文章導(dǎo)讀列表:

• 1、讀完高二去美國(guó)留學(xué)在美國(guó)還要讀高中嗎
• 2、高二學(xué)生怎樣申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)
• 3、請(qǐng)問我準(zhǔn)備去美國(guó)讀本科，高二開始準(zhǔn)備留學(xué)晚嗎？

讀完高二去美國(guó)留學(xué)在美國(guó)還要讀高中嗎

   讀完高二去美國(guó)留學(xué)在美國(guó)還要讀高中嗎

   讀完高二去美國(guó)留學(xué)在美國(guó)還要讀高中嗎?一般來說，并不建議去美國(guó)讀高三，因?yàn)椴粌H沒有什么好處，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)還會(huì)有影響!

  

   首先，不錯(cuò)的學(xué)校都不接受12年級(jí)的學(xué)生了。進(jìn)入美國(guó)，大學(xué)就按照美國(guó)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)招生，中國(guó)的高中生距離美國(guó)大學(xué)對(duì)美國(guó)高中生要求的標(biāo)準(zhǔn)相差很大。另外，你的語言肯定不合格，也不能很快被大學(xué)錄取，還要先修夠語言成績(jī)，這樣就耽誤了上大學(xué)。

   讀完高二去美國(guó)留學(xué)在美國(guó)還要讀高中嗎?

   出于對(duì)子女的獨(dú)立性的擔(dān)心，或者是經(jīng)濟(jì)上的考量，一些家長(zhǎng)計(jì)劃讓學(xué)生完成高一階段直接升學(xué)美國(guó)11年級(jí)。

   這個(gè)方案，留學(xué)網(wǎng)不太建議。原因有二:

   第一：根據(jù)前面的9-12年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以了解到美國(guó)中學(xué)11年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力是蠻大的，學(xué)生不僅要修AP課程，還要準(zhǔn)備SAT考試，同時(shí)還要開始考慮申請(qǐng)哪些大學(xué)，這要求我們學(xué)生語言能力超強(qiáng)，適應(yīng)能力超群，不然將顧此失彼，很難在學(xué)業(yè)和其它方面進(jìn)行潛力挖掘和能力的'突破。

   第二：特別頂尖的寄宿中學(xué)往往在11年級(jí)沒有位子了，而且這些學(xué)校往往要求學(xué)生提供較高的托福成績(jī)以證明學(xué)生在語言方面沒有問題，可以跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)安排。遇到在高一前來咨詢的家長(zhǎng)，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況，建議從美國(guó)的10年級(jí)開始讀起，至少讀10年級(jí)的春季課程。

   了解了美國(guó)四年高中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，以及三個(gè)時(shí)間點(diǎn)入讀美國(guó)高中的利弊，我們就可以有的放矢，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來決定到底什么時(shí)間出去最合適。

   讀完高二去美國(guó)留學(xué)在美國(guó)還要讀高中嗎?如果學(xué)生家里有比較好的經(jīng)濟(jì)條件，建議初二的時(shí)候就申請(qǐng)美國(guó)的九年級(jí)。這樣從短期目標(biāo)來說，更有利于學(xué)生升考名校。

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高二學(xué)生怎樣申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)

高中生出國(guó)留學(xué)有多種方案，如果是高一申請(qǐng)，可以申請(qǐng)美國(guó)高中就讀。高二申請(qǐng)，可申請(qǐng)美國(guó)高二課程。高三申請(qǐng)，可以申請(qǐng)美國(guó)本科直錄。下面我們來介紹一下如何制定高中生留學(xué)申請(qǐng)方案。

針對(duì)高一申請(qǐng)美國(guó)高中，要盡早完成選校和申請(qǐng)工作，一般在4月之前完成。申請(qǐng)美國(guó)高中材料包括在校成績(jī)、推薦信和其他獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。另外學(xué)生還需要提供SLEP成績(jī)，考察學(xué)生英語水平的高低。申請(qǐng)美國(guó)高中還有SSAT考試，難度極大，建議學(xué)生最好提供SLEP成績(jī)。

高二申請(qǐng)美國(guó)高中的流程和材料與高一基本相同，只不過很少有學(xué)生高二去申請(qǐng)美國(guó)高中，白白浪費(fèi)一年時(shí)間，最普遍的是初二、初三或者高一申請(qǐng)。

高三申請(qǐng)美國(guó)本科，則有多重留學(xué)方案。首先是直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科，需要按照學(xué)校要求提供各種申請(qǐng)材料，并且要在截止時(shí)間內(nèi)將所有材料提交完畢，這是高三學(xué)生最普遍的申請(qǐng)方式，優(yōu)勢(shì)是可選擇學(xué)校范圍廣，并且很有可能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，劣勢(shì)則是競(jìng)爭(zhēng)激烈，申請(qǐng)人數(shù)眾多。第二種是我們常說的雙錄取，如果高三學(xué)生由于種種原因沒有語言成績(jī)，根據(jù)學(xué)生的其他條件，美國(guó)大學(xué)會(huì)發(fā)給學(xué)生雙錄取通知書，學(xué)生只要通過語言考試，就可以直接進(jìn)入大學(xué)課程學(xué)習(xí)，不耽誤時(shí)間，但是美國(guó)雙錄取學(xué)校數(shù)量不多，并且很難提供獎(jiǎng)學(xué)金。還有另外一種方案可供高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，那就是先讀兩年社區(qū)大學(xué)，然后再進(jìn)入綜合大學(xué)讀兩年，這個(gè)方案的優(yōu)勢(shì)就是門檻低，不需要語言成績(jī)，并且學(xué)費(fèi)低廉，適合工薪家庭。美國(guó)很多社區(qū)學(xué)院都與綜合大學(xué)有合作協(xié)議，學(xué)生只要成績(jī)優(yōu)秀就可以轉(zhuǎn)入美國(guó)名校，可謂名校三級(jí)跳，優(yōu)勢(shì)非常明顯。

想要知道自己的gpa、雅思 托福、gmat、gre等成績(jī)能申請(qǐng)到國(guó)外什么大學(xué)?可以使用留學(xué)志愿參考系統(tǒng)一鍵定位!

可以把自己的這些信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的成功申請(qǐng)案例，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了，對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。

請(qǐng)問我準(zhǔn)備去美國(guó)讀本科，高二開始準(zhǔn)備留學(xué)晚嗎？

不算晚啊，我也是高二了才開始準(zhǔn)備的。
與國(guó)內(nèi)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的教育體制不同，美國(guó)的教育體制，更注重的是能力，個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。而“一考定終身”的考試現(xiàn)象，讓國(guó)內(nèi)的學(xué)子都深感亞歷山大。不少在剛高中階段的學(xué)生就已經(jīng)有了美本的留學(xué)計(jì)劃，當(dāng)然高 考后決定出國(guó)的也不少。
有條件的同學(xué)都是想著出國(guó)可以張張見識(shí)，增加學(xué)識(shí)，“鍍層金”回來。但是申請(qǐng)留學(xué)并不是一件輕松的事，看往年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)和錄取數(shù)據(jù)就知道，不管是DIY的還是找留學(xué)機(jī)構(gòu)的，申請(qǐng)難度都很大。但是相對(duì)來說，如果遇到一家經(jīng)驗(yàn)豐富又給力的機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)成功率，以及名校的希望還是很大的。
怎么判斷美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)是否給力呢？我來以我當(dāng)時(shí)美本申請(qǐng)經(jīng)歷來說一說。首先我是在網(wǎng)絡(luò)上尋找一些覺得還不錯(cuò)的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)，然后再對(duì)這些機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)際對(duì)比。很多機(jī)構(gòu)雖然把表面包裝的非常高 端大氣，但是內(nèi)在卻是走“量”，學(xué)生數(shù)量多（往往慣用手段就是通過鋪天蓋地的宣傳造勢(shì)，給學(xué)生營(yíng)造一種很有實(shí)力的假象。再通過一些名氣，規(guī)模，所謂的成功案例等，吸引學(xué)生。接著顧問老師會(huì)通過各種承諾保障來讓學(xué)生簽約。）自然機(jī)構(gòu)獲得的利潤(rùn)就多。很顯然，這種走量的機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生來說，并沒有什么好處。因?yàn)閷W(xué)生太多的話，就會(huì)占用后期老師更多地時(shí)間和精力，平均分配給每個(gè)學(xué)生的時(shí)間就少之又少，形成了典型的“僧多粥少”的局面。這種情況下，就算是經(jīng)驗(yàn)豐富的后期老師都沒有把握可以把每個(gè)學(xué)生規(guī)劃好，帶好，更何況那種本身就經(jīng)驗(yàn)不足的老師呢？所以我當(dāng)時(shí)是給自己規(guī)劃的很清楚，這樣的所謂大機(jī)構(gòu)，我是堅(jiān)決不找的。與走“量”的機(jī)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的就是走“質(zhì)”的機(jī)構(gòu)了，能簽一個(gè)保一個(gè)的那種。zui后幫我拿到杜克大學(xué)offer的這家慧德留學(xué)，就是這樣的機(jī)構(gòu)。他家雖然規(guī)模不是很大，但是服務(wù)和細(xì)節(jié)沒得挑。先從招聘后期老師這塊來說，嚴(yán)格把關(guān)，至少經(jīng)驗(yàn)都是六年以上的；其次是嚴(yán)格控制后期老師帶學(xué)生數(shù)量，一個(gè)后期老師不會(huì)超過十個(gè)學(xué)生，這樣可以保證后期老師有充足時(shí)間和精力了解每一位學(xué)生，為學(xué)生的個(gè)性化文書做準(zhǔn)備。而且能離夢(mèng)校越來越近，這些流程缺一不可。

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