目錄：

• 1、土地整治工程專業(yè)就業(yè)方向有哪些？畢業(yè)后好找工作嗎？
• 2、多地多部門護(hù)航高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，具體有何相關(guān)措施？
• 3、本鄉(xiāng)本土畢業(yè)大學(xué)生是哪類人？

土地整治工程專業(yè)就業(yè)方向有哪些？畢業(yè)后好找工作嗎？

土地資源安全性是土地資源可持續(xù)性運(yùn)用和國防安全的基本，與網(wǎng)絡(luò)信息安全、能源問題組成了關(guān)乎國家將來和中華民族進(jìn)步的三大安全隱患。國土規(guī)劃以及合理安排是一個國際級難點(diǎn)，在我國土壤資源長久性、規(guī)模性、高韌性運(yùn)用世所少見，生態(tài)資源資源稟賦總體較弱的現(xiàn)實(shí)情況無法獲得全局性更改。近幾年來我國公布的一些土地資源發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為技術(shù)專業(yè)發(fā)展趨勢指明了方向，將來發(fā)展前途光輝。

以中國農(nóng)大為例子，本技術(shù)專業(yè)在全國高校類似技術(shù)專業(yè)中處在一流水準(zhǔn)，擔(dān)負(fù)很多國家級別科研課題，在土地資源綜合性治理、土地資源生態(tài)環(huán)境治理、耕地保護(hù)修補(bǔ)、鄉(xiāng)村規(guī)劃、地籍調(diào)查與精確測量、土地資源綜合性治理現(xiàn)行政策等領(lǐng)域的分析具備突出優(yōu)點(diǎn)。學(xué)科具備土壤學(xué)、農(nóng)牧業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源與自然環(huán)境和土地資源管理等技術(shù)專業(yè)博士研究生授予權(quán)，有著國土資源廳農(nóng)業(yè)用地品質(zhì)與監(jiān)管重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及農(nóng)業(yè)農(nóng)村部華北地區(qū)農(nóng)用地育幼重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

土地整治工程專業(yè)的就業(yè)方向有什么本專業(yè)的塑造大學(xué)生具備雄厚的基本知識構(gòu)造，出色的實(shí)踐活動自主創(chuàng)新能力和處理具體繁雜行程問題工作能力的技術(shù)創(chuàng)新運(yùn)用優(yōu)秀人才，能融入土地資源新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的必須。除能從業(yè)本技術(shù)專業(yè)工作中外，還可從業(yè)基本精確測量、郊外勘測與數(shù)據(jù)處理方法、無人飛機(jī)精確測量、遙感技術(shù)數(shù)據(jù)處理方法與運(yùn)用、自然地理數(shù)據(jù)處理方法與集成化、數(shù)據(jù)庫查詢基本建設(shè)、綠色生態(tài)評定、土地空間布局、生態(tài)環(huán)境治理、土地管理等行業(yè)工作中。

主學(xué)課程內(nèi)容：生物學(xué)、土壤資源學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、土地整治總論、土地整治工程項(xiàng)目設(shè)計規(guī)劃、土地整治工程概預(yù)算、土地整治建筑施工與管理方法、土地資源生態(tài)環(huán)境治理工程項(xiàng)目、地理系統(tǒng)、基本遙感技術(shù)等。就業(yè)方向：畢業(yè)之后從業(yè)土地整治及生態(tài)環(huán)境治理層面的工程項(xiàng)目勘察、整體規(guī)劃、設(shè)計方案、工程施工、管理方法、生態(tài)環(huán)境治理和現(xiàn)代信息技術(shù)等

多地多部門護(hù)航高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，具體有何相關(guān)措施？

各地各高校加大政策挖潛力度本地治理大學(xué)畢業(yè)，為畢業(yè)生拓展就業(yè)空間。寧夏實(shí)施城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)前教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、司法輔助等基層服務(wù)專項(xiàng)計劃，共招聘2000名應(yīng)屆高校畢業(yè)生到基層工作本地治理大學(xué)畢業(yè)；“三支一扶”計劃由3000個增加到4100個；“西部計劃”由380個增加到640個。 教育部會同人社部、財政部、共青團(tuán)中央等部門，共同做好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項(xiàng)目招錄工作。2022年“三支一扶”計劃招募高校畢業(yè)生3.4萬名；“特崗計劃”全國招聘6.7萬名；“西部計劃”招募3.67萬人。重點(diǎn)向鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣等地區(qū)傾斜，更好服務(wù)鄉(xiāng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會治理等工作，助力鄉(xiāng)村振興。

本鄉(xiāng)本土畢業(yè)大學(xué)生是哪類人？

本鄉(xiāng)本土畢業(yè)的，一般都是本地就有個大學(xué)的人，然后考的成績不高，再為去本地念大學(xué)或者是特家的人