更新時(shí)間：2022-11-14 09:30作者：網(wǎng)友發(fā)布
由于南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó) 歷史 上的一次重大的事件，因此南北戰(zhàn)爭(zhēng)將領(lǐng)也成為了這次事件的主角，為后人所銘記。下面是我為大家整理的南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要將領(lǐng)，希望大家喜歡!
南北戰(zhàn)爭(zhēng)重要將領(lǐng)格蘭特
從1861年4月12日到1865年4月9日，美國(guó)爆發(fā)了長(zhǎng)達(dá)四年的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，格蘭特是北方聯(lián)邦軍隊(duì)的總司令，對(duì)美國(guó)的南北統(tǒng)一作出了巨大的貢獻(xiàn)。
格蘭特的全名為尤里西斯·辛普森·格蘭特，1822年4月27日出生于俄亥俄州波恩特普里山特。年輕時(shí)候的格蘭特性格靦腆，但極其善于馬術(shù)，后來(lái)考入了西點(diǎn)軍校，由此進(jìn)入了他的 軍事 生涯。事實(shí)上，在美國(guó)歷史上，格蘭特還是唯一一位在西點(diǎn)軍校 畢業(yè) 的總統(tǒng)。
1843年，特蘭特從西點(diǎn)軍校畢業(yè)后，參加了美墨戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，格蘭特被調(diào)往西部戰(zhàn)線(xiàn)作戰(zhàn)。1862年2月6日，格蘭特指揮了唐納爾遜戰(zhàn)役，他在北方軍隊(duì)處于劣勢(shì)的情況下，依然取得了勝利，因此被稱(chēng)為“唐納爾遜大捷”，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是北方軍隊(duì)第一次在內(nèi)戰(zhàn)中取得勝利。通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓格蘭特名聲大震，不久就被升為了少將。
4月份，在著名的復(fù)洛會(huì)戰(zhàn)中，格蘭特指揮北方軍隊(duì)，再次戰(zhàn)勝了南方軍隊(duì)。使得他成為了北方軍隊(duì)中的戰(zhàn)神，也使他得到了中將的軍銜。他憑借著這兩次戰(zhàn)役的勝利，在第二年三月成為了北方聯(lián)軍的總司令。
1863年，格蘭特又參加了進(jìn)攻維克斯堡的戰(zhàn)役，通過(guò)一系列的艱苦作戰(zhàn)，維克斯堡被攻陷，格蘭特俘虜了南方軍隊(duì)超過(guò)三萬(wàn)人。此后，他又和謝爾曼共同制定了對(duì)南方軍隊(duì)的東西兩線(xiàn)同時(shí)進(jìn)攻的作戰(zhàn)計(jì)劃，將南方聯(lián)盟的勢(shì)力分割成兩塊。1865年，格蘭特率軍攻破了南方的首都里士滿(mǎn)，結(jié)束了南北戰(zhàn)爭(zhēng)。格蘭特在戰(zhàn)后，成為了美國(guó)第18任總統(tǒng)。
南北戰(zhàn)爭(zhēng)重要將領(lǐng)張伯倫
張伯倫是一位在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中著名的合眾國(guó)將領(lǐng)，他戰(zhàn)績(jī)卓越，被人稱(chēng)為“葛底斯堡的雄獅”。
張伯倫出生于1828年9月8日的于緬因州的布魯爾。年輕時(shí)期的張伯倫成績(jī)十分優(yōu)異，畢業(yè)于包林大學(xué)，后被該大學(xué)聘為修辭和演講學(xué)教授，之后又成為了現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)教授。
1961年，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，張伯倫棄筆從戎，參加了北方的志愿軍。被編入第20緬因志愿步兵團(tuán)的副指揮官，他的上司名叫阿爾伯特·艾姆斯。他是張伯倫在戰(zhàn)爭(zhēng)中最好的導(dǎo)師。
張伯倫參加的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，就是南北戰(zhàn)爭(zhēng)中著名的安特提姆戰(zhàn)役，張伯倫被血肉橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)嚇傻了，幸虧艾姆斯指揮有度，一次又一次地?fù)敉肆四戏杰婈?duì)的進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)役之后，張伯倫開(kāi)始跟隨艾姆斯學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng) 經(jīng)驗(yàn) 。但是艾姆斯在查爾斯韋拉戰(zhàn)役中陣亡，張伯倫接替了他的位置。
1863年6月，是張伯倫獨(dú)立指揮的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，也是他一生中最難忘的戰(zhàn)役，同樣是南北戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的戰(zhàn)役——葛底斯堡戰(zhàn)役。張伯倫率領(lǐng)第20緬因團(tuán)駐守一座小山頭，南方軍隊(duì)在第二天就開(kāi)始朝著他的陣地發(fā)起了猛烈的沖擊。張伯倫率領(lǐng)他的士兵進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗，直到彈盡糧絕。
南方軍隊(duì)發(fā)現(xiàn)張伯倫的情況之后，又發(fā)動(dòng)了更為猛烈的沖鋒。張伯倫號(hào)召士兵，拔出配到，沖下山頭和敵軍展開(kāi)了肉搏戰(zhàn)。最終經(jīng)過(guò)慘烈的白刃戰(zhàn)之后，終于有一次將敵軍擊退，而張伯倫的士兵，由一千人銳減為不到兩百人。
1865年，張伯倫受到北方總司令格蘭特的要求，出席了阿托馬托斯戰(zhàn)役的受降儀式。戰(zhàn)后，張伯倫重新返回包林大學(xué)任教，直至其去世。
南北戰(zhàn)爭(zhēng)重要將領(lǐng)謝爾曼
謝爾曼全名為威廉·特庫(kù)賽·謝爾曼，是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要將領(lǐng)之一，其在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期北軍中的地位，僅次于總司令格蘭特。在戰(zhàn)時(shí)，他是北軍在西部戰(zhàn)線(xiàn)上的總司令，于戰(zhàn)后成為美國(guó)陸軍總司令。
謝爾曼出生于1820年2月8日的俄亥俄的蘭卡斯特，其后考入了美國(guó)西點(diǎn)軍校。在南北戰(zhàn)爭(zhēng)的初期，謝爾曼被授予上校軍銜，是第13步兵團(tuán)的指揮官。當(dāng)時(shí)他屬于東部戰(zhàn)線(xiàn)，后來(lái)被調(diào)往西部，成為田納西方面軍第一師師長(zhǎng)。夏伊洛戰(zhàn)役是謝爾曼的第一次獨(dú)立指揮作戰(zhàn)，勝利為他贏(yíng)得了名聲。
其后，由于謝爾曼的戰(zhàn)績(jī)比較杰出，逐漸升為了西部戰(zhàn)線(xiàn)的總司令，1864年5月，謝爾曼以十萬(wàn)大軍攻打亞特蘭大，在經(jīng)過(guò)四個(gè)月的激戰(zhàn)之后，北軍擊敗了胡德的南方軍隊(duì)，進(jìn)入亞特蘭大，并縱火燒毀了這個(gè)城市，同時(shí)在這個(gè)城市里，還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的平民百姓。
謝爾曼也是著名的“三光政策”的發(fā)明者，他對(duì)于協(xié)助南方軍隊(duì)作戰(zhàn)的平民百姓，采取了殘酷的鎮(zhèn)壓 措施 。
此后，謝爾曼和總司令特蘭特一起制定了對(duì)南方的東西兩線(xiàn)同時(shí)作戰(zhàn)的計(jì)劃。將南方的勢(shì)力分割成兩端，摧毀了南方的重工業(yè)設(shè)施和交通，使南方軍隊(duì)的士氣消沉。之后，謝爾曼又提出了“向海洋進(jìn)軍”的軍事策略，通過(guò)佐治亞州，又摧毀了南方的許多基礎(chǔ)設(shè)施，從而使南方失去了斗志。
謝爾曼在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)是杰出的，正是由于他卓越的軍事才能，使美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)獲得了勝利，為美國(guó)的 資本主義 發(fā)展掃清了障礙。
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1 《童年》讀書(shū)筆記
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易??！
童年充滿(mǎn)著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀(guān)的,因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
2、《童年》讀后感
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
3、讀書(shū)筆記
《童年》 高爾基
作者介紹：
馬克西姆?高爾基（1868-1936）生于俄國(guó)中部的尼日尼?諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的爭(zhēng)斗中它深入俄國(guó)社會(huì)得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，1906年寫(xiě)成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》?！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀(jì)初俄國(guó)風(fēng)起云涌的工人運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了俄國(guó)工人階級(jí)從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭(zhēng)過(guò)程，被列寧稱(chēng)贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。十月革命后，高爾基寫(xiě)出了他最著名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
內(nèi)容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
好段摘錄：
“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么?！叭税 钡奈惨艨偸潜凰瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
我的感想：
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位，在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
5.馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 Z
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
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四大姓氏是“張、王、李、趙”。
王姓伊洛林大學(xué)畢業(yè)的傳說(shuō)：
傳說(shuō)后稷伊洛林大學(xué)畢業(yè)的母親叫姜原，有一次她到野外去，看見(jiàn)一個(gè)巨大的人的腳印，她感到很好奇，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么巨大的腳印。她走過(guò)去，踩在那個(gè)巨大的腳印上，想看看它比自己的腳大多少。誰(shuí)知這一踩就懷了孕，后來(lái)居然生下一個(gè)男孩。姜原以為這個(gè)男孩不是吉祥之兆，便把他扔在大街上，想讓過(guò)往的牛馬把他踩死。不料牛馬見(jiàn)了這個(gè)孩子全都繞道而行。姜原又想把他扔在森林里，但她走到哪里哪里都有人，又沒(méi)扔成。最后姜原來(lái)到一條水渠旁，當(dāng)時(shí)正值冬天，渠水結(jié)了冰，姜原就把他放在冰上，想把他凍死。就在這時(shí)候，又飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，它臥在冰上，用自己巨大的翅膀護(hù)翼溫暖著這個(gè)孩子。姜原以為這個(gè)孩子有神靈保護(hù)，不是個(gè)普通的人，就放棄了把他拋棄的打算，抱回家去把他撫養(yǎng)成人。因?yàn)楫?dāng)初這個(gè)孩子曾經(jīng)被拋棄，所以這個(gè)孩子名字就叫棄。
棄因?yàn)樯品N五谷，在帝堯時(shí)被舉為農(nóng)師。舜繼位后，又把他封在邰（今陜西省武功縣西南），號(hào)為后稷，賜姓為姬。
后稷以后的第三代，姬姓部族出了一個(gè)名叫公劉的人使姬姓部族迅速發(fā)展起來(lái)。這時(shí)正是殷商王朝建立的初期。
公劉以后的第九代，姬姓部落又出了一個(gè)名叫古公亶父的人。在那個(gè)時(shí)候，當(dāng)?shù)厝值抑私?jīng)常侵?jǐn)_姬姓部族，為了避免與他們發(fā)生沖突，古公亶父便率領(lǐng)部族從豳（今陜西省旬邑縣西南）遷徙到岐山（今陜西省岐山縣東北）腳下。古公宣父帶領(lǐng)部族在這里建筑城郭房屋，并建立了官僚機(jī)構(gòu)管理部族事務(wù)，從而具備了國(guó)家的規(guī)模。
古公亶父的孫子就是歷史上有名的周文王姬昌。當(dāng)時(shí)正值商紂王殘暴統(tǒng)治時(shí)期，姬昌大行仁德，禮賢下士，與之成了鮮明的對(duì)比。姬周的力量不斷發(fā)展，接連征服了周邊的一些小國(guó)，又把都城向東遷到了豐邑（今陜西省長(zhǎng)安縣西北灃河西岸）。到了周武王姬發(fā)的時(shí)候，終于推翻了殷商建立了周朝。
周武王的兄弟眾多，其中有一個(gè)弟弟名高，是文王的第15子。姬高在武王滅商及周初政治生活中都曾發(fā)揮過(guò)重要作用。武王滅商后，舉行了莊重的進(jìn)入商都的儀式，入城以后，姬高又奉命打開(kāi)殷商的監(jiān)獄，釋放出關(guān)押在那里的百姓。接著又接管了商朝掌管音樂(lè)禮儀的機(jī)構(gòu)。因此，當(dāng)武王分封諸侯的時(shí)候，姬高被分封于畢（今陜西省咸陽(yáng)西北），所以又稱(chēng)畢公高。武王死，成王立。成王臨死的時(shí)候，又把召公、畢公召來(lái)，讓他們輔佐太子釗。成王死，太子釗立，是為康王。
不知過(guò)了幾代，畢公高的后代們失去了封爵和封地，變成了平民，有的還跑到了少數(shù)民族居住區(qū)。只有他們因地而改的姓氏——畢。在春秋中期的時(shí)候，畢公高的后代中有一個(gè)叫畢萬(wàn)的人來(lái)到了晉國(guó)，再一次使畢公高這一支姬姓家族興旺起來(lái)。當(dāng)時(shí)晉國(guó)正是晉獻(xiàn)公在位，畢萬(wàn)在晉獻(xiàn)公手下當(dāng)差。晉獻(xiàn)公十六年（公元前661年），畢萬(wàn)和趙夙一起統(tǒng)兵進(jìn)攻霍、耿、魏三國(guó)，將它們滅掉。
畢萬(wàn)因功被晉獻(xiàn)公授予大夫之位，封在了魏(今山西芮城縣北)地。從此，畢萬(wàn)及其后代又以封地作為自己的姓氏而改姓魏了。在一次次的政治斗爭(zhēng)中，魏氏協(xié)助了晉室，卻也壯大了自己。最后終于導(dǎo)致了晉國(guó)被韓、趙、魏三家瓜分，晉國(guó)滅亡。
由魏氏建立的魏國(guó)始終是戰(zhàn)國(guó)七雄之一。魏國(guó)的最后一位君主魏王假被秦軍俘獲，魏國(guó)亡。魏國(guó)亡后的第4年，秦朝就統(tǒng)一了天下，魏王假的子孫們也分散到各地，被人們稱(chēng)為王家。從此，他們便以王作為自己的姓氏。
李姓是當(dāng)今中華第一大姓，也是世界頭號(hào)大姓。李姓起源于河南鹿邑。鹿邑古稱(chēng)苦縣，自古以來(lái)都屬于陳地轄區(qū)，是我國(guó)古代偉大的思想家、哲學(xué)家、道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子（李耳）的生地。
關(guān)于李姓的起源和得姓始祖，唐朝李延壽的《北史·序傳》和北宋歐陽(yáng)修、宋祁的《新唐書(shū)》中講了一個(gè)十分傳奇的故事：李姓源于嬴姓，是五帝之一顓頊高陽(yáng)氏的后裔，是皋陶的后代。皋陶在帝堯時(shí)任大理（司法長(zhǎng)官），他的子孫世襲大理之職，以官職為氏，姓理。商朝末年，理氏后代有一個(gè)叫理徵的，因直諫觸怒紂王被殺。理徵的妻子契和氏是陳國(guó)人，契和氏帶著兒子理利貞逃回陳國(guó)，走到伊侯墟時(shí)，母子饑餓不堪，靠采食木子（樹(shù)木果實(shí)）得以保全性命。為感激木子，躲避紂王追緝，利貞隱去原姓，因?yàn)椤袄怼迸c“李”同音，改理氏為李氏，李利貞為李姓得姓始祖。李利貞母子回到陳國(guó)，在離陳不遠(yuǎn)的苦縣定居。李利貞也是娶陳國(guó)契和氏之女為妻，生子昌祖，昌祖在陳國(guó)任大夫。李昌祖生彤德，彤德曾孫碩宗，被周康王賜采邑于苦縣。李碩宗的五世孫李乾，在西周任御史大夫，娶益壽氏女?huà)敕螅疃??！妒酚洝份d：“老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也?！庇械墓偶f(shuō)老子李耳是李利貞的第11代孫，而有的姓氏書(shū)說(shuō)李利貞是老子的六世祖。
還有一種說(shuō)法更有神話(huà)色彩，《史記·正義》引《玄妙內(nèi)篇》說(shuō)：“李母懷胎八十一載，逍遙李樹(shù)下，乃割左腋而生?！薄妒酚洝に麟[》說(shuō)老子“生而指李樹(shù)，因以為姓?！苯裉炻挂厝杂忻耖g傳說(shuō)，李母懷胎八十一年，在李樹(shù)下分娩，李耳誕生時(shí)已是白發(fā)蒼蒼的老人，李母呼道：“我的老兒子”，因而名之“老子”，老子一誕生就用手指著李樹(shù)，自認(rèn)李姓。
以上關(guān)于李姓起源的故事過(guò)于生動(dòng)而富于傳奇色彩，難免引起后人的疑義。史家認(rèn)為這些傳說(shuō)起于唐代，有為李唐宗室抬高門(mén)第，強(qiáng)為攀附，主觀(guān)臆測(cè)的成份，可信度不高。再者，老子之前的人物，如理徵、李利貞不見(jiàn)于先秦古籍，是否確有其人值得懷疑。
那么，李姓的真實(shí)淵源是什么呢？
其實(shí)，李姓起源并不復(fù)雜，不過(guò)與“李樹(shù)”無(wú)關(guān)，也與“食木子”的傳說(shuō)無(wú)關(guān)。李氏出于理姓，先祖為大理之官，后代“以官為氏”，為理氏。春秋前作理氏，或里氏，因李、理同音相通，戰(zhàn)國(guó)時(shí)作李姓。早在隋唐之前，東漢王符的《潛夫論·志氏姓》和應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義·姓氏篇》中，就考證了李氏和理氏同音相通，但只字未提食木子而改李氏的事，可見(jiàn)東漢的時(shí)候還沒(méi)有那些神化的傳說(shuō)。
李姓起源在春秋時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)已很普遍。春秋時(shí)有里氏，見(jiàn)于記載的有里克、里革、里析等人。里克是晉獻(xiàn)公的重臣，里革是魯國(guó)太史，里析是鄭國(guó)大夫。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的李氏人物有李耳、李離、李悝、李冰、李牧、李斯等，蹤跡遍及列國(guó)。特別值得注意的是，李離、李悝、李斯都曾是執(zhí)法大臣，與“李（理）”氏的含義相同。李離在晉文公時(shí)任大理。李悝戰(zhàn)國(guó)初年在魏國(guó)主持變法，李悝開(kāi)戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)之先河，他所制定的《法經(jīng)》集前代法律之大成，對(duì)后世法律有重要影響。李斯則在秦國(guó)曾任廷尉，掌管秦法，“明法度，定律令”，是秦代法制政治的主要策劃者。這些早期李姓人物的司法理論和實(shí)踐，繼承了李（理）氏家族的歷史傳統(tǒng)。
李姓遠(yuǎn)祖皋陶與嬴姓的分支
東漢以來(lái)的姓氏著作大都將李（理）氏的淵源上溯至皋陶，把皋陶視為李氏的遠(yuǎn)祖。那么皋陶是怎樣的一個(gè)歷史人物呢？
皋陶在上古史籍中也寫(xiě)作咎繇，是古史傳說(shuō)中的人物。他和許多傳說(shuō)時(shí)代的人物一樣，既是一個(gè)真實(shí)的部族首領(lǐng)，也代表了一個(gè)部族名號(hào)。皋陶生活在堯、舜、禹時(shí)代?！渡袝?shū)》中有一篇《皋陶謨》，記述了皋陶與舜、禹議政的許多言論。據(jù)《史記·夏本紀(jì)》記載，皋陶還差一點(diǎn)成為繼舜禹之后的帝王，禹帝曾有意禪位于皋陶，但因皋陶去世而作罷。這些傳說(shuō)，反映了皋陶在夏代之前聲名顯赫的地位和影響。
帝舜時(shí)，皋陶的官職是“大理”。相傳“皋陶作刑”，他是中國(guó)刑法的創(chuàng)立者。傳說(shuō)皋陶專(zhuān)門(mén)訓(xùn)養(yǎng)了一頭名叫觸的獨(dú)角奇獸，這奇獸有一種特異功能，那就是能辨善惡真?zhèn)巍Ｋ挥鲆?jiàn)有罪的人，就會(huì)用尖利的獨(dú)角去沖撞；一發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在說(shuō)假話(huà)，就會(huì)怒氣沖沖，令人生畏。皋陶就是用這樣的奇獸斷案。神話(huà)畢竟是神話(huà)，可這個(gè)神話(huà)故事卻把人們帶到遙遠(yuǎn)的上古時(shí)代，仿佛看到皋陶正直而果斷的形象。
皋陶本姓偃，他的兒子伯益被舜帝賜姓為嬴。嬴姓分支很多，其中趙、徐、黃、江、秦等都是當(dāng)今中華大姓。
趙氏形成于西周，祖先是伯益，始祖是造父。造父是西周時(shí)著名的駕馭馬車(chē)的能手，周穆王把趙城賜給他，自此以后，造父族就以趙為氏。周幽王時(shí)，造父的裔孫趙叔帶離周仕晉，從此趙氏子孫世代為晉大夫。到戰(zhàn)國(guó)初年，趙氏聯(lián)合魏氏、韓氏三家分晉，建立趙國(guó)。趙國(guó)為秦國(guó)所滅，王室貴族和平民百姓紛紛以國(guó)名為姓，稱(chēng)趙氏。
黃氏大約于商末周初在今河南潢川建立黃國(guó)。春秋時(shí)期，楚國(guó)稱(chēng)霸，只有黃國(guó)和隨國(guó)敢于抗衡。公元前648年，黃被楚滅。亡國(guó)后的黃國(guó)子孫，以國(guó)名為氏，就是黃氏。
徐氏是伯益之子若木的后裔。伯益因輔佐大禹治水有功，帝舜除了正式賜他為嬴姓以外，還把本族的女子姚氏嫁給他，姚女后來(lái)生了兩個(gè)兒子，其中小兒子叫若木。因?yàn)樗母赣H有功，所以封他于徐，建立徐國(guó)。春秋時(shí)期，徐國(guó)被吳國(guó)所滅，徐國(guó)的后裔就稱(chēng)為徐氏。
秦氏出自嬴姓，伯益的后人有個(gè)叫大駱的，他的庶子非子被周孝王封在隴西秦亭為附庸國(guó)，讓他恢復(fù)嬴姓，稱(chēng)為秦嬴。秦國(guó)后來(lái)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之首，并進(jìn)一步統(tǒng)一了全國(guó)。秦滅后，王族子孫以國(guó)為氏，稱(chēng)為秦氏。
江氏出自嬴姓。伯益?zhèn)髦潦畮状廖髦軙r(shí)，伯益的后裔受封于江，春秋時(shí)被楚國(guó)所滅，子孫就以國(guó)名為氏而姓江。江國(guó)在今河南正陽(yáng)縣一帶。
此外，出自嬴姓的還有馬氏。馬氏形成于戰(zhàn)國(guó)后期，出自趙氏，始祖是趙奢。趙奢是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人，為趙國(guó)將軍，因功被封為馬服君。趙奢的子孫因以為氏，即馬服氏，后又省“服”為馬氏。
李唐王朝的建立與隴西李氏的興盛
舊時(shí)李姓家族祠堂前，常掛這樣兩幅對(duì)聯(lián)：一是“隴西世族，柱下名家?！倍恰敖?jīng)傳道德，名重謫仙。”兩幅對(duì)聯(lián)除了頌及李姓始祖老子之外，上一聯(lián)提到了涌現(xiàn)出飛將軍李廣和建立盛唐的隴西李氏，下一聯(lián)提到了也是出自隴西李氏的詩(shī)仙李白。李氏家族代有名人，創(chuàng)造了輝煌的歷史。
《史記·老子傳》把老子寫(xiě)得“神龍不見(jiàn)首尾”，但對(duì)老子后代家世的記載卻十分詳盡：老子之子名宗，宗為魏將。宗子注，注子宮，宮玄孫假，李假漢文帝時(shí)做官。而李假之子李解為膠西王昂太傅，于是居住在齊地。這說(shuō)明西漢時(shí)李姓已有一支遷往山東。又據(jù)《新唐書(shū)·宗室世系》和《宰相世系》記載，李耳的8世孫李曇時(shí)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)遷居趙國(guó)和秦國(guó)，這一派后來(lái)分為兩支。一支為長(zhǎng)子李崇，任隴西太守、南鄭公，居隴西，后來(lái)成為隴西李氏的始祖。一支為四子李璣，居趙郡，成為趙郡李氏的始祖。這兩支人丁興旺，都成為名門(mén)望族。趙郡李氏后來(lái)涌現(xiàn)了趙國(guó)大將李牧、秦末將軍李左車(chē)、唐代大臣李吉甫、李德裕和文學(xué)家李陽(yáng)冰。隴西李氏從李崇起居住在今甘肅隴西，世代為官，其孫李信任秦大將軍，封隴西侯，李信的后人“飛將軍”李廣和他的兒子李椒、李敢，孫子李陵都是西漢將軍。到了十六國(guó)時(shí)，李廣的16世孫李暠建立了西涼國(guó)。李暠的16世孫就是唐高祖李淵。
公元618年，李淵建立了唐朝。唐朝是中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，李姓作為“國(guó)姓”，是最尊貴的姓氏，在唐朝蓬勃發(fā)展，所以唐朝也是李姓發(fā)展史上的黃金時(shí)期。
唐朝李氏貴為“國(guó)姓”，李姓人口的增殖呈現(xiàn)出前所未有的興旺景象。李姓人口急劇擴(kuò)張的主要原因有兩個(gè)：第一個(gè)原因是李唐宗室子孫蕃盛。李唐宗室特殊的政治地位，為他們創(chuàng)造了發(fā)展繁衍的優(yōu)越條件。唐朝有19位皇帝，皇帝妻妾成群，兒子自然也眾多。這些皇子們被分封到各地，都成了當(dāng)?shù)氐馁F姓大家。此外，李氏宰相數(shù)十人，各成一支，子孫繁衍，又為李姓擴(kuò)充了許多人口。李姓人口擴(kuò)充的第二個(gè)原因是賜姓。李唐皇帝為了鞏固自己的統(tǒng)治，往往以褒賞、恩惠、籠絡(luò)的手段，賜給外姓人以“國(guó)姓”，使他們更忠于李唐王朝，這也為李姓增添了許多新的成員。由于“國(guó)姓”至高無(wú)上的地位，對(duì)被賜姓者來(lái)說(shuō)，也是一種無(wú)尚的榮耀。據(jù)史書(shū)記載，唐朝被賜李姓的有漢族徐、邴、安、杜、胡、弘、郭、麻、張、董、羅諸姓，也有少數(shù)民族的鮮于、阿布、阿跌、舍利、朱邪氏等等。
李氏經(jīng)唐代大發(fā)展后，子孫開(kāi)始向全國(guó)播遷。唐代大詩(shī)人李白曾以李姓人多族望而作詩(shī)曰：“我李百萬(wàn)葉，柯條遍中州”?？梢?jiàn)唐代時(shí)期，李姓的分布已經(jīng)很廣了。宋朝時(shí)期，李姓大約有560萬(wàn)人，約占全國(guó)人口的7.2％，排在王姓之后，為宋朝第二大姓。在全國(guó)的分布主要集中于河北、四川、河南、山東，這四省這四省李姓大約占全國(guó)李姓總?cè)丝诘?4％；明朝時(shí)期，李姓大約有510萬(wàn)人，約占全國(guó)人口的5.5％，僅排王、張之后，為明朝第三大姓，分布主要集中于江西、山西、山東三省。當(dāng)代李姓的人口已達(dá)9 500余萬(wàn)，為全國(guó)第一位大姓，大約占全國(guó)人口的7.9％，在全國(guó)的分布目前主要集中于河南、四川、山東三省。時(shí)到當(dāng)今，李姓遍布于中華民族的每一片土地，乃至全世界的每一個(gè)角落。
陳地除是李、陳、胡、田、孫、姚、袁等大姓的族源之地外，還是陽(yáng)夏（今太康）謝氏、陳郡袁氏、陽(yáng)夏何氏、長(zhǎng)平（今西華）殷氏、南頓（今項(xiàng)城西南）應(yīng)氏、宛丘符氏的族望之地。如果把這些姓氏人口加起來(lái)，數(shù)字將是十分驚人。從陳楚地區(qū)走出來(lái)的姓氏和家族，作為中華民族的血脈的主要源頭，匯入中華民族的浩翰大河，為民族文化的形成和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。中華民族血濃于水，炎黃子孫根脈相連。陳地豐厚的姓氏文化資源吸引著眾多海內(nèi)外華人來(lái)陳尋根祭祖，認(rèn)祖歸宗。
趙姓為百家姓之首，可以追溯到周平王時(shí)代,傳說(shuō)中有個(gè)叫造父的人，是周文王的車(chē)夫，平王時(shí)代，犬戎入侵洛陽(yáng)，平王在外，造父日行800里，帶平王回洛陽(yáng)平定了叛亂，后來(lái)，作為獎(jiǎng)賞，封了一處城名為趙，已成為姓，就是趙姓的由來(lái)。后來(lái)該城在春秋的晉國(guó)，有名相趙衰（cui），與重（chong）耳流亡的那個(gè)，宰相趙盾（晉靈公時(shí)代？）。更有名的是后來(lái)建立的趙姓王朝——宋，百家姓就是它制定的。以及之前杯酒釋兵權(quán)，燭影斧聲等傳奇故事。是歷史故事頗多的一個(gè)主要大姓。
新加坡,馬來(lái)西亞,印度,菲力賓,越南,泰國(guó)都是承認(rèn)的.
馬來(lái)西亞
位于亞洲大陸和東南亞群島銜接部位的馬來(lái)西亞由不相連接的東西兩塊土地組成，西馬位于馬來(lái)半島南半部；東馬位于婆羅洲島北部，東西馬之間隔著南中國(guó)海的廣闊水域。國(guó)土面積33萬(wàn)多平方公里，人口2000多萬(wàn)。
馬來(lái)西亞全境靠近赤道，四周被海洋包圍，海岸線(xiàn)總長(zhǎng)1000多公里，屬典型的熱帶海洋性氣候，終年高溫多雨，相對(duì)濕度大，全年分為旱季和雨季。馬來(lái)西亞自然資源豐富，是世界天然橡膠、棕油和錫的重要產(chǎn)地。此外，馬來(lái)西亞還蘊(yùn)藏著豐富的石油和天然氣，是東南亞地區(qū)天然氣出口大國(guó)。植物總類(lèi)多達(dá)上千種，以熱帶林木為主。
馬來(lái)西亞共有11個(gè)州和2個(gè)聯(lián)邦直轄市，首都吉隆坡市是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，也是全國(guó)最大的工商業(yè)城市。
馬來(lái)西亞是一個(gè)多民族的國(guó)家，其中馬來(lái)人和其他土著民族占59%，華人占31.3%，印度和巴基斯坦人占6.3%，其余為其他少數(shù)民族。
在馬來(lái)西亞，除了被確定為國(guó)教的伊斯蘭教外，還有佛教、印度教、基督教和一些原始宗教。
馬來(lái)西亞國(guó)民教育實(shí)行從學(xué)前教育到高等教育的一套完善教育體制，即：
學(xué)前教育 (2-3年)
小學(xué)教育 (5-7年) 注: 包含跳級(jí)和國(guó)民型小學(xué)1年過(guò)渡課程因素
初中教育 (3年)
高中教育 (2年)
中學(xué)延修班(簡(jiǎn)稱(chēng)中6)或大學(xué)先修班教育 (1-2年)
高等教育－普通大學(xué)生課程 (3-5年)－ 研究生課程 (1-5年)
所有小學(xué)、初中、高中和中學(xué)延修班均設(shè)有全國(guó)通考制度。在馬來(lái)西亞，教育是政府的責(zé)任。政府對(duì)小學(xué)(6年)和中學(xué)(5年)的11年教育實(shí)行免費(fèi)教育，但不是強(qiáng)制性義務(wù)教育。從兒童按7歲入小學(xué)算起，一直到大學(xué)畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位時(shí)的年齡通常在22歲左右。
教育機(jī)構(gòu)分類(lèi)
馬來(lái)西亞國(guó)家教育體制下的教育機(jī)構(gòu)主要由兩大組成部分：
(1) 公立教育機(jī)構(gòu)——由政府出資或資助
(2) 私立(或獨(dú)立)教育機(jī)構(gòu)——由私人界出資
在馬來(lái)西亞，小學(xué)和中學(xué)大部分都是由政府出資或資助辦學(xué)的學(xué)校；而私立中小學(xué)僅占極小的部分。高等教育的范疇包括學(xué)歷證書(shū)課程、文憑課程、學(xué)士學(xué)位課程以及更高的碩士、博士學(xué)位課程。
大學(xué)教育
馬來(lái)西亞現(xiàn)有10所地方國(guó)立大學(xué)，1所國(guó)際大學(xué)和1 所高等工藝學(xué)院，均設(shè)有學(xué)士學(xué)位課程及碩士、博士學(xué)位課程。持有 “馬來(lái)西亞高級(jí)教育文憑” (STPM)和大學(xué)先修班文憑或同等學(xué)歷資格者可申請(qǐng)就讀大學(xué)。
12所馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)如下：
1) 馬來(lái)亞大學(xué) Universiti Malaya (UM)
2) 馬來(lái)西亞理科大學(xué) Universiti Sains Malaysia (USM)
3) 馬來(lái)西亞工藝大學(xué) Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
4) 馬來(lái)西亞國(guó)民大學(xué) Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
5) 馬來(lái)西亞布特拉大學(xué) Universiti Putra Malaysia (UPM)
6) 馬來(lái)西亞北方大學(xué) Universiti Utara Malaysia (UUM)
7) 馬來(lái)西亞砂勞越大學(xué) Universiti MalaysiaSarawak (UNIMAS)
8) 馬來(lái)西亞沙巴大學(xué) Universiti Malaysia Sabah(UMS)
9) 蘇丹.伊德力士教育大學(xué) Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI)
10)馬來(lái)西亞國(guó)際伊斯蘭大學(xué) International Islamic University Malaysia(IIUM)
11)敦. 胡申翁高等工藝學(xué)院 Institut Teknologi Tun Hussein Onn(ITTHO)
12) 瑪拉工藝大學(xué) Universiti Teknologi MARA(UTMARA)
以上大學(xué)除馬來(lái)西亞國(guó)際伊斯蘭大學(xué)外，其余11所國(guó)立大學(xué)都是政府全資大學(xué)。馬來(lái)西亞國(guó)際伊斯蘭大學(xué)雖是由馬來(lái)西亞政府建立的，卻是以公司的形式運(yùn)作的。該大學(xué)董事會(huì)代表所有贊助國(guó)家的政府及贊助組織。馬來(lái)西亞為東道國(guó)，其余國(guó)家和組織有馬爾代夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉國(guó)、利比亞、埃及、沙特阿拉伯以及伊斯蘭組織大會(huì)(OIC)。
其他形式的高等教育
盡管馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)每年招收8 萬(wàn)名大學(xué)新生，但仍然滿(mǎn)足不了社會(huì)需求的快速增長(zhǎng)。近十多年來(lái)，國(guó)立大學(xué)、私立大學(xué)以及外國(guó)大學(xué)分校在馬來(lái)西亞不斷增設(shè)，以迎合本國(guó)和外國(guó)學(xué)生對(duì)高等教育持續(xù)強(qiáng)勁的增長(zhǎng)需求。
為提供更多的高等教育機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)程教育也迅速發(fā)展起來(lái)。在發(fā)展遠(yuǎn)程教育方面，國(guó)立大學(xué)相繼建立起跨國(guó)集團(tuán)，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)新興科技基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)位課程的傳授。1997年私立教育機(jī)構(gòu)(遠(yuǎn)程教育)條例的通過(guò)，為遠(yuǎn)程教育事業(yè)規(guī)定了明確的發(fā)展方向和基本準(zhǔn)則。
印度尼西亞
全稱(chēng)印度尼西亞共和國(guó)，地處亞洲東南部，北與馬來(lái)西亞、文萊相連；西北隔馬六甲海峽與馬來(lái)西亞、新加坡為鄰；東北隔蘇拉威西海、巴拉弘克海峽與菲律賓群島相望；東南與澳大利亞相對(duì)；西南與西面臨印度洋。印度尼西亞是東南亞地區(qū)土地面積最大、人口最多的國(guó)家。印尼所轄的海域比陸地大4倍，海岸線(xiàn)總長(zhǎng)達(dá)3.5萬(wàn)公里。印尼也是世界上島嶼最多的群島國(guó)家，素有“千島之國(guó)”的美稱(chēng)。
在自然地理上，印尼可分為4個(gè)單位：大巽他群島、小巽他群島、馬魯古群島、伊里安查亞島。印尼位于赤道兩側(cè)，屬熱帶海洋性氣候，終年濕熱、多雨，各地平均氣溫多在25℃左右，月溫差較小。印尼雨量非常充沛，高溫多雨的氣候有利于植物生長(zhǎng)，全國(guó)人均占有森林面積近1公頃。印尼的資源、物產(chǎn)極為豐富。其中，液化天然氣的出口量居世界首位，石油產(chǎn)量居?xùn)|南亞首位，錫礦砂產(chǎn)量居?xùn)|南亞第二位、世界第三位。優(yōu)越的地理位置和氣候條件，使印尼成為世界上種植面積僅次于巴西的第二大熱帶作物生產(chǎn)國(guó)。
印尼民族在馬來(lái)、美拉尼亞兩大種族下細(xì)分為300多個(gè)民族，爪哇族是最大的民族，此外還有一些外來(lái)民族。官方語(yǔ)是印尼語(yǔ)。
印尼人信奉的宗教主要有伊斯蘭教、基督教 、天主教、印度教和佛教。其中，伊斯蘭教對(duì)印尼的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育以至風(fēng)俗習(xí)慣都有極其廣泛和深遠(yuǎn)的影響。
越南
越南，全稱(chēng)越南社會(huì)主義共和國(guó)。地處中南半島東部，東面與南面臨海；北部與中國(guó)云南、廣西接壤；西部和西南部與老撾、柬埔寨為鄰。陸地邊界總長(zhǎng)3920公里（中國(guó)地圖上距離，下同），海岸線(xiàn)總長(zhǎng)3260公里。越南地形狹長(zhǎng)，呈“S”形，全國(guó)總面積32.9萬(wàn)多平方公里。
越南是個(gè)多山的國(guó)家，全境3/4的面積為山地、高原，平原主要分布在紅河三角洲、湄公河三角洲以及沿海地區(qū)，大多數(shù)由河流沖積行成。越南地處北回歸線(xiàn)以南，屬熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候，氣溫高、濕度大、風(fēng)雨多，年平均氣溫24℃左右，四季不分明，但旱、雨季明顯。越南礦藏資源種類(lèi)較多，現(xiàn)已探明有90多種礦藏，其中儲(chǔ)量較多或有工業(yè)開(kāi)采價(jià)值的礦產(chǎn)有：煤、鐵、石棉、石油、天然氣、礦泉水等。越南氣候炎熱、潮濕，土地肥沃，有利于各種動(dòng)植物生長(zhǎng)。
越南是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)有50多個(gè)民族，分為三個(gè)語(yǔ)系：南亞、南島、漢藏語(yǔ)系。主要宗教有大乘佛教、小乘佛教、高云教、和好教、天主教等。此外，還有道教、儒教影響的殘余以及其它宗教。
越南主要工商業(yè)城市北方是河內(nèi)，南方是西貢，中部是海防市，首都河內(nèi)，官方語(yǔ)
泰國(guó)
泰國(guó)意即“自由之國(guó)”。它位于中南半島的中部，西鄰緬甸；東北界老撾；東南與柬埔寨接壤；南臨泰國(guó)灣，國(guó)土面積51.3萬(wàn)平方公里。除大陸部分外，泰國(guó)鄰?fù)吝€包括馬來(lái)半島的東北部和中部地區(qū)，以及半島東岸邊的部分島嶼。根據(jù)自然條件和海拔高度，全國(guó)可分為四個(gè)經(jīng)濟(jì)地理地區(qū)：北部、東部、中部和半島地區(qū)，地勢(shì)自曼谷以北逐漸升高。境內(nèi)最大的河流是湄南河，自北向南流經(jīng)泰國(guó)中部。
泰國(guó)中部是湄南河等河流沖積形成的平原，土地肥沃，稻田廣布，是泰國(guó)的主要產(chǎn)稻區(qū)。全國(guó)氣候可明顯分為熱季、雨季、涼季。月平均氣溫22-28℃，年均降水量1000毫米。泰國(guó)人口6000多萬(wàn)，有30多個(gè)民族，泰族占40%；老族占35%；馬來(lái)族15%；高棉族32%，華人也不少，其他還有若干山地民族。泰國(guó)除佛教外，也有信仰伊斯蘭教、基督教、印度教的。官方語(yǔ)是泰語(yǔ)，也通用英語(yǔ)。
泰國(guó)的國(guó)際化程度較高，國(guó)內(nèi)的幾所知名大學(xué)如：國(guó)立朱拉隆功大學(xué)、國(guó)立瑪希隆 大學(xué)、泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)、法政大學(xué)、亞洲理工學(xué)院、亞洲科技大學(xué)等均開(kāi)設(shè)有國(guó)際課程 ，全英文授課，且采用的教材均為歐美原版引進(jìn)，在教學(xué)體系上與國(guó)際接軌。相對(duì)泰國(guó)大學(xué)高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)，其低廉的費(fèi)用更是吸引廣大學(xué)生選擇留學(xué)泰國(guó)的一大亮點(diǎn)。留 學(xué)泰國(guó)一年的費(fèi)用總計(jì)約為人民幣3.8萬(wàn)元至4.2萬(wàn)元。這正在廣大工薪階層所能承受的范圍之內(nèi)。
目前，泰國(guó)的公立和私立大學(xué)共設(shè)有356門(mén)國(guó)際課程，教學(xué)質(zhì)量國(guó)際化，有本科生和研究生學(xué)制，其中24所大學(xué)里的70個(gè)學(xué)科有122個(gè)本科生課程 ；21所大學(xué)里的112個(gè)學(xué)科有176個(gè)碩士學(xué)位課程，12所大學(xué)里32個(gè)學(xué)科有58個(gè)博士學(xué)位 課程。學(xué)生可采用學(xué)分制。以艾斯普森大學(xué)Assumption University（又名：易三倉(cāng)）為例，它全部采用英文教學(xué)，選用的是哈佛、 耶魯、劍橋等著名學(xué)府的教材和課程，學(xué)歷得到我國(guó)和國(guó)際上的認(rèn)可。據(jù)介紹，該校目 前近一半的教員是來(lái)自歐美、澳洲等過(guò)的外籍教師，有兩千多名留學(xué)生，學(xué)校共設(shè)94個(gè) 學(xué)科，其中工商管理、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在亞洲處于領(lǐng)先地位。
泰國(guó)這種雙聯(lián)課程，比學(xué)分轉(zhuǎn)移課程更進(jìn)一步，符合入學(xué)資格的學(xué)生，收到錄取通知書(shū)后在泰國(guó)的大學(xué)注冊(cè)，教學(xué)全部采用國(guó)外合作大學(xué)的教材，并采用兩地學(xué)習(xí)制度，畢業(yè)后可獲兩校的聯(lián)合文憑。符合條件的學(xué)生可選擇到國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造：在校按聯(lián)辦課 程學(xué)習(xí)1－2年，成績(jī)合格并在就讀期間無(wú)不良記錄者，可由外國(guó)聯(lián)校頒發(fā)錄取通知書(shū)， 然后由這些高等院校及錄取的國(guó)外聯(lián)合院校在歐美各國(guó)駐曼谷大使館直接申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)第三國(guó)簽證，辦理該簽證關(guān)鍵在于學(xué)生成績(jī)要符合錄取院校的要求，及具有必要經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。
泰國(guó)的教育制度采取小學(xué)六年、初中三年、高中三年、大學(xué)四年，研究所碩士二至四 年，博士三至五年，與我國(guó)類(lèi)似，因此到泰國(guó)留學(xué)，學(xué)歷連接不成問(wèn)題。泰國(guó)在教育部 之外，另成立了大學(xué)事務(wù)部，該部的功能與我國(guó)教育部的高等教育司類(lèi)似，直接負(fù)責(zé)學(xué)生教育事務(wù)。泰國(guó)大學(xué)事務(wù)部承認(rèn)的大學(xué)名單公布在 網(wǎng) University ata Glance 欄目中，可查到各國(guó)立及私立大學(xué)的地點(diǎn)、成立時(shí)間、學(xué)生人 數(shù)、教職員人數(shù)及學(xué)位種類(lèi)。
緬甸
緬甸位于中南半島西部，北界我國(guó)；西北與孟加拉國(guó)、印度為鄰；西南瀕臨孟加拉灣；東和老撾、泰國(guó)接壤，是東南亞中南半島上最大的國(guó)家。全國(guó)地勢(shì)北高南低，幾條大河流都源于我國(guó)，薩爾溫江上游是我國(guó)的怒江；伊洛瓦底江源自我國(guó)的龍川江。
緬甸屬季風(fēng)性熱帶雨林氣候，但因地勢(shì)高低不同以及與海洋遠(yuǎn)近的差距，全年明顯分為三季：3-5月為暑季；6-10月為雨季；11-次年2月為涼季。平均降水量3000-5000毫米，降水多為暴雨，7月降水最多。
全國(guó)領(lǐng)土面積約67萬(wàn)多平方公里，人口4000多萬(wàn)，40多個(gè)民族，所有民族在語(yǔ)言方面主要分屬三大語(yǔ)系：漢藏語(yǔ)系、南亞語(yǔ)系、南島語(yǔ)系。主體民族是緬族。80%的人信奉佛教。
緬甸首都仰光（緬語(yǔ)意為無(wú)敵人）大金塔、和尚、尼姑、佛寺、佛塔眾多。有人稱(chēng)緬甸為“萬(wàn)塔之邦”。
新加坡
新加坡共和國(guó)地處馬來(lái)半島南端。東臨南中國(guó)海；西朝馬六甲海峽；南隔新加坡海峽，與印度尼西亞相望；北隔柔佛海峽與馬來(lái)西亞為鄰。新加坡由50多個(gè)海島組成，面積640多平方公里。新加坡居于東南亞地區(qū)的中心，是重要的港口，城市的海上交通十字路口，正當(dāng)太平洋和印度洋兩大洋交通的要沖，因此它是亞、澳、歐、非四大洲海上交通的樞紐。
新加坡屬熱帶海洋性氣候，常年高溫多雨，年平均氣溫24℃–27℃，平均降水量2400毫米左右。這種氣候適合植物生長(zhǎng)，故植物資源較豐富，多屬熱帶低地常綠植物。但天然資源和物產(chǎn)貧乏。
新加坡基本上是個(gè)移民國(guó)家，主要居民由華族、馬來(lái)族和印度血統(tǒng)的人組成。
政府規(guī)定，馬來(lái)語(yǔ)、英語(yǔ)、華語(yǔ)和泰米爾語(yǔ)為官方語(yǔ)，馬來(lái)語(yǔ)為國(guó)語(yǔ)，英語(yǔ)為主要官方語(yǔ)言，現(xiàn)已成為新加坡各民族的通用語(yǔ)言。
新加坡各民族的宗教信仰分為：中國(guó)血統(tǒng)的人大多信仰道教或佛教；少數(shù)人信仰天主教或基督教；馬來(lái)血統(tǒng)的人基本上信仰伊斯蘭教；印度血統(tǒng)的人信仰印度教，巴基斯坦人大都信仰伊斯蘭教。此外，新加坡還有許多小的宗教團(tuán)體。
學(xué)前教育
3-6 歲的兒童可上幼兒園，提供三年的學(xué)前課程（托兒所，K1 和 K2）。各個(gè)年級(jí)的每日項(xiàng)目包括開(kāi)發(fā)語(yǔ)言閱讀能力、基本算術(shù)概念、簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)、社交技能、創(chuàng)造和解決問(wèn)題技能等學(xué)習(xí)活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和運(yùn)動(dòng)以及戶(hù)外活動(dòng)。兒童可以學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言，英語(yǔ)和母語(yǔ)。絕大多數(shù)可提供可靠的日間照管服務(wù)的兒童照管中心（link to ContactSg section）也可為 2-6 歲的兒童提供類(lèi)似的學(xué)前課程。
小學(xué)
7-12 歲的學(xué)生在新加坡需要強(qiáng)制參加六年制小學(xué)教育。小學(xué)教育結(jié)束時(shí)，學(xué)生需要參加小學(xué)畢業(yè)考試（PSLE），將測(cè)驗(yàn)主要課程，例如英語(yǔ)、母語(yǔ)、算術(shù)和科學(xué)。除了必修的學(xué)習(xí)課程之外，還鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)（CCA）以及社區(qū)參與活動(dòng)（CIP）。
中學(xué)
13-16 歲的學(xué)生在新加坡需要參加四至五年制中學(xué)教育。將根據(jù)學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)考試（PSLE）的成績(jī)將學(xué)生安排在“特別班”、“快捷班”、“普通班”（學(xué)術(shù)）或“普通班”（技術(shù)）。不同的課程側(cè)重專(zhuān)為滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣而設(shè)計(jì)。在中學(xué)結(jié)束時(shí)，學(xué)生需要參加 GCE ‘O’ 級(jí)別（特別/快捷課程）或 GCE ‘N’ 級(jí)別（普通課程）的考試。鼓勵(lì)所有學(xué)生參加至少一個(gè) CCA。
中學(xué)后學(xué)校
17 歲的學(xué)生可選擇參加專(zhuān)科學(xué)院和大學(xué)預(yù)科學(xué)院以取得 GCE ‘A’ 級(jí)別證書(shū)或參加技術(shù)學(xué)校獲得學(xué)歷證書(shū)。GCE ‘A’ 級(jí)別考試課決定學(xué)生進(jìn)入本地大學(xué)的資格，而技術(shù)學(xué)校則是認(rèn)可的準(zhǔn)職業(yè)學(xué)校。在完成技術(shù)學(xué)校時(shí)，獲得學(xué)歷證書(shū)的學(xué)生可根據(jù)成績(jī)接受高等教育。
技術(shù)/商業(yè)學(xué)校
技術(shù)教育學(xué)院（ITE）為畢業(yè)生和工作人員提供技術(shù)和商業(yè)課程，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)課程教授他們技能和知識(shí)。具有 GCE‘O’ 和 ‘N’ 級(jí)別證書(shū)的學(xué)生可參加任何 ITE 的十所培訓(xùn)學(xué)院的全職技術(shù)和商業(yè)課程。
大學(xué)教育
新加坡國(guó)立大學(xué)（NUS）、南洋理工大學(xué)（NTU）和新加坡管理大學(xué)（SMU）頒授技術(shù)、科學(xué)、商業(yè)和藝術(shù)學(xué)科的學(xué)位。具有優(yōu)秀 GCE ‘A’ 級(jí)別證書(shū)、技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)或等效證明的本地或國(guó)際學(xué)生可直接申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)就讀。
文萊
文萊薩魯達(dá)蘭國(guó)位于加里曼丹島北部，三面與馬來(lái)西亞的沙撈越接壤，北臨南中國(guó)海。首都斯里巴加灣市，全國(guó)面積約5800平方公里，人口近30萬(wàn)，多數(shù)居民集中在海邊及河流岸邊，人口多數(shù)為移民。
文萊內(nèi)地多山，沿海為平原地帶，東部地勢(shì)較高，西部多沼澤，屬熱帶氣候，炎熱多雨，無(wú)季節(jié)之分。文萊盛產(chǎn)石油，號(hào)稱(chēng)“浮在石油上的國(guó)家”。
居民主要由三部分構(gòu)成：馬來(lái)人、當(dāng)?shù)赝林?、華人。官方語(yǔ)是馬來(lái)語(yǔ)，國(guó)教為伊斯蘭教。
菲律賓
菲律賓位于亞洲東南部、太平洋西部的海面上，是東南亞海島地區(qū)僅次于印度尼西亞的第二大島國(guó)，全國(guó)由7107個(gè)大小島組成。
菲律賓各島多山，海岸多為懸崖峭壁，除呂宋島中央平原等少數(shù)地區(qū)外，平原極少。境內(nèi)多火山，南部棉蘭老島的阿波火山是全國(guó)的最高峰，海拔2900多米。農(nóng)產(chǎn)品有大米、椰子、玉米、煙草等，水產(chǎn)豐饒，魚(yú)類(lèi)約兩千種。菲律賓屬季風(fēng)型熱帶雨林氣候，溫度高、濕度大，多雨多臺(tái)風(fēng)，年均降水量4000毫米以上。年均氣溫約27℃，北部冬季較涼，有霜和薄冰。
菲律賓全國(guó)人口6000多萬(wàn)，人口稠密，有90多個(gè)民族，100多種語(yǔ)言，都屬于南島語(yǔ)系，國(guó)語(yǔ)為他加祿語(yǔ)，也通用英語(yǔ)，居民大多信奉天主教。
2022-11-27 18:16
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