目錄：

• 1、德國(guó)的藝術(shù)類院校有哪些
• 2、德國(guó)不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是公立還是私立
• 3、不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與費(fèi)森尤斯應(yīng)用技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好
• 4、我想請(qǐng)問 德國(guó)有哪些學(xué)校有攝影專業(yè)？
• 5、山東交通學(xué)院（威海校區(qū)）所有專業(yè)
• 6、wilhelmshaven屬于東德還是西德?

德國(guó)的藝術(shù)類院校有哪些

德國(guó)純藝術(shù)（自由藝術(shù)、雕塑、繪畫、油畫）留學(xué)專業(yè)介紹攻略總結(jié)及申請(qǐng)?jiān)盒Ｍ扑]，德國(guó)藝術(shù)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一、繪畫（Drawing 或Painting）在技術(shù)層面上，是一個(gè)以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆，也可以通過刷子、海綿或是布條等，也可以運(yùn)用軟件進(jìn)行繪畫。

在藝術(shù)用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術(shù)行為再加上圖形、構(gòu)圖及其他美學(xué)方法去達(dá)到畫家希望表達(dá)的概念及意思。繪畫在美術(shù)中占大部分。

1）繪畫專業(yè)就業(yè)前景：

隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重“包裝”，社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。

l?就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作。平面設(shè)計(jì)師，美工，ui設(shè)計(jì)師，美術(shù)教師，插畫師

2）繪畫專業(yè)院校推薦：

l?萊比錫視覺藝術(shù)學(xué)院（Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig）

1764年創(chuàng)立的萊比錫視覺藝術(shù)學(xué)院是最老的州立藝術(shù)學(xué)院之一。目前大約有530位學(xué)生分別專攻繪畫與造型、藝術(shù)與造型設(shè)計(jì)、攝影、以及媒體藝術(shù)。于2009年夏天設(shè)立了新碩士學(xué)程，是德國(guó)境內(nèi)獨(dú)特而結(jié)合應(yīng)用與學(xué)識(shí)取向的進(jìn)修學(xué)程，并邀約各不同專業(yè)領(lǐng)域人士授課。

l?埃森造型藝術(shù)學(xué)院（Hochschule der bildenden Künste (HBK) Essen）

德國(guó)埃森造型藝術(shù)學(xué)院位于德國(guó)埃森市內(nèi)。該校由Stephan Paul Schneider建立，工作重點(diǎn)是跨學(xué)科藝術(shù)工作，藝術(shù)科學(xué)輔助研究，設(shè)計(jì)工作。

l?哈勒藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院（Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle）

哈勒藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院是位于德國(guó)薩克森－安哈特州哈勒市的一所??想藝術(shù)高等院校，該校建于1879年。學(xué)院已擁有百年歷史，目前其想專業(yè)領(lǐng)域可以劃分為兩個(gè)方面：藝術(shù)和設(shè)計(jì)，并且開設(shè)了全德國(guó)唯想一的一個(gè)專門的書籍藝術(shù)專業(yè)。

l?卡爾斯魯厄國(guó)立造型藝術(shù)學(xué)院（Staatliche Akademie der Bildenden Künste Karlsruhe）

卡爾斯魯厄國(guó)立造型藝術(shù)學(xué)院是德國(guó)的一所藝術(shù)大學(xué)?？査刽敹驀?guó)立造型藝術(shù)學(xué)院成立于1854年，設(shè)有卡爾斯魯厄和弗賴堡兩個(gè)校區(qū)，屬于德國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)大學(xué)之一，是由巴登-符騰堡州學(xué)術(shù)，研究與藝術(shù)部所有。

（二）雕塑，指為美化環(huán)境或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。

又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。指用各種可塑材料（如石膏、樹脂、粘土等）或可雕、可刻的硬質(zhì)材料（如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等），創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通過雕、刻減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過堆增可塑物質(zhì)性材料來達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。

1）雕塑專業(yè)就業(yè)前景：

雕塑專業(yè)可以說是純藝專業(yè)里面就業(yè)前景最好的一個(gè)專業(yè)了。以雕塑藝術(shù)品或裝飾品的需求量都是很大的，比如高級(jí)酒店、公園、市政對(duì)雕塑的需求量都是很大的。

就業(yè)方向：軟裝設(shè)計(jì)師，雕塑師，景觀設(shè)計(jì)師，美術(shù)教師，油泥模型師

2）雕塑專業(yè)院校推薦：

l?埃森造型藝術(shù)學(xué)院（Hochschule der bildenden Künste (HBK) Essen）

德國(guó)埃森造型藝術(shù)學(xué)院位于德國(guó)埃森市內(nèi)。該校由Stephan Paul Schneider建立，工作重點(diǎn)是跨學(xué)科藝術(shù)工作，藝術(shù)科學(xué)輔助研究，設(shè)計(jì)工作。

l?柏林白湖藝術(shù)學(xué)院（wei?ensee kunsthochschule berlin）

柏林白湖藝術(shù)學(xué)院是一所公立藝術(shù)大學(xué)，建校于1946年。該校主要專注于純藝術(shù)類和設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)。其純藝術(shù)專業(yè)包括：繪畫、雕塑，設(shè)計(jì)專業(yè)包括：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)，空間設(shè)計(jì)等等。白湖藝校設(shè)有不同領(lǐng)域的工作坊，便于學(xué)生自主設(shè)計(jì)。同時(shí)，學(xué)校和很多國(guó)際公司都有合作關(guān)系，因此學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

l?哈勒藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院 （Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle）

哈勒藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院是位于德國(guó)薩克森－安哈特州哈勒市的一所藝術(shù)高等院校，該校建于1879年。學(xué)院已擁有百年歷史，目前其專業(yè)領(lǐng)域可以劃分為兩個(gè)方面：藝術(shù)和設(shè)計(jì)，并且開設(shè)了全德國(guó)唯一的一個(gè)專門的書籍藝術(shù)專業(yè)。

l?斯圖加特國(guó)立造型藝術(shù)學(xué)院（Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart）

斯圖加特國(guó)立造型藝術(shù)學(xué)院是德國(guó)的一所公立藝術(shù)大學(xué)，是德國(guó)最古老和最大的藝術(shù)大學(xué)之一。學(xué)院成立于1761年。

（三）油畫（an oil painting；a painting in oils）是以用快干性的植物油（亞麻仁油、罌粟油、核桃油等）調(diào)和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進(jìn)行制作的一個(gè)畫種。作畫時(shí)使用的稀釋劑為揮發(fā)性的松節(jié)油和干性的亞麻仁油等。畫面所附著的顏料有較強(qiáng)的硬度，當(dāng)畫面干燥后，能長(zhǎng)期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對(duì)象，色彩豐富，立體質(zhì)感強(qiáng)。油畫是西洋畫的主要畫種之一。

1）油畫專業(yè)就業(yè)前景：

油畫的就業(yè)面來說相對(duì)比較廣闊，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些項(xiàng)目大量需要平面設(shè)計(jì)師，像是美工、插畫師、美術(shù)老師、設(shè)計(jì)助理等等都需要大量的人才。

l?就業(yè)方向：職業(yè)藝術(shù)家，報(bào)社、自媒體，藝術(shù)總監(jiān)，教學(xué)老師

l?薪資待遇：油畫老師一般月薪在6000-8000元之間。平均薪資在7200元，收入相對(duì)比較可觀

2）油畫專業(yè)院校推薦：

l?斯圖加特國(guó)立造型藝術(shù)學(xué)院（Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart）

斯圖加特國(guó)立造型藝術(shù)學(xué)院是德國(guó)的一所公立藝術(shù)大學(xué)，是德國(guó)最古老和最大的藝術(shù)大學(xué)之一。學(xué)院成立于1761年。

l?柏林藝術(shù)大學(xué)（Universit?t der Künste Berlin）

柏林藝術(shù)大學(xué)（Universit?t der Künste Berlin, UdK，Berlin University of the Arts）是一所位于德國(guó)柏林的藝術(shù)學(xué)校，也是歐洲最大的藝術(shù)學(xué)校。它是公立學(xué)校，也是柏林市內(nèi)最小的四所學(xué)校之一，但其師資、學(xué)校傳統(tǒng)聞名于歐洲。柏林藝術(shù)大學(xué)是德國(guó)的三大藝術(shù)學(xué)校之一（其他兩所是德國(guó)不來梅藝術(shù)學(xué)院和埃森富克旺根音樂學(xué)院），能提供博士和博士后的教學(xué)資格。學(xué)校設(shè)有四個(gè)學(xué)院，分別是藝術(shù)、建筑、媒體與設(shè)計(jì)、音樂和表演，有3600名學(xué)生。

l?漢堡美術(shù)學(xué)院 (Hochschule für bildende Künste Hamburg)

漢堡美術(shù)學(xué)院有超過200年歷史，專業(yè)設(shè)置廣泛，現(xiàn)設(shè)有建筑、雕塑、舞臺(tái)布景設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、印刷、電影、攝影、繪畫、視覺藝術(shù)、藝術(shù)教育等專業(yè)。

（四）自由藝術(shù)，公元5世紀(jì)，羅馬人就有“自由藝術(shù)”Artesliberales或bonae的學(xué)術(shù)用詞。當(dāng)時(shí)“自由藝術(shù)”指的是：語法、演說、辯論、數(shù)學(xué)、音樂、幾何和天文學(xué)。直至歐洲進(jìn)入中世紀(jì)時(shí)，“自由藝術(shù)”所包括的這七項(xiàng)內(nèi)容被視為“七藝”。凡通曉此“七藝”者，皆備受社會(huì)尊重。因此，這“七藝”的“自由藝術(shù)”在中世紀(jì)時(shí),作為技能的學(xué)習(xí)已被納入高等學(xué)府的藝術(shù)主要學(xué)科?，F(xiàn)在自由藝術(shù)專業(yè)傾向于純藝術(shù)，在這個(gè)專業(yè)里所有表達(dá)方式是自由的，不局限于任何一種藝術(shù)形式，可以用插畫，也可以用繪畫藝術(shù)表達(dá)形式表達(dá)。

1）自由藝術(shù)專業(yè)前景：

隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的蓬勃發(fā)展，自由藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景也是一片大好?？梢跃吐氂趯I(yè)相關(guān)工作，也可以成為自由藝術(shù)家、自媒體人等。比如選擇動(dòng)畫，插畫，純藝術(shù)，游戲等專業(yè)方向就業(yè)均可。

l?就業(yè)方向：藝術(shù)家、藝術(shù)導(dǎo)師、插畫師、游戲設(shè)計(jì)師等。

l?薪資待遇：現(xiàn)在是一個(gè)媒體、創(chuàng)新與自由藝術(shù)的和諧發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，與其他藝術(shù)專業(yè)相比，自由藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生不多，雖然就業(yè)機(jī)會(huì)比熱門專業(yè)少，但就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小。自由藝術(shù)專業(yè)的平均薪資在5-6萬美元/年。

2）自由藝術(shù)專業(yè)校園推薦：

l?魏瑪包豪斯大學(xué) （Bauhaus-Universit?t Weimar）

魏瑪包豪斯大學(xué)（Bauhaus-Universitaet Weimar）是位于德國(guó)魏瑪?shù)囊凰囆g(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)。該校是世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)源地，對(duì)世界藝術(shù)與設(shè)計(jì)的推動(dòng)有著巨大的貢獻(xiàn)，它也是世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院。

l?布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院（Hochschule für Bildende Künste Braunschweig）

布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院，是一所歐洲的著名藝術(shù)學(xué)院。布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院Braunschweig University of Art，又名布倫瑞克美術(shù)學(xué)院。是一所具有博士授予權(quán)，以國(guó)際為導(dǎo)向的藝術(shù)大學(xué)。1200名學(xué)生來自世界上39個(gè)國(guó)家。

布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院作為歐洲最大的藝術(shù)院校之一，學(xué)校具有世界一流的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備。學(xué)校設(shè)有自由藝術(shù)、設(shè)計(jì)、媒體、藝術(shù)教育和表演藝術(shù)專業(yè)等專業(yè)，是具有本科、碩士、博士培養(yǎng)資格的藝術(shù)設(shè)計(jì)國(guó)際院校。

l?基爾藝術(shù)學(xué)院（Muthesius Kunsthochschule）

位于基爾的基爾藝術(shù)學(xué)院是石勒蘇益格-荷爾斯泰因州唯一的藝術(shù)學(xué)院。它以建筑師赫爾曼?穆赫修斯的名字命名。它作為工藝美術(shù)學(xué)院成立于1907年，1994年成為藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)院，是自2005年以來成為德國(guó)最年輕的藝術(shù)學(xué)院，擁有大約600名學(xué)生和100名在職人員?；鶢査囆g(shù)學(xué)院主要設(shè)有藝術(shù)、設(shè)計(jì)、空間結(jié)構(gòu)三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域

l?不來梅藝術(shù)學(xué)院 （Hochschule für Künste Bremen）

不來梅藝術(shù)學(xué)院是德國(guó)的一所著名的音樂與藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)。不來梅藝術(shù)學(xué)院成立于1873年。不來梅藝術(shù)學(xué)院設(shè)有藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂學(xué)院，此外還開設(shè)有培訓(xùn)中心。大學(xué)是全德國(guó)三大藝術(shù)院校之一，提供音樂、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等綜合藝術(shù)教學(xué)。

APS審核：

APS審核是前往德國(guó)留學(xué)的必經(jīng)之路，其審核的目的在于證明該留學(xué)申請(qǐng)人所提交的申請(qǐng)材料是真實(shí)的，并且在中國(guó)大學(xué)取得了足夠用以申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)申請(qǐng)人通過了材料審核，并參加審核面談或者TestAS測(cè)試后便可以獲得審核證書，該證書是德國(guó)高校錄取中國(guó)學(xué)生的前提條件之一。目前，中國(guó)香港、澳門及臺(tái)灣的學(xué)歷無需進(jìn)行審核。

留德審核程序分類主要分為：一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序、短期交流審核程序、交流合作團(tuán)組審核程序、材料審核程序、純藝術(shù)類審核程序幾種。純藝術(shù)類審核程序顧名思義就是適用于純藝術(shù)類專業(yè)（如：鋼琴、舞蹈、繪畫等）的在讀或畢業(yè)生申請(qǐng)者，而藝術(shù)設(shè)計(jì)及藝術(shù)相關(guān)教育專業(yè)的學(xué)生只能走“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序”，這也是最常見的審核程序類型。它主要有兩種方式：TestAS德適考試及APS審核面談。

l?Test AS德適考試

是用來審查學(xué)生是否擁有在德國(guó)留學(xué)所必備的認(rèn)知能力，考試是由三部分組成的筆試：語言測(cè)試，核心測(cè)試和專業(yè)思維能力測(cè)試。該考試可以用德語或英語進(jìn)行。全球范圍內(nèi)一年舉行兩次，中國(guó)有三個(gè)考試中心：北京、上海、青島。

Test AS考試只適用于不具備六個(gè)學(xué)期（四年制）或八個(gè)學(xué)期（五年制）成績(jī)的中國(guó)本科在讀生。

??Test AS可申請(qǐng)人群：

a.?國(guó)內(nèi)211大學(xué)：已讀完第1學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生；

b.?國(guó)內(nèi)非211大學(xué)：已讀完3學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生。

l?APS審核面談：

不具備參加Test AS德適考試資格的，一般都將進(jìn)行APS審核部面談。需要注意的是，無法參加德適考試的申請(qǐng)人可轉(zhuǎn)入一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人面談程序，但一般國(guó)內(nèi)面談程序的申請(qǐng)人不允許轉(zhuǎn)入德適考試。

它主要檢查申請(qǐng)人是否真的具有專業(yè)知識(shí)，是否真的學(xué)過成績(jī)單上標(biāo)明的課程。從這個(gè)角度來講，審核面談既不是專業(yè)考核，也不是語言考試。面談涉及申請(qǐng)人所學(xué)的專業(yè)和具體課程。申請(qǐng)人不必將學(xué)過的知識(shí)全部憶述出來，但仍需要證明學(xué)習(xí)過成績(jī)單上的課程，能具體描述所學(xué)專業(yè)課內(nèi)容，會(huì)運(yùn)用或展示所學(xué)內(nèi)容。

??APS審核面談可申請(qǐng)人群：

a.?中國(guó)內(nèi)地大學(xué)已完成第6學(xué)期的本科在讀生；

b.?中國(guó)內(nèi)地大學(xué)已畢業(yè)的本科生；

c.?中國(guó)內(nèi)地高校三年制大專畢業(yè)生；

d.?成人教育、自學(xué)考試、軍隊(duì)院校已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生。

溫馨提示：申請(qǐng)人需根據(jù)自己所在轄區(qū)選擇相應(yīng)的審核部遞交材料并采集指紋。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請(qǐng)人必須在各自轄區(qū)領(lǐng)館采集指紋，錄取指紋的具體時(shí)間在遞簽當(dāng)日告知申請(qǐng)人。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請(qǐng)人也可以在各自領(lǐng)館直接預(yù)約遞簽日期并當(dāng)場(chǎng)采集指紋。

除了國(guó)內(nèi)的APS審核德國(guó)大學(xué)非常注重學(xué)生的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)能力，錄取要求也就很高，申請(qǐng)的難度很大，在作品集階段就會(huì)刷下很多人，不僅需要通過材料和作品集審核，還要通過隨后的能力測(cè)試或者面試。分享一些比較好的作品給大家，作為參考。

雕塑專業(yè)：

繪畫專業(yè)：

油畫專業(yè)

德國(guó)不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是公立還是私立

羅伊特林根應(yīng)用技術(shù)大學(xué) (Hochschule Reutlingen)不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成績(jī)單，始建于1855年不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成績(jī)單，前身為符騰堡王國(guó)紡織技術(shù)學(xué)校不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成績(jī)單，1918年后改為國(guó)立技術(shù)學(xué)校不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成績(jī)單，1938年再擴(kuò)建為國(guó)立工程學(xué)院，1971年升級(jí)為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。所以該學(xué)校自始建起，就是公立學(xué)校。

不來梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與費(fèi)森尤斯應(yīng)用技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好

如果就上海本地高校排名的話，除去四大民校（四個(gè)民辦大學(xué)）

以高考錄取分?jǐn)?shù)排，應(yīng)技大排在倒數(shù)第二，無爭(zhēng)議的話，電機(jī)學(xué)院倒數(shù)第一。

全中國(guó)近800所高校，應(yīng)技大排名在300~350名之間。處于中上。

而高考錄取分?jǐn)?shù)比應(yīng)技大高的上海第二工業(yè)大學(xué)的排名長(zhǎng)期處于應(yīng)技大后面。

因此應(yīng)技大部分生源沒二工大好，但是學(xué)校綜合能力在二工大前面。

應(yīng)技大最大的問題是名字太難聽，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，總被人以為是?？萍夹?。學(xué)校還是不錯(cuò)的，奉賢校區(qū)是新校區(qū)，設(shè)備先進(jìn)，就是太遠(yuǎn)而已。有校車。

難聽的名字是應(yīng)技大找不到好生源的主要原因。看看人家上海水產(chǎn)大學(xué)（現(xiàn)叫上海海洋大學(xué)）

我想請(qǐng)問 德國(guó)有哪些學(xué)校有攝影專業(yè)？

德國(guó)攝影留學(xué)專業(yè)介紹攻略總結(jié)及申請(qǐng)?jiān)盒Ｍ扑]，德國(guó)藝術(shù)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

攝影一詞是源于希臘語φ?? 英：phos（光線）和 γραφι 英：graphis（繪畫、繪圖）或γραφ? graphê，兩字一起的意思是“以光線繪圖”。攝影是指使用某種專門設(shè)備進(jìn)行影像記錄的過程，一般我們使用機(jī)械照相機(jī)或者數(shù)碼照相機(jī)進(jìn)行攝影。有時(shí)攝影也會(huì)被稱為照相，也就是通過物體所發(fā)射或反射的光線使感光介質(zhì)曝光的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像。

1）攝影就業(yè)前景：

l?就業(yè)前景：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越高，攝影行業(yè)得以經(jīng)濟(jì)的滋潤(rùn)，得以迅速發(fā)展，已經(jīng)形成比較可觀的市場(chǎng)規(guī)模。行業(yè)迅速發(fā)展形成了對(duì)攝影人才的巨大需求，在攝影行業(yè)工作的專業(yè)人員規(guī)模也比較大。由于攝影人才總體呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，使得在行業(yè)就業(yè)的專業(yè)人才薪資待遇和工作環(huán)境都很好。

l?就業(yè)方向：攝影師

l?薪資待遇：攝影的平均薪資都在8000以上能力強(qiáng)的能高達(dá)幾萬如果努力點(diǎn)一個(gè)月能在2萬到5萬

2）攝影專業(yè)院校推薦：

l?富克旺根藝術(shù)大學(xué)（Folkwang Universit?t der Künste）

富克旺根藝術(shù)大學(xué)建校已有80年的歷史，是德國(guó)僅有的3所專業(yè)齊全的綜合類藝術(shù)大學(xué)之一，也是德國(guó)最著名的藝術(shù)院校之一。其音樂、戲劇表演系、設(shè)計(jì)系在德國(guó)占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位，尤其現(xiàn)代舞舉世聞名。

l?萊比錫視覺藝術(shù)學(xué)院（Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig）

1764年創(chuàng)立的萊比錫視覺藝術(shù)學(xué)院是最老的州立藝術(shù)學(xué)院之一。目前大約有530位學(xué)生分別專攻繪畫與造型、藝術(shù)與造型設(shè)計(jì)、攝影、以及媒體藝術(shù)。于2009年夏天設(shè)立了新碩士學(xué)程，是德國(guó)境內(nèi)獨(dú)特而結(jié)合應(yīng)用與學(xué)識(shí)取向的進(jìn)修學(xué)程，并邀約各不同專業(yè)領(lǐng)域人士授課。

l?埃森造型藝術(shù)學(xué)院（Hochschule der bildenden Künste (HBK) Essen）

德國(guó)埃森造型藝術(shù)學(xué)院位于德國(guó)，埃森市內(nèi)。該校由Stephan Paul Schneider建立，工作重點(diǎn)是跨學(xué)科藝術(shù)工作，藝術(shù)科學(xué)輔助研究，設(shè)計(jì)工作。

l?SRH柏林應(yīng)用技術(shù)大學(xué) （SRH Berlin University of Applied Sciences）

SRH柏林應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成立于2002年，是一所國(guó)家認(rèn)可的私立大學(xué)，隸屬于德國(guó)最大的私立教育集團(tuán)SRH Corporate, SRH Corporate旗下還擁有著名的EBS商學(xué)院。

SRH柏林應(yīng)用技術(shù)大學(xué)分別位于柏林、德累斯頓和漢堡的六個(gè)校區(qū)為來自 99 個(gè)國(guó)家的約 2000 名學(xué)生提供管理和創(chuàng)業(yè)、媒體和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、酒店、技術(shù)和 IT 以及音樂和聲音設(shè)計(jì)領(lǐng)域的德語和英語學(xué)士和碩士課程。

SRH與寶馬基金會(huì)、奧迪、拜耳、柏林音樂委員會(huì)、戴姆勒、可口可樂、耐克、漢莎航空等世界知名企業(yè)保持著長(zhǎng)期的教學(xué)合作關(guān)系，為SRH的學(xué)生的學(xué)習(xí)提供項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)。日常教學(xué)圍繞項(xiàng)目、問題和實(shí)踐行動(dòng)，直接對(duì)應(yīng)實(shí)際需求，令學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也獲得足夠的實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，并且獲得當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)所需的技能，從而獨(dú)立和成功地采取行動(dòng)。通過這種方式，核心原則確保畢業(yè)生在完成學(xué)業(yè)后立即適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。

在SRH，學(xué)生將會(huì)獲得教授和講師的親身指導(dǎo)，老師不僅僅是知識(shí)傳播者，也是稱職的導(dǎo)師和教練，持續(xù)為學(xué)生提供支持、建議和指導(dǎo)。

SRH 柏林應(yīng)用科學(xué)大學(xué)是 SRH Corporate的一部分，作為一家具有超過50年歷史的教育和健康服務(wù)提供商，SRH Corporate致力于“以能力為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)和研究"，并經(jīng)營(yíng)私立大學(xué)、教育中心、學(xué)校和醫(yī)院。

APS審核：

APS審核是前往德國(guó)留學(xué)的必經(jīng)之路，其審核的目的在于證明該留學(xué)申請(qǐng)人所提交的申請(qǐng)材料是真實(shí)的，并且在中國(guó)大學(xué)取得了足夠用以申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)申請(qǐng)人通過了材料審核，并參加審核面談或者TestAS測(cè)試后便可以獲得審核證書，該證書是德國(guó)高校錄取中國(guó)學(xué)生的前提條件之一。目前，中國(guó)香港、澳門及臺(tái)灣的學(xué)歷無需進(jìn)行審核。

留德審核程序分類主要分為：一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序、短期交流審核程序、交流合作團(tuán)組審核程序、材料審核程序、純藝術(shù)類審核程序幾種。純藝術(shù)類審核程序顧名思義就是適用于純藝術(shù)類專業(yè)（如：鋼琴、舞蹈、繪畫等）的在讀或畢業(yè)生申請(qǐng)者，而藝術(shù)設(shè)計(jì)及藝術(shù)相關(guān)教育專業(yè)的學(xué)生只能走“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序”，這也是最常見的審核程序類型。它主要有兩種方式：TestAS德適考試及APS審核面談。

l?Test AS德適考試

是用來審查學(xué)生是否擁有在德國(guó)留學(xué)所必備的認(rèn)知能力，考試是由三部分組成的筆試：語言測(cè)試，核心測(cè)試和專業(yè)思維能力測(cè)試。該考試可以用德語或英語進(jìn)行。全球范圍內(nèi)一年舉行兩次，中國(guó)有三個(gè)考試中心：北京、上海、青島。

Test AS考試只適用于不具備六個(gè)學(xué)期（四年制）或八個(gè)學(xué)期（五年制）成績(jī)的中國(guó)本科在讀生。

Test AS可申請(qǐng)人群：

a.?國(guó)內(nèi)211大學(xué)：已讀完第1學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生；

b.?國(guó)內(nèi)非211大學(xué)：已讀完3學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生。

l?APS審核面談：

不具備參加Test AS德適考試資格的，一般都將進(jìn)行APS審核部面談。需要注意的是，無法參加德適考試的申請(qǐng)人可轉(zhuǎn)入一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人面談程序，但一般國(guó)內(nèi)面談程序的申請(qǐng)人不允許轉(zhuǎn)入德適考試。

它主要檢查申請(qǐng)人是否真的具有專業(yè)知識(shí)，是否真的學(xué)過成績(jī)單上標(biāo)明的課程。從這個(gè)角度來講，審核面談既不是專業(yè)考核，也不是語言考試。面談涉及申請(qǐng)人所學(xué)的專業(yè)和具體課程。申請(qǐng)人不必將學(xué)過的知識(shí)全部憶述出來，但仍需要證明學(xué)習(xí)過成績(jī)單上的課程，能具體描述所學(xué)專業(yè)課內(nèi)容，會(huì)運(yùn)用或展示所學(xué)內(nèi)容。

APS審核面談可申請(qǐng)人群：

a.?中國(guó)內(nèi)地大學(xué)已完成第6學(xué)期的本科在讀生；

b.?中國(guó)內(nèi)地大學(xué)已畢業(yè)的本科生；

c.?中國(guó)內(nèi)地高校三年制大專畢業(yè)生；

d.?成人教育、自學(xué)考試、軍隊(duì)院校已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生。

高凡溫馨提示：申請(qǐng)人需根據(jù)自己所在轄區(qū)選擇相應(yīng)的審核部遞交材料并采集指紋。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請(qǐng)人必須在各自轄區(qū)領(lǐng)館采集指紋，錄取指紋的具體時(shí)間在遞簽當(dāng)日告知申請(qǐng)人。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請(qǐng)人也可以在各自領(lǐng)館直接預(yù)約遞簽日期并當(dāng)場(chǎng)采集指紋。

除了國(guó)內(nèi)的APS審核德國(guó)大學(xué)非常注重學(xué)生的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)能力，錄取要求也就很高，申請(qǐng)的難度很大，在作品集階段就會(huì)刷下很多人，不僅需要通過材料和作品集審核，還要通過隨后的能力測(cè)試或者面試。分享一些比較好的作品給大家，作為參考。

山東交通學(xué)院（威海校區(qū)）所有專業(yè)

校區(qū)各學(xué)院專業(yè)介紹

航海學(xué)院

航海學(xué)院坐落在被聯(lián)合國(guó)譽(yù)為“最適合人類居住的城市”美麗海濱城市——威海市，校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境幽雅，是一所與藍(lán)天為伴、碧海為鄰的花園式學(xué)院。學(xué)院文化積淀深厚、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出?，F(xiàn)有專業(yè)教師50余人，其中教授、副教授16人，船長(zhǎng)9人，21人具有碩士學(xué)位，35人持有高級(jí)海船船員適任證書，擁有山東省重點(diǎn)學(xué)科和高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的大型航海模擬器、液體貨物操作模擬器、船橋綜合實(shí)驗(yàn)室等十多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院按照“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格管理、確保質(zhì)量，高素質(zhì)航運(yùn)人才”的要求進(jìn)行人才培養(yǎng)，與國(guó)內(nèi)外知名航運(yùn)企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才供需協(xié)作關(guān)系，就業(yè)信息渠道暢通。目前航海學(xué)院已發(fā)展成為山東省航?？茖W(xué)與技術(shù)和海事管理領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要基地?，F(xiàn)開設(shè)航海技術(shù)、海事管理本科專業(yè)，航海技術(shù)?？茖I(yè)及開展水路運(yùn)輸與安全工程方向碩士研究生培養(yǎng)。

▲航海技術(shù)（本科/學(xué)制四年，文理兼招）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代航海理論和實(shí)踐技能，具備船舶駕駛和運(yùn)輸管理能力，能在航運(yùn)企事業(yè)單位、政府主管機(jī)關(guān)和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事船舶駕駛、航運(yùn)管理、海事管理或教學(xué)等工作，能適任現(xiàn)代航運(yùn)業(yè)發(fā)展、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)應(yīng)用型航海人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后適合在海洋運(yùn)輸企事業(yè)單位、政府行政管理部門、研究單位和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事船舶駕駛、航運(yùn)管理、海事管理、科研或教學(xué)等工作。

▲海事管理（本科/學(xué)制四年，文理兼招）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)于海運(yùn)行業(yè)而設(shè)立的綜合應(yīng)用型本科專業(yè)。本專業(yè)按照學(xué)校確定的“培養(yǎng)交通事業(yè)一線有成長(zhǎng)力的工程師和管理者”的辦學(xué)定位，以交通運(yùn)輸工程理論和管理科學(xué)領(lǐng)域理論為基礎(chǔ)，以國(guó)際化、信息化、智能化的綜合性海事與航運(yùn)管理為發(fā)展方向，培養(yǎng)適應(yīng)航運(yùn)企事業(yè)單位要求，熟悉海事管理及航運(yùn)管理的第一線高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后適合在港航企事業(yè)單位、政府行政管理部門、科研單位和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事航運(yùn)管理、郵輪服務(wù)與管理、海運(yùn)保險(xiǎn)、貨運(yùn)代理、港航管理、科研或教學(xué)培訓(xùn)等工作。

▲安全工程（本科/學(xué)制四年，文理兼招）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及科技發(fā)展需要，掌握港口安全工程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，素質(zhì)全面，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和管理人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事港口安全技術(shù)及工程、港口安全科學(xué)與研究、港口安全監(jiān)督與管理、港口安全健康環(huán)境檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、港口安全設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、港口安全教育與培訓(xùn)等方面工作。

▲航海技術(shù)（?？?學(xué)制三年，文理兼招，只招男生）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代航海理論和實(shí)踐技能，具備船舶駕駛和運(yùn)輸管理能力，能在海洋運(yùn)輸各企事業(yè)單位從事船舶駕駛、航運(yùn)管理等工作，能適任現(xiàn)代航運(yùn)業(yè)發(fā)展、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)應(yīng)用型航海人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后適合在海洋運(yùn)輸企事業(yè)單位、政府行政管理部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事船舶駕駛、航運(yùn)管理、海事管理和教學(xué)培訓(xùn)等工作。

船舶與輪機(jī)工程學(xué)院

船舶與輪機(jī)工程學(xué)院是國(guó)際海事組織IMO認(rèn)可、國(guó)家海事局指定的船員教育與培訓(xùn)單位，是“中國(guó)游艇人才培訓(xùn)中心”。設(shè)有船舶與海洋工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)1個(gè)；開設(shè)山東省特色名校工程建設(shè)專業(yè)：船舶與海洋工程、輪機(jī)工程（全國(guó)4星級(jí)專業(yè)），以及船舶電子電氣工程、機(jī)械電子工程，輪機(jī)工程技術(shù)、港口機(jī)械與自動(dòng)控制等6個(gè)本、?？茖I(yè)?，F(xiàn)有教授4人，客座教授4人，副教授30人，博士7人，碩士41人，國(guó)家海事系統(tǒng)專家1人。我院高度重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，建有大型輪機(jī)模擬器實(shí)驗(yàn)室、船舶建造實(shí)驗(yàn)室、游艇建造實(shí)驗(yàn)室等80個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有海洋環(huán)境研究所、油液檢測(cè)中心、機(jī)械無損探傷檢測(cè)中心等特色實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以服務(wù)為宗旨，以特色求發(fā)展”的教育理念，發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造了一個(gè)服務(wù)我省藍(lán)色經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)海事專業(yè)人才的重要基地。

學(xué)院先后與意大利熱那亞大學(xué)、美國(guó)紐約州立大學(xué)、德國(guó)不萊梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等多所國(guó)內(nèi)外高校建立了合作關(guān)系。與中遠(yuǎn)集團(tuán)、中海集團(tuán)等兩百余家用人單位建立了穩(wěn)定的人才供需協(xié)作關(guān)系，就業(yè)信息渠道暢通、就業(yè)面廣，具有良好的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。

▲船舶與海洋工程（本科/學(xué)制四年/理工）

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)分船舶與海洋工程、郵輪游艇設(shè)計(jì)制造兩個(gè)方向，培養(yǎng)具備現(xiàn)代船舶、游艇、海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、建造專業(yè)技能和行業(yè)管理知識(shí)的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的船舶與海洋工程領(lǐng)域高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)可到船舶與海洋工程設(shè)計(jì)研究單位、海事局、船級(jí)社、船廠、海關(guān)、海上保險(xiǎn)和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等工作，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。

▲輪機(jī)工程（本科/學(xué)制四年/文理兼招/提前批和普通批）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備輪機(jī)工程系統(tǒng)知識(shí)及技能，能勝任現(xiàn)代化船舶機(jī)電管理技術(shù)要求、在相關(guān)領(lǐng)域具備一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要到國(guó)際、國(guó)內(nèi)航運(yùn)企業(yè)、海事局、船舶檢驗(yàn)、海關(guān)等單位從事輪機(jī)管理、機(jī)務(wù)管理、船舶檢修、船舶監(jiān)造等工作，并可從事輪機(jī)工程領(lǐng)域的教學(xué)工作。

▲船舶電子電氣工程（本科/學(xué)制四年/理工）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)符合國(guó)際公約和國(guó)家法規(guī)相關(guān)要求，掌握船舶電子電氣技術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，具有良好的職業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，在相關(guān)領(lǐng)域具備一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要到國(guó)際、國(guó)內(nèi)航運(yùn)企業(yè)、海事局、船舶檢驗(yàn)等單位從事船舶電氣設(shè)備與系統(tǒng)安裝、調(diào)試、管理與維護(hù)等工作，并可從事船舶電子電氣工程領(lǐng)域的教學(xué)工作。

▲機(jī)械電子工程（港口機(jī)械方向/本科/學(xué)制四年/理工）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，港口機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)具有國(guó)際化視野的，從事制造、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的一線工程師和管理者。

就業(yè)去向：畢業(yè)生可在港口機(jī)械、港口建設(shè)等企事業(yè)單位從事建設(shè)裝備的制造和科技開發(fā)、運(yùn)行管理、經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作。

▲輪機(jī)工程技術(shù)（?？?學(xué)制三年/文理兼招/只招男生/提前批和普通批）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備輪機(jī)工程系統(tǒng)知識(shí)及技能，綜合素質(zhì)好，能勝任現(xiàn)代化船舶機(jī)電管理技術(shù)要求、在相關(guān)領(lǐng)域具備一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要到國(guó)際、國(guó)內(nèi)航運(yùn)企業(yè)、造船廠、武警部隊(duì)等單位從事輪機(jī)管理、機(jī)務(wù)管理、船舶檢修、船舶監(jiān)造等工作。

▲港口機(jī)械與自動(dòng)控制專業(yè)（?？?學(xué)制三年/理工）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化港口機(jī)械、電氣控制方面的知識(shí)，掌握港口機(jī)械操作、維修等方面技能，能在港口生產(chǎn)一線進(jìn)行港口機(jī)械操作，管理、使用、維修等方面的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要到港務(wù)管理局、交通工程公司、船舶修造廠等單位從事港口、物流機(jī)械的管理、使用、保養(yǎng)和修理工作，也可以在運(yùn)輸、航道、水上救助和打撈等部門從事技術(shù)和管理工作。

國(guó)際商學(xué)院

國(guó)際商學(xué)院成立于2016年，位于山東省威海市，由山東交通學(xué)院原財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院和海運(yùn)學(xué)院三個(gè)學(xué)院的部分專業(yè)優(yōu)化重組而成立。依托威海作為中韓自貿(mào)區(qū)前沿城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，學(xué)院堅(jiān)持以國(guó)際化辦學(xué)為方向，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校企合作為支撐，全力打造政產(chǎn)學(xué)研用為一體的五維應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

目前學(xué)院共有專職教師近20人，學(xué)生400余人，教師全部擁有碩士以上學(xué)歷，其中高級(jí)職稱6人，近幾年教師共承擔(dān)省部級(jí)及以上教科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，公開發(fā)表論文30多篇，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)10多個(gè)。同時(shí)學(xué)院還聘請(qǐng)了包括北京神州數(shù)碼股份有限公司副總裁謝耘博士在內(nèi)的一批知名學(xué)者和知名企業(yè)家擔(dān)任學(xué)院客座教授和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

學(xué)院自成立之初就堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)思路，開放化辦學(xué)模式，以培養(yǎng)視野國(guó)際化、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)化、行為職業(yè)化和發(fā)展持續(xù)化的應(yīng)用型本?？迫瞬艦榧喝?，明德礪技、篤學(xué)尚行，目前已和青島青軟集團(tuán)合作開辦電子商務(wù)專業(yè)、和北京正益移動(dòng)股份有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦高校雙創(chuàng)平臺(tái)、和威海國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)股份有限公司合作成立郵輪人才培訓(xùn)中心，同時(shí)還與韓國(guó)又松大學(xué)互設(shè)校區(qū)，共同致力雙方國(guó)際化人才培養(yǎng)。

▲電子商務(wù)（跨境電商方向）（本科/學(xué)制四年/管理）

培養(yǎng)目標(biāo)：電子商務(wù)專業(yè)是以互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)為依托、面向現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)的新興專業(yè)，該專業(yè)強(qiáng)調(diào)管理、經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)等多學(xué)科融合，具有很強(qiáng)的知識(shí)交叉和實(shí)踐應(yīng)用特點(diǎn)，以培養(yǎng)“懂經(jīng)濟(jì)、熟外語、諳技術(shù)、曉營(yíng)銷”的復(fù)合型人才為特色。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要從事電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與策劃、跨境電商、國(guó)際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析、客戶管理、物流等工作。

▲交通管理（國(guó)際航運(yùn)方向）（本科/學(xué)制四年/管理）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握航運(yùn)經(jīng)營(yíng)與管理理論，熟悉國(guó)際貿(mào)易、航運(yùn)法規(guī)、物流管理及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具備綜合分析、經(jīng)營(yíng)決策和實(shí)際操作能力的國(guó)際航運(yùn)與物流管理方面的工程師和管理者。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后能在各級(jí)航運(yùn)管理部門、船舶貨運(yùn)代理企業(yè)、及沿海物流園區(qū)、國(guó)際物流企業(yè)等從事國(guó)際物流項(xiàng)目的運(yùn)作、管理工作，以及國(guó)際航運(yùn)、貿(mào)易等的應(yīng)用研究、生產(chǎn)管理等工作。

▲金融學(xué)（航運(yùn)金融方向）（本科/學(xué)制四年/管理）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握航運(yùn)金融相關(guān)的法律、管理、保險(xiǎn)、投資等專業(yè)知識(shí)，具備投資、金融實(shí)務(wù)操作等方面的能力，同時(shí)還具有較高的外語水平、創(chuàng)新與溝通能力的人才。

就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可從事金融服務(wù)外包企業(yè)、保險(xiǎn)公司、企業(yè)財(cái)務(wù)公司，國(guó)際航運(yùn)外貿(mào)企業(yè)、口岸金融部門、金融監(jiān)管部門、金融中介從事金融管理、商務(wù)管理、金融實(shí)務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)工作。

▲旅游管理（?？?學(xué)制三年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握旅游管理知識(shí)和服務(wù)技能，具有國(guó)際化視野及專業(yè)化能力，能夠從事旅游業(yè)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)與管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)生可到各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位（高星級(jí)酒店、旅游管理集團(tuán)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、游藝策劃管理公司等）從事管理、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作。

▲國(guó)際郵輪乘務(wù)管理（專科/學(xué)制三年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代郵輪及旅游管理的基本知識(shí)與實(shí)踐技能，具有良好英語語言能力和國(guó)際化視野，符合國(guó)際郵輪乘務(wù)適任標(biāo)準(zhǔn)要求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)生可到國(guó)內(nèi)外郵輪公司、星級(jí)酒店、高檔餐飲集團(tuán)及旅游企事業(yè)單位從事郵輪乘務(wù)、餐飲服務(wù)、營(yíng)銷管理及教學(xué)培訓(xùn)等工作。

三、獎(jiǎng)助體系

學(xué)校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金等若干項(xiàng)政府獎(jiǎng)助學(xué)金。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校建立以國(guó)家助學(xué)貸款為主，以國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)等為輔助的完善的資助體系，并對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)設(shè)“綠色通道”。

學(xué)校還設(shè)有多項(xiàng)社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金，如福建鐵拓獎(jiǎng)學(xué)金、春安航海獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)航海學(xué)會(huì)張榮發(fā)助學(xué)金等。

四、報(bào)考航海類專業(yè)需注意事項(xiàng)

學(xué)校注重學(xué)生外語能力的培養(yǎng)，招生錄取時(shí)專業(yè)語種不限。但根據(jù)市場(chǎng)需求，航海技術(shù)、輪機(jī)工程、輪機(jī)工程技術(shù)、船舶電子電氣工程等航海類專業(yè)在學(xué)期間所學(xué)外語為英語。

航海類專業(yè)體檢要求參照國(guó)家海事局印發(fā)的《關(guān)于調(diào)整有關(guān)船員健康檢查要求的通知》執(zhí)行，其中航海技術(shù)本?？茖I(yè)視力要求為雙眼裸視力4.7（0.5）及以上，且矯正視力均能達(dá)4.9(0.8)及以上；輪機(jī)工程本科、輪機(jī)工程技術(shù)?？苾蓚€(gè)專業(yè)視力要求為雙眼裸視力4.6（0.4）及以上，且矯正視力均能達(dá)4.8(0.6)及以上。

五、聯(lián)系方式

山東交通學(xué)院：

山東交通學(xué)院威海校區(qū)：

電話：0531-80687112（濟(jì)南校區(qū)）

0631-3998999（威海校區(qū)）

傳真：0531-80687112（濟(jì)南校區(qū)）

0631-3998999（威海校區(qū)）

通訊地址：

濟(jì)南市長(zhǎng)清大學(xué)科技園海棠路5001號(hào)山東交通學(xué)院招生辦公室

威海市雙島灣科技城和興路1508號(hào)招生就業(yè)科

六、二級(jí)學(xué)院網(wǎng)站二維碼及聯(lián)系方式：

航海學(xué)院網(wǎng)站二維碼

航海學(xué)院招生咨詢電話：0631-3998855

聯(lián)系人：李明基

船舶與輪機(jī)工程學(xué)院網(wǎng)站二維碼

船舶與輪機(jī)工程學(xué)院招生咨詢電話：0631-3998918

聯(lián)系人：趙恩蕊

國(guó)際商學(xué)院網(wǎng)站二維碼

國(guó)際商學(xué)院招生咨詢電話：0631-3998877

聯(lián)系人：杜峰帥

wilhelmshaven屬于東德還是西德?

wilhelmshaven屬于西德

東德的領(lǐng)土范圍，包含了今日德國(guó)境內(nèi)梅克倫堡-前波美拉尼亞（Mecklenburg-Vorpommern） ，勃蘭登堡（Brandenburg），薩克森（Sachsen），薩克森-安哈爾特（Sachsen-Anhalt）與圖林根（Thüringen）等邦（州），再加上大柏林地區(qū)的東半部。

威廉港（Wilhelmshaven）是德國(guó)下薩克森州一個(gè)在亞德灣 (Jadebusen) 西岸的市鎮(zhèn)，是一個(gè)北海海港。

歷史

威廉港是德國(guó)一個(gè)歷史較短的市鎮(zhèn)。1869年，普魯士國(guó)王威廉一世為了建立一個(gè)給普魯士海軍使用的軍港，於是建立了威廉港。

早在1383年，有些海盜在該地建造了一座叫做斯伯斯堡 (Sibetsburg) 的城堡，但在1433年被漢薩同盟拆掉。四個(gè)世紀(jì)后，普魯士王國(guó)計(jì)劃建立海軍，并在北海建立軍港。1853年，普魯士的阿達(dá)爾伯特代表普魯士與奧爾登堡的大公簽署了亞德條約，由奧爾登堡割讓她沿著亞德灣3.13平方公里的領(lǐng)土。威廉一世后來才建立海港，并以自己的名字為海港命名。

威廉港后來成為最重要的德國(guó)港口之一，就連奧爾登堡也因此受惠。奧爾登堡后來在其領(lǐng)土建立了新市鎮(zhèn)呂斯特林根 (Rüstringen)。呂斯特林根在1937年與威廉港合并。

一戰(zhàn)期間，德國(guó)軍方在未經(jīng)政府同意之下，竟然下令德國(guó)公海艦隊(duì)出擊。這在軍事層面上是不可能的任務(wù)，而且只會(huì)令談判失敗。結(jié)果，10月29日叛亂開始爆發(fā)。威廉港兩艘軍艦的船員首先兵變。當(dāng)軍方拘捕一千名海員，并把他們送到基爾時(shí)，威廉港兵變發(fā)展成全國(guó)性叛亂，最后演變成十一月革命。

二次大戰(zhàn)期間，作為德國(guó)海軍基地的威廉港被盟軍空襲。市內(nèi)三分之二的建筑物被破壞。

[編輯] 現(xiàn)況

威廉皇帝橋

戰(zhàn)后的威廉港不但用作軍事用途，也有經(jīng)濟(jì)及旅游業(yè)之用。它現(xiàn)在再度是德國(guó)在北海的主要軍港，在德國(guó)是僅次於漢堡、不來梅的第三大港口，主要是石油產(chǎn)品的轉(zhuǎn)口港。威廉港是德國(guó)西部中失業(yè)率最高的市鎮(zhèn)之一。除了軍事行業(yè)外，化工及煉油廠是當(dāng)?shù)氐闹饕聵I(yè)。石油廠與煉油廠以管道運(yùn)輸連接到其他德國(guó)工業(yè)中心。威廉港也設(shè)有應(yīng)用技術(shù)大學(xué) (Fachhochschule) ，提供工程及商業(yè)科學(xué)的課程。

威廉港的未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展包括三個(gè)項(xiàng)目：

* 亞德河-威悉河海港 (JadeWeserPort) 計(jì)劃：在2005-10年建立一個(gè)亞德灣的深水運(yùn)輸港口，能夠讓現(xiàn)在建造中的最大運(yùn)輸船停泊。

* 化工行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展

* 計(jì)劃興建沿岸高速公路22號(hào)聯(lián)州公路 (Bundesautobahn 22)，連接易北河、威悉河與埃姆斯河的德國(guó)西北方工業(yè)中心。