目錄：

• 1、關(guān)于青島科技大學(xué)中德合作
• 2、德國(guó)預(yù)科都有哪些比較好的選擇?
• 3、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是幾本院校？
• 4、河南大學(xué)中外合作辦學(xué)的畢業(yè)證是一本畢業(yè)證嗎？
• 5、大學(xué)a類證書有哪些
• 6、我想問一下山東農(nóng)業(yè)大學(xué)最后發(fā)的德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)與管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書有沒有什么實(shí)際的用處？

關(guān)于青島科技大學(xué)中德合作

中德科技學(xué)院是青島科技大學(xué)的直屬學(xué)院魯爾西區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)證書，是由青島科技大學(xué)和德國(guó)帕德博恩大學(xué)共同組建的實(shí)施本科學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。屬于德國(guó)政府“對(duì)未來投資項(xiàng)目(ZIP)”的一部分，得到了德國(guó)教研部(BMBF)及德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)的重點(diǎn)資助。目前有機(jī)械工程、自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，在籍本科生1104名，其中有300多名學(xué)生分別在德國(guó)帕德博恩大學(xué)、錫根大學(xué)、科布倫茲應(yīng)用科技大學(xué)、西魯爾應(yīng)用科技大學(xué)學(xué)習(xí)。中德科技學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)擁有3個(gè)本科專業(yè)、13個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目、在國(guó)內(nèi)外有較高知名度的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，被譽(yù)為中外合作辦學(xué)的典范。

中德科技學(xué)院2001年5月開始籌建，同年9月開始招生。2003年5月納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃。2005年11月被正式納入中德兩國(guó)政府間教育合作項(xiàng)目框架。2005年12月，德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)專家組對(duì)魯爾西區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)證書我院的辦學(xué)情況進(jìn)行了全面評(píng)估，其評(píng)價(jià)結(jié)論認(rèn)為“在德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心資助的眾多德國(guó)在海外辦學(xué)的高校中，青島科技大學(xué)和帕德博恩大學(xué)之間的合作是一個(gè)特別有抱負(fù)的項(xiàng)目?！?006年4月，教育部考察組對(duì)我院進(jìn)行了評(píng)估和復(fù)核驗(yàn)收，考察組認(rèn)為魯爾西區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)證書：中德科技學(xué)院正常開展教育教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)文件齊全，招生和頒發(fā)證書符合規(guī)定，有系統(tǒng)完善的質(zhì)量控制措施。2007年7月學(xué)院與德國(guó)科布倫茲應(yīng)用科技大學(xué)簽署合作協(xié)議，走上了多元化發(fā)展道路。2008年1月中華人民共和國(guó)教育部正式為中德學(xué)院頒發(fā)對(duì)外合作辦學(xué)許可證。2008年4月學(xué)院與德國(guó)錫根大學(xué)簽署合作協(xié)議。2008年11月與德國(guó)菲尼克斯公司簽訂實(shí)驗(yàn)室共建協(xié)議。2010年5月學(xué)院成功召開第七次理事會(huì)，帕德博恩大學(xué)和學(xué)校簽署了新的辦學(xué)協(xié)議，使雙方合作領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬。2010年7月，中德科技學(xué)院與西魯爾應(yīng)用科技大學(xué)簽訂合作協(xié)議。2010年9月學(xué)院再次通過DAAD的評(píng)估。2010年10月和12月，中德科技學(xué)院分別與菲尼克斯亞太電器(南京)有限公司以及安德烈斯蒂爾動(dòng)力工具(青島)有限公司簽訂校企合作協(xié)議，兩企業(yè)分別在學(xué)院設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。2011年3月，中德科技學(xué)院與德國(guó)伊爾梅瑙工業(yè)大學(xué)正式簽署合作協(xié)議，學(xué)院可以選拔機(jī)械工程和自動(dòng)化專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生赴伊讀研深造。2011年7月，我院與青島亨利安傳動(dòng)機(jī)械有限公司、德國(guó)英格爾斯達(dá)特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合成立應(yīng)用技術(shù)研究所。2011年11月，學(xué)院與德國(guó)英格爾斯達(dá)特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽署合作協(xié)議。2012年5月，中德學(xué)院第八次理事會(huì)圓滿召開，會(huì)上學(xué)院與帕德博恩大學(xué)簽署聯(lián)合培養(yǎng)德國(guó)研究生合作協(xié)議，每年在德國(guó)招收20名碩士研究生，根據(jù)雙方共同制定的培養(yǎng)計(jì)劃，這些德國(guó)研究生將有半年至一年的時(shí)間在中德科技學(xué)院學(xué)習(xí)。同年5月末，中德藍(lán)色科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)奠基暨青島科技大學(xué)中德學(xué)人就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地揭牌，中德學(xué)人就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建立促進(jìn)了中德經(jīng)貿(mào)合作和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)。2012年11月，中德學(xué)院榮獲新浪“2012十大品牌影響力中外合作院?！狈Q號(hào)，學(xué)院的影響力進(jìn)一步提高。2013年5月，中德科技學(xué)院與柏林工大文學(xué)院開展合作。2013年12月，中德學(xué)院榮獲2013年“中國(guó)十大中外合作院?！焙汀笆笃放朴绊懥χ型夂献髟盒！狈Q號(hào)，學(xué)院的品牌和形象得到進(jìn)一步提升。

中德學(xué)院育人十栽，桃李滿枝，截至2013年，中德科技學(xué)院共培養(yǎng)900多名本科畢業(yè)生，先后有300多名學(xué)生在德畢業(yè)，分別獲得帕德博恩大學(xué)、錫根大學(xué)、科布倫茲應(yīng)用科技大學(xué)和西魯爾應(yīng)用科技大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，已畢業(yè)學(xué)生有90%以上繼續(xù)在帕德博恩大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、卡爾斯魯厄大學(xué)、錫根大學(xué)和伊爾梅瑙工業(yè)大學(xué)等德國(guó)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。2012、2013屆國(guó)內(nèi)外畢業(yè)生總讀研率分別達(dá)49%和46%。部分學(xué)生碩士畢業(yè)后，正在德國(guó)攻讀博士學(xué)位，還有一些在德國(guó)大中型企業(yè)應(yīng)聘任職。除繼續(xù)深造和在德國(guó)就業(yè)的同學(xué)，其他畢業(yè)生均走上政府部門、事業(yè)單位、高校、在華德資公司、大型國(guó)營(yíng)企業(yè)的等各類重要工作崗位，成為所在單位的骨干。

德國(guó)預(yù)科都有哪些比較好的選擇?

德國(guó)以下院校開設(shè)預(yù)科：

德國(guó)預(yù)科是德國(guó)教育部特批的一類課程，并不是每一所大學(xué)都有開設(shè)，現(xiàn)在德國(guó)開設(shè)了預(yù)科的地點(diǎn)一共有以下30處：

拜仁州：慕尼黑州立預(yù)科、科特布斯應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

巴登符騰堡周：海德堡大學(xué)、卡爾斯魯厄理工學(xué)院、康斯坦茨應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

柏林：柏林洪堡/柏林自由大學(xué)聯(lián)合預(yù)科、柏林工業(yè)大學(xué)

漢堡州：漢堡大學(xué)

黑森州：中黑森州立預(yù)科、達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)、法蘭克福大學(xué)、卡塞爾大學(xué)

梅克倫堡-前波莫瑞州：格萊福斯瓦爾德大學(xué)、魏思馬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

下薩克森州：漢諾威大學(xué)

北萊茵-威斯特法倫州：波鴻大學(xué)、梅廷根州立預(yù)科、帕德伯恩大學(xué)

萊茵蘭-普法爾茨州：美因茨大學(xué)、凱澤斯勞滕應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

薩爾州：薩爾布呂肯大學(xué)、薩爾布呂肯應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

薩克森州：格拉豪州立預(yù)科、萊比錫大學(xué)、齊陶預(yù)科、德累斯頓工業(yè)大學(xué)

薩克森-安哈爾特州：哈勒大學(xué)、科騰州立預(yù)科

石勒蘇益格-荷爾斯泰因州：石勒蘇益格-荷爾斯泰因州立預(yù)科

圖靈根州：諾德豪森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

所以，預(yù)備去讀德國(guó)預(yù)科的同學(xué)們，可以在上述地點(diǎn)選擇想讀的預(yù)科。

德國(guó)預(yù)科的分類

德國(guó)的預(yù)科可以按照資金來源來區(qū)分，分成私立預(yù)科和公立預(yù)科。

德國(guó)公立預(yù)科介紹

公立預(yù)科是以州政府的投資為資金來源，所以每個(gè)州所設(shè)立的預(yù)科，雖然設(shè)在一個(gè)大學(xué)下面，但是實(shí)質(zhì)不屬于大學(xué)，而是屬于州政府，屬于整個(gè)州的大學(xué)。例如Sachsen州的預(yù)科在Leipzig，Baden州T-kurs在卡爾斯魯厄。當(dāng)你申請(qǐng)sachsen的某一個(gè)大學(xué)的時(shí)候，你需要讀預(yù)科，就會(huì)自動(dòng)把你送到位于Leipzig的Sachsen預(yù)科。

德國(guó)私立預(yù)科介紹

私立預(yù)科主要是以學(xué)生的學(xué)費(fèi)作為資金來源。比如位于Dresden的預(yù)科Tudias，一個(gè)學(xué)期交1900歐元的學(xué)費(fèi)。但是被全德承認(rèn)。

預(yù)科還可以按照預(yù)科類型來分類。分成FH預(yù)科，和雙向預(yù)科。

德國(guó)FH預(yù)科介紹

FH預(yù)科，比如FH Kiel的預(yù)科，參加他的預(yù)科以后只能申請(qǐng)德國(guó)的FH(應(yīng)用技術(shù)大學(xué))。嚴(yán)格意義上講，在德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(FH)不是大學(xué)(Uni)，是德國(guó)高校的兩種形式。一般結(jié)業(yè)證書上會(huì)寫著fuer alle Fachhochschulen.

德國(guó)雙向預(yù)科介紹

雙向預(yù)科，既可以申請(qǐng)大學(xué)，又可以申請(qǐng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。一般在一些比較小的州，都會(huì)把FH和Uni的預(yù)科結(jié)合在一起。比如Tueringen，Hamburg等。但是在一些比較大的州比如Baden和Bayern，分的比較清楚。例如Baden州，F(xiàn)H預(yù)科設(shè)立在博登湖邊的Konstanz，Uni預(yù)科T-kurs設(shè)置在KIT所在的卡爾斯魯厄，M，W，G設(shè)置在德國(guó)最古老的大學(xué)所在的海德堡市。

滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是幾本院校？

目前根據(jù)教育部公開信息規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的本科院校一批次、二批次概念。滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（West Yunnan University of Applied Sciences），簡(jiǎn)稱“滇西大”，校本部位于云南省大理市，是一所由教育部與云南省人民政府共建、云南省人民政府舉辦、云南省教育廳主管的全日制公辦本科院校，是教育部批準(zhǔn)直接組建的全國(guó)首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，是教育部在滇西片區(qū)六大精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目之一，為云南省測(cè)繪地理信息學(xué)會(huì)會(huì)員單位。

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學(xué)校規(guī)劃用地面積329 畝，總建筑面積約18.8萬平方米。首批建設(shè)傣醫(yī)藥學(xué)院（位于西雙版納州景洪市）、普洱茶學(xué)院（位于普洱市思茅區(qū)）、珠寶學(xué)院（位于保山騰沖市）3個(gè)特色學(xué)院；2018年5月，學(xué)校直屬的管理學(xué)院正式成立。學(xué)?？偛砍闪⒌嵛鹘鹑谘芯吭海ㄅc中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、恒豐銀行共建）、滇西職業(yè)教育研究中心，特色學(xué)院分別成立了應(yīng)用技術(shù)研究中心。

學(xué)校有管理學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院和健康科技學(xué)院3個(gè)直屬學(xué)院，及位于西雙版納州、普洱市、騰沖市的傣醫(yī)藥學(xué)院、普洱茶學(xué)院、珠寶學(xué)院3個(gè)特色學(xué)院，怒江學(xué)院、迪慶學(xué)院等2個(gè)校地合作學(xué)院，德宏州、臨滄市和麗江市3個(gè)專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，共有本科專業(yè)35個(gè)，11個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類。

2022年2月，學(xué)校新增風(fēng)景園林、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、旅游地學(xué)與規(guī)劃工程、會(huì)計(jì)學(xué)、航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)。

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學(xué)校有專任教師222人、外聘教師142人，折合教師總數(shù)為294.35人，外聘教師與專任教師人數(shù)之比為0.64:1。專任教師中，“雙師型”教師5人，占專任教師的比例為2.25%；具有高級(jí)職稱的專任教師62人，占專任教師的比例為27.93%；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師171人，占專任教師的比例為77.03%。學(xué)校有云南省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家3人，云南省級(jí)教學(xué)名師1人。

院系概況

滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在大理設(shè)有滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)健康管理學(xué)院和滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)民族工藝學(xué)院、在臨滄設(shè)有滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)特色農(nóng)業(yè)學(xué)院、在普洱設(shè)有滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)普洱茶學(xué)院、在西雙版納設(shè)有滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)傣醫(yī)藥學(xué)院、在德宏設(shè)有滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)咖啡學(xué)院、在保山設(shè)有滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)珠寶學(xué)院、在麗江設(shè)有國(guó)際酒店學(xué)院和文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院等。

人才培養(yǎng)

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滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是為了適應(yīng)滇西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，加快滇西邊境山區(qū)高等教育和職業(yè)教育改革，推動(dòng)滇西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)。教育部表示，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)，是國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要舉措和高等教育分類改革試點(diǎn)，因此要搞好專業(yè)群的建設(shè)，搞好專業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)對(duì)企業(yè)、專業(yè)對(duì)崗位的建設(shè)，創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的模式，實(shí)現(xiàn)滇西教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

滇西大充分借鑒德國(guó)、瑞士應(yīng)用技術(shù)大學(xué)模式，采取一個(gè)總部加若干特色學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)研究院（1+N+M）的開放式辦學(xué)構(gòu)架，以及“政府+高校+院所+企業(yè)”的合作辦學(xué)模式，充分嫁接教育部直屬“985”、“211”重點(diǎn)高校優(yōu)質(zhì)教育資源，突出與區(qū)域特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)深度融合。構(gòu)建以崗位職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)方案與課程體系，推行學(xué)歷學(xué)位證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度。

學(xué)術(shù)交流

學(xué)校已得到上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所高校全方位的支持，與普洱茶集團(tuán)、東方金鈺、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥用物植物研究所云南分所等多家科研院所和行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)，與多所部屬高校開展經(jīng)常性的訪學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)與行業(yè)合作企業(yè)深度融合，實(shí)現(xiàn)高層次技術(shù)技能人才立體化培養(yǎng)。

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學(xué)術(shù)資源

滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)有圖書館6個(gè)，圖書館有紙質(zhì)圖書41.20萬冊(cè)，當(dāng)年新增32750冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書61.22冊(cè)，文獻(xiàn)主要以文學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、茶學(xué)、珠寶學(xué)、管理學(xué)等為館藏重點(diǎn)，涵蓋學(xué)校所有專業(yè)。2020年圖書流通量達(dá)到4.51萬本冊(cè)。總部圖書館有CNKI中國(guó)知網(wǎng)、維普資訊、萬方數(shù)據(jù)、超星和ProQuest等68個(gè)中外文數(shù)據(jù)庫(kù)。

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校園環(huán)境

滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)總部及及健康管理學(xué)院位于大理海東新城中心片區(qū)核心區(qū)的639畝土地，按規(guī)劃道路自然劃界，總部用地329畝，健康管理學(xué)院用地310畝。在海東創(chuàng)意園區(qū)內(nèi)劃撥80畝土地作為民族工藝學(xué)院建設(shè)用地。

合作交流

截至2020年12月，學(xué)校得到上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)等多所高校全方位的支持，與普洱茶集團(tuán)、東方金鈺、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥用物植物研究所云南分所等多家科研院所和行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)，與多所部屬高校開展經(jīng)常性的訪學(xué)項(xiàng)目。

2019年，教育部實(shí)施高校銀齡教師支援西部計(jì)劃，學(xué)校被列為2020年首批試點(diǎn)的受援高校之一，北京大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等20多所部屬省屬高校對(duì)口幫扶學(xué)校，共選派69名銀齡教師到滇西大支教支研。 ? ?

河南大學(xué)中外合作辦學(xué)的畢業(yè)證是一本畢業(yè)證嗎？

河南大學(xué)中外合作辦學(xué)的畢業(yè)證是一本畢業(yè)證。

1、中澳項(xiàng)目

中澳項(xiàng)目與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作，四年制，本科一批招生，學(xué)生可選擇4年在河南大學(xué)學(xué)習(xí)并完成學(xué)業(yè)，達(dá)到雙方學(xué)術(shù)要求，可同時(shí)獲得維多利亞大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書、河南大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

學(xué)生也可以選擇在河南大學(xué)學(xué)習(xí)2年或3年之后申請(qǐng)赴澳留學(xué)，在維多利亞大學(xué)繼續(xù)本科學(xué)習(xí)并完成規(guī)定課程后，獲得維多利亞大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。經(jīng)河南大學(xué)認(rèn)可后，同時(shí)頒發(fā)河南大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

2、中德項(xiàng)目

中德項(xiàng)目與德國(guó)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作，五年制，本科一批招生，項(xiàng)目前3年將引進(jìn)德方德語課程和一些優(yōu)勢(shì)的專業(yè)課程。后2年赴安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生完成規(guī)定的課程后，獲得安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書。

經(jīng)河南大學(xué)認(rèn)可后，同時(shí)頒發(fā)河南大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。選擇繼續(xù)在河南大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，頒發(fā)河南大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

3、中美項(xiàng)目

中美項(xiàng)目與美國(guó)佛羅里達(dá)理工大學(xué)合作，四年制，本科一批招生，學(xué)生完成前兩年課程后，可選擇申請(qǐng)赴美留學(xué)，也可選擇繼續(xù)在河南大學(xué)學(xué)習(xí)。赴佛羅里達(dá)理工大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生完成規(guī)定的課程后，獲得佛羅里達(dá)理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

經(jīng)河南大學(xué)認(rèn)可后，同時(shí)頒發(fā)河南大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。選擇繼續(xù)在河南大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，頒發(fā)河南大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

擴(kuò)展資料

河南大學(xué)中外合作辦學(xué)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況

以中澳項(xiàng)目為例中澳項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃由中澳雙方共同研究制定，突出英語教學(xué)和引進(jìn)國(guó)外專業(yè)課程學(xué)習(xí)的特色。英語采取聽、說、讀、寫分項(xiàng)授課，總課時(shí)量是普通大學(xué)生公共英語課程時(shí)數(shù)的四倍，其中外方大學(xué)承擔(dān)50%以上的課時(shí)量。引進(jìn)外方大學(xué)30多門專業(yè)課程，執(zhí)行外方大學(xué)的課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，外方大學(xué)承擔(dān)40%以上課時(shí)量。

課程體系既適應(yīng)了國(guó)內(nèi)就業(yè)與考研的需要，也滿足了培養(yǎng)國(guó)際化人才的特殊需要。近二十年來，大量的教育資源投入、高強(qiáng)度的訓(xùn)練和優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境已成為該項(xiàng)目的突出特點(diǎn)。學(xué)院制定了嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，設(shè)計(jì)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)較繁重，但學(xué)生們精神飽滿，積極活躍。

參考資料來源：河南大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院-招生信息（2020）

大學(xué)a類證書有哪些

大學(xué)英語A級(jí)證書

A級(jí)證書就是三級(jí)證書。

大學(xué)英語A級(jí)，即高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（PracticalEnglishTestforColleges簡(jiǎn)稱pretco）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，依據(jù)（高職高專英語教程教學(xué)基本要求），對(duì)成人高等學(xué)校、普通高等學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行英語水平測(cè)試的全國(guó)性考試。

我想問一下山東農(nóng)業(yè)大學(xué)最后發(fā)的德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)與管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書有沒有什么實(shí)際的用處？

你得問清楚了魯爾西區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)證書，或者上網(wǎng)查一下魯爾西區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)證書，德國(guó)魯爾西區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)證書的大學(xué)魯爾西區(qū)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)證書的學(xué)士學(xué)位，有的，咱們國(guó)家承認(rèn)，有的是不承認(rèn)的。