出國留學人才的增多有利于國際合作和人才競爭。②文化與經濟、政治相互交融，文化是綜合國力競爭的重要因素，出國留學增多，有利于我國勞動者素質提高和科技進步，同時要堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進人的全面發(fā)展。③留學生作為文化使者，在吸收各國優(yōu)秀文明成果的同時，推動了中華文化走向世界，增強了中華文化的國際影響力。

試題分析：（1）出國留學屬于消費領域，國家經濟發(fā)展，居民收入不斷增加，消費水平才能提高。目前人民幣的匯率是上升的，出國留學的成本相對降低。國內就業(yè)嚴峻，也在一定程度上導致人們出國鍍金的想法。我們入世已經十多年，急需高端的人才，這也是出國熱的重要原因。
（2）政治意義，可從當今國際競爭的實質看，科學技術的發(fā)展需要人才，人才需要教育來培養(yǎng)，留學就是培養(yǎng)人才的途徑之一。文化意義，從文化對經濟、政治的影響看，文化是綜合國力競爭的重要因素。從文化交流的角度，留學生出國即可把中國文化帶到世界，又能把世界文化帶回中國。
點評：本試題共分兩小題，涉及了經濟、政治、文化三方面的知識?；卮鸫祟悊栴}，首先應從設問出發(fā)，按題目要求回答，如“從經濟生活角度”“ 政治和文化意義”。其次應其次應注意結合材料進行分析，切不可脫離材料光寫理論或者僅僅對材料進行分析。此類試題涉及較多的知識點，需要學生具備較高的綜合和歸納知識的能力，難度較高。

2022年去美國留學的人還多嗎？留學分析報告有哪些？

  2022年去美國留學的人還多嗎？？美國長期以來一直是國際學生的最大接收國，歷史上一直被美國高等教育的高質量、其在國際勞動力市場上的價值以及畢業(yè)后在美國獲得的工作機會所吸引。在 2019-20 學年 (SY) 中，約有 110 萬國際學生就讀于美國機構。經過十年的持續(xù)增長，這標志著比前一年減少了近 20,000 名國際學生。這種下降的關鍵因素包括美國高等教育成本上升、大量學生簽證延遲和拒絕、特朗普政府下移民面臨的艱難政治環(huán)境以及在其他國家學習的機會增加。

  COVID-19 大流行進一步加劇了這些動態(tài)。關閉和限制進入美國大使館和領事館、旅行限制和個人安全考慮使國際學生的簽證簽發(fā)和旅行計劃變得復雜。特朗普政府最初試圖禁止學生進入或留在美國，如果他們的學校只提供在線課程，盡管該命令很快被取消。盡管如此，此舉還是讓美國高校及其國際學生感到困惑和沮喪。在 2020 年秋季學期開始時，在美國學校就讀的國際學生總數(shù)，包括那些實際在美國和在國外在線學習的國際學生，比上一年下降了 16%。這些學生中有五分之一是來自另一個國家的在線學習。新國際學生的數(shù)量下降了 43%，部分原因是一些人選擇推遲學習。

  本次聚焦使用國際教育研究所(IIE)和 NAFSA：國際教育工作者協(xié)會的數(shù)據(jù)，考察了 2019-20 SY 就讀于美國高校的國際學生的特征，重點關注人口規(guī)模、地理分布、排名機構、原籍國、學習水平和領域、經濟影響以及向美國勞動力市場的過渡。關于在美國的國際學生的數(shù)據(jù)包括那些就讀于教育機構的學生以及持有學生簽證參加可選實習培訓 (OPT) 的畢業(yè)生，根據(jù)學生的學習領域，持續(xù)時間為 12 到 36 個月。

美國移民法對外國學生和交流訪問者有四類簽證： F-1 簽證適用于學術機構(如學院、大學或高中)的全日制學生，或參加語言培訓計劃的學生。 M-1 簽證，適用于職業(yè)或其他非學術機構的全日制學生。 F-3 或 M-3 簽證，適用于前往美國在學術 (F-3) 或職業(yè) (M-3) 機構進行全日制或非全日制學習的加拿大和墨西哥國民。 參加教育或文化交流項目的 J-1 簽證。該簽證類別包括大專和大學生以及醫(yī)生、暑期工作旅行訪問者、訪問教授、研究和短期學者、教師和互惠生。

  持有 F-1 簽證的學生在畢業(yè)時被授權最多 12 個月的 OPT，并在尋求更高級別的高等教育學位時有資格再進行一年的 OPT。擁有科學、技術、工程或數(shù)學 (STEM) 學位的學生有資格獲得最多 24 個月的 OPT 延期。OPT 期結束后，畢業(yè)生必須找到愿意為他們提供工作簽證(例如 H-1B 簽證)的雇主，才能繼續(xù)在美國工作。外國學生和交流訪問者的配偶和子女可以通過獲得 F-2、M-2 或 J-2 簽證(取決于他們隨行的學生或訪問者的簽證類別)進入該國，但只有 J-2持有人有資格在美國學習或工作而無需獲得自己的學生或工作簽證。

  在發(fā)現(xiàn)其中一名 9/11 劫機者持學生簽證進入美國但從未上課后，國土安全部 (DHS) 于 2003 年實施了一項計劃，以收集、維護和管理有關所有在美國的外國學生和交流訪問者。該計劃稱為學生和交流訪問者信息系統(tǒng) (SEVIS)，在批準參與美國教育系統(tǒng)的整個期間跟蹤和監(jiān)控學校、計劃、學生、交流訪問者及其家屬。作為 SEVIS 的一部分，所有學校都必須提交并定期更新中央數(shù)據(jù)庫中的學生信息，政府可以訪問該數(shù)據(jù)庫;沒有出現(xiàn)或停止上課的學生可能會被吊銷簽證并面臨驅逐出境。

  2019 日歷年有超過 150 萬名 F-1 和 M-1 學生就讀于 SEVIS 認證學校，比 2018 年下降了約 2%。與此同時，J-1 訪問學生的數(shù)量從2018 年至 2019 年，達到近 533,000 人。2019 日歷年獲得 SEVIS 認證的學校超過 8,600 所，比近幾年略有減少。

  以下部分專門針對在美國學院和大學注冊或參加 OPT 的國際學生。估算基于 IIE 對美國學校進行的年度調查，與 SEVIS 估算略有不同。

入學人數(shù)和趨勢

  自 1950 年代以來，就讀于美國高校的國際學生人數(shù)經歷了強勁的整體增長(見圖 1)。從 1949-50 學年只有 26,000 名國際學生開始，到 2019-20 學年的學生人數(shù)接近 110 萬。國際學生占美國高等教育所有學生的比例也有所增加：從 1949-50 年的 1% 增加到 2019-20 年的近 6%。

  然而，增長在過去十年有所放緩，2019-20 學年在美國的國際學生總數(shù)出現(xiàn)了多年來的首次下降(見圖 2)。新生在所有國際學生中的比例下降，從 2009-10 學年的 29% 下降到 2019-20 學年的 25%。同期，參加 OPT 的學生比例翻了一番多，從 10% 增加到 21%。

2022年去美國留學的人還多嗎？

  2016-17 年美國院校新招收的國際學生人數(shù)有所下降，此后逐年下降(見圖 3)。在 2019-20 學年，268,000 名新國際學生就讀于美國院校。

  2018 年對 500 多家美國高等教育機構的工作人員進行的一項調查探討了入學率下降的原因。受訪者列舉了多種因素，包括簽證困難、美國社會和政治氣候、來自其他國家機構的競爭以及就讀美國學院和大學的費用。指出簽證申請流程的受訪者比例增長最快，從 2016 年的 34% 增加到 2018 年的 83%。值得注意的是，該調查是在 COVID-19 大流行以及相關旅行和簽證困難之前進行的。對社會和政治環(huán)境的擔憂是增長第二快的原因，在 2016 年至 2018 年間從 15% 的受訪者上升到 60%。

美國官方留學生報告：中國留學生最喜歡讀什么專業(yè)

Top 10 物理學
物理學學生學的是什么呢?概括一下，就是學習所有非生物的環(huán)境系統(tǒng)。
物理學其實并不止我們常說的牛頓的那一套體系。事實上，物理科學的分支物理學、天文學、化學和地球科
物理科學研究非生物的學生任何系統(tǒng)。物理科學的分支包括物理學、天文學、化學和地球科學。總體來說，選擇是很多的。因此，想要選出你真正想讀的學科，還是需要你首先探索自我，去發(fā)現(xiàn)自己的特長和興趣點。
Top 9 語言
全球化最大的好處就是，我們的地球是互相連接的。只要你有想法有能力有錢(最后這個最重要)，你可以去這個世界上的任何地方。

但是，想要更好地在其他地區(qū)學習，我們就一定需要提升自己的語言技能。所以，語言類學科也就成為了海外留學生最喜歡的課程之一。
由于語言類學生的學位相對來說比較容易獲得，沒有固定的學制模式，語言類學生可以說是學習得最愉快的一群。而且，語言能力強的學生在畢業(yè)后也會收到很多公司的追捧，就業(yè)前景比較好。
Top 8 計算機
現(xiàn)在誰還不會用電腦，或者誰家沒有WIFI，基本上就是和社會脫節(jié)的節(jié)奏了。
而我們每天使用的所有的電腦程序，Word、Photoshop、Facetime等等等等都是由計算機科學的(前)學生做出來的，或者說至少，他們學習的理論就是我們現(xiàn)在所接觸的一切互聯(lián)網時代產物的背后依據(jù)。
不管我們喜不喜歡如今的數(shù)字時代，電腦技術進入社會生活的步伐是一定不會停止的。這些新事物，對于我們在英國大學學習計算機科學來說，是非常有參考價值的。
Top 7 醫(yī)學相關專業(yè)
為什么我們要說是相關學科，是因為醫(yī)學的范疇實在太大了，并不只包括內科骨科皮膚科之類的知識。
廣泛的醫(yī)學課程包括了生物學、護理學和理療學。藥物、治療和理療等一系列手段，都是治愈疾病提升健康的方式。所以說，醫(yī)學相關專業(yè)并不是我們經常說的醫(yī)藥學，而是更廣泛的范疇。
Top 6 生物學
從生物學開始，我們可以發(fā)現(xiàn)留學生的人數(shù)發(fā)生了顯著的提高。
和物理學相反，生物學的學生所學的就是一切與生命科學相關的內容，或者我們也可以說，我們所需要學習的是，整個生態(tài)系統(tǒng)。
那么你對生物的哪些方向感興趣呢?人類?動物?細菌?植物?相信一定有一個方向是你喜歡的。
小編最想學的是熊貓研究學。因為滾滾真的好可愛呀!然而英國并沒有……
Top 5 法律
法律總是和文明一同成長的，所以法律學，特別是法律史能夠成為大家的最愛是挺正常的。 不過如果你只對課程本身感興趣，想要多讀點書的話，你需要申請碩士課程。這樣的話，你就需要提升自己的研究、分析和翻譯技能，多讀專業(yè)術語和案例，這樣才能盡快適應研究生生活。
不過英國這兩年那么傲嬌，歐盟法什么的，大家還是慎重學習吧……
Top 4 創(chuàng)意藝術和設計
所以，早就跟你們說了，藝術也是美國留學的熱門專業(yè)。
不過，想要學習藝術，熱情和愛好是不夠的，因為在這個行業(yè)中，有數(shù)以千計的人，都是集才華和思想于一身的。藝術學生不僅需要創(chuàng)造力，還要能夠研究設計主題，并不是只需要會畫畫唱歌什么的就能讀好的。
藝術和設計的就業(yè)前景相對比較弱，不過你們需要知道的是，真正優(yōu)秀的人一定能走得而更遠。
Top 3 社會學
人總是對人類感興趣的，否則也不會天天有人因為三觀正不正，豆腐腦該怎么吃而掐架了。
社會學從廣義上來說，就是研究人類行為。
在你進入英國大學就讀后，不管你是選擇學習推動當今事件背后的動因，分析社會情況，還是學習相應技能，為今后成為社會工作者而提升自己，你都能在課堂中學到各種有趣的知識，并獲得自己需要的技能。
Top 2 工程技術
不管是交通、醫(yī)療還是建筑、機器人運用，都離不開技術的支持。而這些最新技術，都源于工程技術專業(yè)。
在美國大學學工程是一種絕不虧本的投資，因為你在畢業(yè)后完全不用擔心就業(yè)問題。因為根據(jù)所有新聞報告，工程技術人員一直都是緊缺人才，只要你認真學習順利畢業(yè)，有真才實學，你就一定能馬上找到工作。
想要開發(fā)新技術的最前沿的行業(yè)包括交通、醫(yī)療、建筑、和機器人嗎?在英國大學學習工程和你確定。不要擔心以后的生活學習,經常報道工程技能差距意味著你可能找到工作。
Top 1 商科
這個毋庸置疑，商科一向最火

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