4.怎樣提高托福聽(tīng)力

首先我們要認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，方法很簡(jiǎn)單，聽(tīng)、看、讀、寫(xiě)。 聽(tīng)什么？ 聽(tīng)單詞的發(fā)音，讓耳朵記?。?看看這個(gè)詞的用法，知道只知道如何拼寫(xiě)這個(gè)詞并沒(méi)有真正記住這個(gè)詞，或者你需要能夠使用它； 其次，你應(yīng)該在聽(tīng)完之后閱讀和寫(xiě)作。 有了這一步，不要以為你已經(jīng)記住了這個(gè)詞，而是需要鞏固它。 即使你離開(kāi)了詞匯書(shū)，你也必須能夠知道它的意思和如何拼寫(xiě)。 有了詞匯基礎(chǔ)，下一步其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只需要進(jìn)行精聽(tīng)和泛聽(tīng)。

5.學(xué)習(xí)托福聽(tīng)力心態(tài)要好

托福聽(tīng)力剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得很枯燥甚至惡心，但這要看堅(jiān)持。 一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)效果并不普遍。 所以在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，心態(tài)也很重要。 在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，你應(yīng)該記錄你的錯(cuò)誤問(wèn)題并經(jīng)常復(fù)習(xí)。 這將幫助您提高托福成績(jī)。

6.托福考試寫(xiě)作體制難嗎

托福寫(xiě)作考試的時(shí)間是非常致命的，考生寫(xiě)作時(shí)出現(xiàn)在屏幕上的倒計(jì)時(shí)讓很多同學(xué)非常緊張。 此外，由于托福是機(jī)考，打字的速度也會(huì)影響作文的完成度。 *，大多數(shù)考生更習(xí)慣于筆試。 他們普遍認(rèn)為，面對(duì)電腦時(shí)，腦子里沒(méi)有任何寫(xiě)作的想法。 針對(duì)這種情況，有澤托福專(zhuān)家建議托?？忌诰毩?xí)托福寫(xiě)作時(shí)應(yīng)使用電腦進(jìn)行寫(xiě)作。

7.托?？荚囌`區(qū)句型篇

一個(gè)完整的英語(yǔ)句子必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，無(wú)論缺少哪一個(gè)，都不能成為完整的句子。 句子結(jié)構(gòu)不完整通常由以下三種情況引起：簡(jiǎn)單句中缺少謂語(yǔ)； 第二，過(guò)去分詞或現(xiàn)在分詞代替謂語(yǔ)動(dòng)詞； 第三，復(fù)合句中缺少主句。 一般來(lái)說(shuō)，句子越長(zhǎng)，越有可能出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。 在托福寫(xiě)作的過(guò)程中，寶寶不要追求長(zhǎng)句難句，而是要保證沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。

8.托福同位語(yǔ)法

同位詞一般包括以下三種用法：由兩個(gè)或多個(gè)同一層次的語(yǔ)言單元組成的結(jié)構(gòu)，前者和后者指代相同，句法功能也相同。 后者是前者的并列。 常用于用逗號(hào)連接； 第二，同位詞與其同位詞成分密切相關(guān)時(shí)，不需要用逗號(hào)隔開(kāi)； 同位詞在對(duì)同位詞成分僅作補(bǔ)充說(shuō)明時(shí)，可以用逗號(hào)隔開(kāi)； 三、同位詞除了表示所有的同位詞成分外，還可以表達(dá)部分意思。 寶寶在使用同位詞的時(shí)候一定要注意同位詞不能作為謂語(yǔ)，寫(xiě)作文的時(shí)候不要寫(xiě)成分不完整的句子~

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